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Las tecnolog\u00edas cu\u00e1nticas tienen como objetivo explotar las leyes fundamentales de la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica para resolver problemas que a\u00fan son imposibles de resolver con las tecnolog\u00edas actuales. Deben permitir avances considerables en los campos de las comunicaciones seguras y las t\u00e9cnicas avanzadas de detecci\u00f3n e im\u00e1genes. Los Estados y las empresas privadas se han dado cuenta r\u00e1pidamente de la promesa de estas tecnolog\u00edas y de la necesidad de invertir r\u00e1pidamente en investigaci\u00f3n y adopci\u00f3n de aplicaciones cu\u00e1nticas para seguir siendo competitivos. Por este motivo, Francia anunci\u00f3, a trav\u00e9s de su Presidente de la Rep\u00fablica, la creaci\u00f3n de un plan cu\u00e1ntico que prev\u00e9 un presupuesto global de 1.800 millones de euros en cinco a\u00f1os para todas las tecnolog\u00edas cu\u00e1nticas en 2021.<\/p>\n
Los avances cient\u00edficos en ciencia cu\u00e1ntica durante la \u00faltima d\u00e9cada han permitido que algunas disciplinas cu\u00e1nticas salgan de los laboratorios universitarios y pasen a nuevas empresas, empresas de alta tecnolog\u00eda e incluso al ej\u00e9rcito. De este modo, la comunidad se ha ampliado, dejando gradualmente de limitarse a los f\u00edsicos cu\u00e1nticos y recurriendo a una amplia variedad de habilidades y perfiles. A los ingenieros de diversos or\u00edgenes se suman ahora especialistas del mundo empresarial, inversores y l\u00edderes empresariales.<\/p>\n
Esta transici\u00f3n ha dado lugar, a lo largo de los a\u00f1os, al nacimiento de clusters acad\u00e9micos e industriales, incubadoras y ecosistemas cu\u00e1nticos a nivel local y nacional. El objetivo principal de estos centros es formar una fuerza laboral cualificada capaz de soportar el crecimiento del sector a largo plazo. Por lo tanto, formar estudiantes a nivel local y atraer talentos de fuera del a\u00fan peque\u00f1o ecosistema cu\u00e1ntico es esencial para el crecimiento sostenible de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n
Desarrollar conocimientos de vanguardia en tecnolog\u00edas cu\u00e1nticas lleva mucho tiempo. Esto requiere una inversi\u00f3n significativa y, a menudo, todav\u00eda se ve facilitado por la existencia previa de una comunidad acad\u00e9mica de investigaci\u00f3n cu\u00e1ntica. Poco a poco est\u00e1n surgiendo ecosistemas cu\u00e1nticos, es decir, entornos colaborativos que combinan equipos de investigaci\u00f3n acad\u00e9micos e industriales en tecnolog\u00eda cu\u00e1ntica. Estos ecosistemas permiten que diferentes partes interesadas apoyen sus intereses mutuos mientras aprovechan sus respectivas fortalezas y habilidades. Estos ecosistemas cu\u00e1nticos locales se desarrollan gracias a la formaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n a la atracci\u00f3n de especialistas y empresas de otros lugares. Para que los ecosistemas prosperen y se autosostengan, deben tener acceso a tecnolog\u00edas de vanguardia, beneficiarse de una cultura de creaci\u00f3n de empresas y tener sus equipos de investigaci\u00f3n a la vanguardia de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n
Sin embargo, estos ecosistemas a menudo enfrentan una brecha de conocimiento que les impide lograr avances r\u00e1pidos en ciertas tecnolog\u00edas. Ejemplo: Cuando no es posible producir Unidades de Procesador Cu\u00e1ntico (QPU) de calidad \u00f3ptima debido a la falta de una sala limpia dedicada de \u00faltima generaci\u00f3n. Estos ecosistemas a menudo tienden a adquirir un procesador cu\u00e1ntico comercial (a veces tambi\u00e9n todos los sistemas criog\u00e9nicos y de control cu\u00e1ntico necesarios) que contiene la modalidad o modalidades de qubit que el pa\u00eds busca utilizar. Esto permite adquirir experiencia en control cu\u00e1ntico y algoritmos a nivel local, al mismo tiempo que se desarrollan procesos de fabricaci\u00f3n en salas blancas y se exploran dise\u00f1os \u00f3ptimos de qubits. En los \u00faltimos a\u00f1os han aparecido en el mercado varias alternativas comerciales para QPU y amplificadores param\u00e9tricos.<\/p>\n
Como se se\u00f1al\u00f3 anteriormente, comenzar con la tecnolog\u00eda cu\u00e1ntica requiere tiempo, dinero y capacidad intelectual. Esta es la raz\u00f3n por la que el mercado recurre cada vez m\u00e1s a los proveedores de servicios cu\u00e1nticos para beneficiarse de sus ofertas de cu\u00e1ntico como servicio (QaaS). Estas ofertas incluyen acceso remoto a procesadores cu\u00e1nticos a trav\u00e9s de la nube, bancos de pruebas para caracterizaci\u00f3n de dispositivos e incluso fundiciones que ofrecen servicios de fabricaci\u00f3n. Esto brinda a los equipos de investigaci\u00f3n la opci\u00f3n de subcontratar partes de sus operaciones a un proveedor externo de QaaS, lo que puede ser fundamental para empresas emergentes con recursos limitados. Aunque esta tendencia es actualmente muy limitada, se espera que QaaS genere un mayor inter\u00e9s a partir de 2024. Adem\u00e1s, anticipamos que los proveedores de QaaS podr\u00edan, a largo plazo, desempe\u00f1ar un papel en la estandarizaci\u00f3n del funcionamiento, la caracterizaci\u00f3n y la fabricaci\u00f3n de dispositivos, para permitir una futura evaluaci\u00f3n comparativa de la tecnolog\u00eda cu\u00e1ntica. Procesadores y tecnolog\u00edas adyacentes a qubit.<\/p>\n
La necesidad de expertos calificados con una amplia gama de habilidades aumentar\u00e1 a medida que los estados incrementen sus esfuerzos de investigaci\u00f3n cu\u00e1ntica. Por lo tanto, predecimos que el n\u00famero de cursos universitarios espec\u00edficos deber\u00eda aumentar a partir de 2024 para contrarrestar la escasez de habilidades. Estos cursos de formaci\u00f3n suelen crearse en colaboraci\u00f3n con socios industriales que tienen acceso a las mejores tecnolog\u00edas en control y lectura cu\u00e1ntica. Esto permitir\u00e1 a los estudiantes adquirir competencias adecuadas y actualizadas. Tambi\u00e9n hay muchas pasant\u00edas en la industria y programas de tutor\u00eda que pueden ayudar a los estudiantes a elegir sus carreras futuras.<\/p>\n
Adem\u00e1s de los programas puramente t\u00e9cnicos, las escuelas de negocios y los cursos de emprendimiento pondr\u00e1n m\u00e1s \u00e9nfasis en las tecnolog\u00edas cu\u00e1nticas. Esta tendencia se explica por el creciente deseo de los profesionales de recibir formaci\u00f3n en los conceptos b\u00e1sicos de la tecnolog\u00eda cu\u00e1ntica, lo que les permitir\u00e1 ser m\u00e1s competitivos dentro de una comunidad cu\u00e1ntica muy din\u00e1mica.<\/p>\n<\/div>\n