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\n Una buena aplicaci\u00f3n comienza con un buen gui\u00f3n. Al menos eso es lo que el profesor Baiet Jarmohamed ense\u00f1a a los alumnos de la clase 2A de la Zadkine Business College durante la lecci\u00f3n en v\u00eddeo sobre la solicitud de empleo. Los doce estudiantes del MBO de Rotterdam no se aburrir\u00e1n con la estructura de las oraciones y la ortograf\u00eda durante esta lecci\u00f3n. En cambio, se les asigna la tarea de escribir un gui\u00f3n en el que se presenten de la forma m\u00e1s aut\u00e9ntica posible. \u201cH\u00e1blame de tus cualidades personales\u201d, dice el jovial Jarmohamed. “Pero mantenlo relevante.”\n <\/p>\n \n La solicitud por v\u00eddeo es la \u00faltima arma en la lucha contra la discriminaci\u00f3n en las pr\u00e1cticas. De las 58 escuelas de formaci\u00f3n profesional, catorce trabajan ahora con Hiretime, una plataforma similar a TikTok en la que los estudiantes se presentan a las empresas de pr\u00e1cticas con v\u00eddeos de 90 segundos. Al presentar la solicitud en im\u00e1genes en lugar de palabras, se debe evitar que un apellido, un pa\u00eds de nacimiento o un error ortogr\u00e1fico “disuadan” a los posibles proveedores de pasant\u00edas. Muestra, en palabras de la fundadora de Hiretime, Germaine Statia, “el estudiante detr\u00e1s de la etnia”.\n <\/p>\n \n Sobre el Autor Discriminaci\u00f3n \n La discriminaci\u00f3n en las pr\u00e1cticas es un problema persistente. Los estudiantes de MBO deben adquirir experiencia laboral antes de comenzar sus estudios, pero las investigaciones muestran consistentemente que a los estudiantes con antecedentes migratorios les resulta m\u00e1s dif\u00edcil obtener una pasant\u00eda. Una investigaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n mostr\u00f3 que tienen 20 puntos porcentuales menos de posibilidades de encontrar una pasant\u00eda de una sola vez que los estudiantes sin antecedentes migratorios. Un tercio incluso tiene que presentar su solicitud al menos cuatro veces, frente al 14 por ciento de los estudiantes “nativos”.\n <\/p>\n \n Que esto es el resultado de una discriminaci\u00f3n lo demostraron cient\u00edficamente hace dos a\u00f1os la profesora de diversidad y acci\u00f3n (orto)pedag\u00f3gica Iris Andriessen y sus antiguos colegas del Instituto Verwey-Jonker. En nombre del municipio de Utrecht, enviaron dos cartas y curr\u00edculums ficticios a 288 proveedores de pr\u00e1cticas, con la \u00fanica diferencia de g\u00e9nero, origen migratorio y religi\u00f3n. Result\u00f3 que s\u00f3lo en el sector de la salud se invitaba a los estudiantes de origen inmigrante a una entrevista con tanta frecuencia.\n <\/p>\n \n Varios gabinetes intentaron prohibir la discriminaci\u00f3n en las pr\u00e1cticas. Por ejemplo, la primavera pasada el ministro saliente, Robbert Dijkgraaf, destin\u00f3 4.400 millones de euros al llamado “pacto de pr\u00e1cticas”. “Pero la discriminaci\u00f3n en las pr\u00e1cticas es un problema complicado”, afirma el investigador Andriessen, actualmente afiliado a la Universidad de Ciencias Aplicadas de Fontys. ‘Las v\u00edctimas no siempre reconocen lo que les sucede, porque sucede de manera sutil y oculta. Adem\u00e1s, a veces no quieren verlo: todos preferimos creer que vivimos en un mundo justo. La discriminaci\u00f3n pone patas arriba esa imagen\u201d.\n <\/p>\n letras largas \n Tambi\u00e9n en el aula 5.080, los diez ni\u00f1os y dos ni\u00f1as del 2A est\u00e1n firmemente convencidos de que nunca han sido discriminados. “Creo que es m\u00e1s probable que el racismo se utilice injustamente como excusa”, murmura Jason. Berkan, que est\u00e1 haciendo pr\u00e1cticas en un supermercado, tampoco se ha dado cuenta de que lo tratan de manera diferente. ‘Pero a veces veo que los colegas son parciales. Cuando una persona oscura entra a la tienda, a menudo escucho en mi o\u00eddo: presta atenci\u00f3n a ese hombre. Eso me duele, porque ese hombre podr\u00eda haber sido mi padre.’\n <\/p>\n \n El hecho de que los estudiantes a\u00fan no sean conscientes de la discriminaci\u00f3n en las pr\u00e1cticas coloca al profesor Jarmohamed en un dilema. “Realmente soy una de esas mam\u00e1s que quieren proteger a sus alumnos en todo, as\u00ed que prefiero no mencionar que est\u00e1 ah\u00ed”, dice cuando sus alumnos est\u00e1n fuera del alcance del o\u00eddo. ‘Pero sabemos que sucede: algunos estudiantes no pueden encontrar una pasant\u00eda a pesar de la escasez del mercado laboral. Quiero preparar a esos ni\u00f1os para esto, para que sepan c\u00f3mo actuar\u201d.\n <\/p>\n \n Los estudiantes de 2A no act\u00faan inmediatamente cuando Jarmohamed les da diez minutos para escribir el gui\u00f3n del v\u00eddeo. Los cursores permanecen vacilantes en la parte superior de las pantallas de los port\u00e1tiles. Aunque esto puede tener que ver principalmente con la tensi\u00f3n por el examen de ingl\u00e9s de la pr\u00f3xima hora, porque los j\u00f3venes est\u00e1n todos entusiasmados. “Esto funciona mejor para venderte”, piensa Jason. “Nunca m\u00e1s escribas cartas largas”, sue\u00f1a Rub\u00e9n. S\u00f3lo Mike encuentra la tarea “un poco inc\u00f3moda”.\n <\/p>\n Soluci\u00f3n \n Seg\u00fan el profesor Andriessen, es dif\u00edcil decir si la aplicaci\u00f3n por v\u00eddeo realmente act\u00faa contra la discriminaci\u00f3n en las pr\u00e1cticas. ‘Hay teor\u00edas que indican que ver a alguien puede ayudar, porque entonces los estereotipos sobre un grupo se activan menos. Pero nuestra investigaci\u00f3n con v\u00eddeos de actores en agencias de empleo tambi\u00e9n muestra que esto puede funcionar de otra manera: que el fondo sea a\u00fan m\u00e1s visible en la pantalla. Y luego tiene el efecto contrario.’\n <\/p>\n \n Andriessen acoge con satisfacci\u00f3n que las escuelas de formaci\u00f3n profesional intenten luchar contra la discriminaci\u00f3n en las pr\u00e1cticas. ‘Es importante que se aborde este tema, porque afecta a los j\u00f3venes al comienzo de sus vidas. Es desmotivador si en ese momento ya sientes que est\u00e1s siendo discriminado por caracter\u00edsticas sobre las que no puedes hacer nada.’\n <\/p>\n \n En Zadkine son conscientes de ello. Adem\u00e1s de la posibilidad de presentar solicitudes por v\u00eddeo, tambi\u00e9n se ha designado un coordinador de pr\u00e1cticas especial para ayudar a los estudiantes a encontrar un proveedor de pr\u00e1cticas. En lo que respecta al estudiante Berkan, otra parte deber\u00eda estar implicada. “\u00bfPor qu\u00e9 tenemos que encontrar una soluci\u00f3n a la discriminaci\u00f3n en las pr\u00e1cticas?”, pregunta a Jarmohamed. “\u00bfNo es mejor preguntar a los empresarios que piensan que el hombre blanco es mejor que el hombre de color?”\n <\/p>\n
<\/b>Marieke de Ruiter es editora de econom\u00eda de de Volkskrant<\/i>. Escribe, entre otras cosas, sobre el mercado laboral y la seguridad social.\n <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n\n
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