{"id":1097661,"date":"2023-12-18T20:24:40","date_gmt":"2023-12-18T20:24:40","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/los-expertos-quieren-una-semana-de-38-horas-para-los-profesores-y-un-bono-para-aquellos-que-tienen-clases-desafiantes-que-tan-factible-es-eso\/"},"modified":"2023-12-18T20:24:44","modified_gmt":"2023-12-18T20:24:44","slug":"los-expertos-quieren-una-semana-de-38-horas-para-los-profesores-y-un-bono-para-aquellos-que-tienen-clases-desafiantes-que-tan-factible-es-eso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/los-expertos-quieren-una-semana-de-38-horas-para-los-profesores-y-un-bono-para-aquellos-que-tienen-clases-desafiantes-que-tan-factible-es-eso\/","title":{"rendered":"Los expertos quieren una semana de 38 horas para los profesores y un bono para aquellos que tienen clases desafiantes: \u00bfqu\u00e9 tan factible es eso?"},"content":{"rendered":"\n<div id=\"\">\n<p class=\"artstyle__intro  artstyle__intro--type-luxe fu--type-luxe\" data-element-id=\"f125-ba1c-b5dd-63d6-bc49-293c-c5bf-40d4\">Desde una semana de 38 horas hasta un bono por impartir clases desafiantes.  En un informe largamente esperado, los expertos en educaci\u00f3n presentaron algunas propuestas notables.  Pero, \u00bfcu\u00e1n deseables y, sobre todo, factibles son exactamente?\n  <\/p>\n<section class=\"artstyle__production  artstyle__production--type-plus fu--type-plus artstyle__production--luxe fu--luxe artstyle__production--with-authors\" data-element-id=\"article-element-authors\"><span class=\"artstyle__production__authors\">miguel mart\u00edn<\/span><time class=\"artstyle__production__datetime\" datetime=\"18 december 2023\"><span class=\"artstyle__production__date\">18 de diciembre de 2023<\/span><span class=\"artstyle__production__time\">19:44<\/span><\/time><span class=\"artstyle__production-decoration\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"184\" height=\"11\" viewbox=\"0 0 184 11\" fill=\"none\"><mask id=\"path-1-inside-1\" fill=\"white\"><path fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\" d=\"M86.9133 5.08154L81.8318 0L76.7745 5.05725H0V5.65725H76.7288L81.8318 10.7603L86.9133 5.67871L91.9949 10.7603L96.9948 5.76038L101.995 10.7603L107.098 5.65725H184V5.05725H107.052L101.995 0L96.9948 4.99988L91.9949 0L86.9133 5.08154Z\"\/><\/mask><path fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\" d=\"M86.9133 5.08154L81.8318 0L76.7745 5.05725H0V5.65725H76.7288L81.8318 10.7603L86.9133 5.67871L91.9949 10.7603L96.9948 5.76038L101.995 10.7603L107.098 5.65725H184V5.05725H107.052L101.995 0L96.9948 4.99988L91.9949 0L86.9133 5.08154Z\" fill=\"white\"\/><path d=\"M81.8318 0L82.2122 -0.380432L81.8318 -0.760863L81.4514 -0.380432L81.8318 0ZM86.9133 5.08154L86.5329 5.46197L86.9133 5.84241L87.2938 5.46197L86.9133 5.08154ZM76.7745 5.05725V5.59526H76.9974L77.155 5.43768L76.7745 5.05725ZM0 5.05725V4.51924H-0.538012V5.05725H0ZM0 5.65725H-0.538012V6.19526H0V5.65725ZM76.7288 5.65725L77.1092 5.27682L76.9516 5.11924H76.7288V5.65725ZM81.8318 10.7603L81.4514 11.1407L81.8318 11.5211L82.2122 11.1407L81.8318 10.7603ZM86.9133 5.67871L87.2938 5.29828L86.9133 4.91785L86.5329 5.29828L86.9133 5.67871ZM91.9949 10.7603L91.6144 11.1407L91.9949 11.5211L92.3753 11.1407L91.9949 10.7603ZM96.9948 5.76038L97.3752 5.37995L96.9948 4.99951L96.6143 5.37995L96.9948 5.76038ZM101.995 10.7603L101.614 11.1407L101.995 11.5211L102.375 11.1407L101.995 10.7603ZM107.098 5.65725V5.11924H106.875L106.717 5.27682L107.098 5.65725ZM184 5.65725V6.19526H184.538V5.65725H184ZM184 5.05725H184.538V4.51924H184V5.05725ZM107.052 5.05725L106.671 5.43768L106.829 5.59526H107.052V5.05725ZM101.995 0L102.375 -0.380432L101.995 -0.760863L101.614 -0.380432L101.995 0ZM96.9948 4.99988L96.6143 5.38031L96.9948 5.76074L97.3752 5.38031L96.9948 4.99988ZM91.9949 0L92.3753 -0.380432L91.9949 -0.760863L91.6144 -0.380432L91.9949 0ZM81.4514 0.380432L86.5329 5.46197L87.2938 4.70111L82.2122 -0.380432L81.4514 0.380432ZM77.155 5.43768L82.2122 0.380432L81.4514 -0.380432L76.3941 4.67682L77.155 5.43768ZM76.7745 4.51924H0V5.59526H76.7745V4.51924ZM-0.538012 5.05725V5.65725H0.538012V5.05725H-0.538012ZM0 6.19526H76.7288V5.11924H0V6.19526ZM82.2122 10.3798L77.1092 5.27682L76.3484 6.03768L81.4514 11.1407L82.2122 10.3798ZM86.5329 5.29828L81.4514 10.3798L82.2122 11.1407L87.2938 6.05914L86.5329 5.29828ZM92.3753 10.3798L87.2938 5.29828L86.5329 6.05914L91.6144 11.1407L92.3753 10.3798ZM96.6143 5.37995L91.6144 10.3798L92.3753 11.1407L97.3752 6.14081L96.6143 5.37995ZM102.375 10.3798L97.3752 5.37995L96.6143 6.14081L101.614 11.1407L102.375 10.3798ZM106.717 5.27682L101.614 10.3798L102.375 11.1407L107.478 6.03768L106.717 5.27682ZM107.098 6.19526H184V5.11924H107.098V6.19526ZM184.538 5.65725V5.05725H183.462V5.65725H184.538ZM184 4.51924H107.052V5.59526H184V4.51924ZM101.614 0.380432L106.671 5.43768L107.432 4.67682L102.375 -0.380432L101.614 0.380432ZM97.3752 5.38031L102.375 0.380432L101.614 -0.380432L96.6143 4.61945L97.3752 5.38031ZM91.6144 0.380432L96.6143 5.38031L97.3752 4.61945L92.3753 -0.380432L91.6144 0.380432ZM87.2938 5.46197L92.3753 0.380432L91.6144 -0.380432L86.5329 4.70111L87.2938 5.46197Z\" fill=\"black\" mask=\"url(#path-1-inside-1)\"\/><\/svg><\/span><\/section>\n<h3 class=\"artstyle__question\" data-element-id=\"0a11-55ee-b558-a675-1ec1-d3a8-77d6-714e\">\n<p>      1. \u00bfPor qu\u00e9 era necesario este informe?<br \/>\n    <\/h3>\n<p class=\"artstyle__paragraph artstyle__paragraph--drop-cap fu--drop-cap artstyle__paragraph--drop-cap-d fu--drop-cap-d\" data-element-id=\"fe93-7dd6-4645-0098-4422-1ecd-b2e3-3389\">\n<p>      La mayor cr\u00edtica al ministro de Educaci\u00f3n, Ben Weyts (N-VA), es que, al igual que sus predecesores, no ha logrado imponer un pacto profesional integral.  Seg\u00fan el \u00e1mbito profesional, esto es crucial para hacer el trabajo m\u00e1s atractivo y abordar la grave escasez de docentes.  A finales del a\u00f1o pasado, la manzana caliente pas\u00f3 a manos de un comit\u00e9 independiente, que podr\u00eda salir del &#8211; dixit Weyts &#8211; &#8220;el punto muerto en el que termina toda consulta social&#8221;.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"018e-3fdb-cc2f-0627-74ee-355b-ec60-c4cf\">\n<p>      La llamada Comisi\u00f3n de Sabios, encabezada por el experto en educaci\u00f3n y ex director ejecutivo de la OCDE, Dirk Van Damme, ha completado un informe integral que deber\u00eda guiar la educaci\u00f3n en el siglo XXI.  El informe contiene alrededor de 70 propuestas que juntas forman &#8220;un modelo de una pol\u00edtica de personal moderna&#8221;.\n    <\/p>\n<h3 class=\"artstyle__question\" data-element-id=\"b987-9b24-5816-6440-9980-8411-afc8-83ed\">\n<p>      2. \u00bfQu\u00e9 puede recoger el maestro?<br \/>\n    <\/h3>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"9a23-679b-5904-b3cd-de89-5891-e590-3c17\">\n<p>      El nombramiento permanente no se ve afectado en el informe, pero seg\u00fan los expertos, es necesario redefinir la tarea de los docentes.  Esto ahora se expresa en horas lectivas; por ejemplo, usted ense\u00f1a a tiempo completo en el 1.\u00ba y 2.\u00ba grado en educaci\u00f3n secundaria con 22 horas lectivas en comparaci\u00f3n con 20 horas lectivas en el 3.er grado.  Una semana de 38 horas, como en otros sectores, &#8220;hace m\u00e1s justicia a la complejidad del trabajo&#8221;, dice el vicepresidente Paul Yperman, una figura destacada en los colegios jesuitas durante muchos a\u00f1os.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"d4a8-0852-116c-90ab-f481-7369-1c22-f2a1\">\n<p>      Este enfoque permite reconocer m\u00e1s tareas adem\u00e1s de la mera docencia, como por ejemplo un trabajo de mejora o la preparaci\u00f3n de un viaje escolar.  Por ejemplo, el informe aspira a dedicar dos horas semanales a los profesores para que puedan desarrollarse mediante formaci\u00f3n adicional o autoestudio.  Esto es muy necesario en Flandes, afirma el experto en educaci\u00f3n Pedro De Bruyckere.  &#8220;Las investigaciones muestran que puede tener una mayor influencia en el proceso de aprendizaje que la formaci\u00f3n de profesores&#8221;.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"fb20-edf7-fbe9-3492-a1ec-a0e4-42ab-d534\">\n<p>      Un problema importante es tambi\u00e9n el aterrizaje forzoso para muchos profesores principiantes.  Ahora a menudo tienen que encontrar horas de ense\u00f1anza o terminar en los contextos escolares m\u00e1s desafiantes.  El resultado: aproximadamente uno de cada tres profesores principiantes renuncia en cinco a\u00f1os.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"cb41-31d9-260c-a3fd-e530-57dd-cd8f-06da\">\n<p>      El comit\u00e9 propone ahora un a\u00f1o introductorio remunerado, en el que los principiantes tengan espacio &#8220;para desarrollar competencias en el lugar de trabajo&#8221;.  Tambi\u00e9n deber\u00eda haber alg\u00fan tipo de garant\u00eda laboral que asegure un trabajo (preferiblemente a tiempo completo) durante un a\u00f1o escolar completo.  Finalmente, tambi\u00e9n se est\u00e1 considerando un bono para los docentes que trabajan en un contexto desafiante, con el fin de \u201cevitar la fuga de las escuelas con mayores desaf\u00edos\u201d.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"db33-a5f9-cf55-91d9-6aab-9b00-08da-9976\">\n<p>      Esto \u00faltimo es un punto delicado, como lo demostr\u00f3 anteriormente la pol\u00e9mica sobre el &#8220;maestro especialista&#8221;.  &#8220;Soy un gran amante de las bonificaciones, pero en este contexto sigo al comit\u00e9&#8221;, afirma De Bruyckere, que s\u00f3lo tiene una preocupaci\u00f3n: &#8220;Las propuestas son l\u00f3gicas, pero tambi\u00e9n podr\u00edan implicar nuevos tr\u00e1mites&#8221;.\n    <\/p>\n<h3 class=\"artstyle__question\" data-element-id=\"85f9-530c-5122-e061-708a-988d-03b0-da33\">\n<p>      3. \u00bfQu\u00e9 significa esto para las escuelas?<br \/>\n    <\/h3>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"4119-6c63-6fe2-0acc-d212-ce99-8cd9-a95a\">\n<p>      Un hilo com\u00fan en el informe es que a las escuelas se les da mayor libertad en su pol\u00edtica de personal.  Hoy en d\u00eda, existen regulaciones complicadas que determinan qu\u00e9 diploma se puede contratar para cada profesi\u00f3n.  Un director, que tambi\u00e9n podr\u00eda contar con una mejor remuneraci\u00f3n, debe poder asumir el papel de un director de recursos humanos moderno.  Seg\u00fan el comit\u00e9, esto significa: tomar decisiones basadas en la competencia y el perfil requerido.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"d80c-6907-8245-884d-a4c3-0f7f-f32f-5316\">\n<p>      Esto tambi\u00e9n se compensar\u00eda con una financiaci\u00f3n m\u00e1s flexible.  En lugar de un paquete de horas predeterminado, los expertos sostienen que las escuelas pueden gastar los recursos asignados libremente seg\u00fan su propio contexto y necesidades.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"df50-e4e0-26df-40d1-36ce-bf2d-d13c-4d9c\">\n<p>      La propuesta provoca \u201cun salto de alegr\u00eda\u201d en Dirk Kerckhoven, director de Don Bosco en Gante.  Su actual escuela secundaria es un campo de juego completamente diferente al de la escuela t\u00e9cnica y profesional Don Bosco de Bruselas, de la que anteriormente fue director.  \u201cNecesitaba una experiencia diferente all\u00ed.  Pero actualmente no es posible contratar a un psic\u00f3logo sin un t\u00edtulo de profesor\u201d.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"7104-c3de-2bce-1b13-18b4-fd66-dcc0-8986\">\n<p>      Esta libertad adicional se ve compensada por el hecho de que las escuelas son responsables de su rendimiento mediante, entre otras cosas, pruebas centrales y un papel m\u00e1s fuerte de la inspecci\u00f3n.  &#8220;Hay que darle m\u00e1s fuerza, tambi\u00e9n en t\u00e9rminos de pol\u00edtica de personal y de gasto de recursos&#8221;, afirma Van Damme.\n    <\/p>\n<h3 class=\"artstyle__question\" data-element-id=\"5234-a044-7c80-0318-54a9-b3d6-5735-4dfc\">\n<p>      4. \u00bfQu\u00e9 tan factible es todo esto?<br \/>\n    <\/h3>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"bfa1-5bb1-bc2c-b22d-3cf1-ff73-252f-2abf\">\n<p>      El informe sigue siendo un primer paso: los interlocutores sociales y los pol\u00edticos deben ponerse a trabajar en \u00e9l.  Seg\u00fan De Bruyckere, el hecho de que el nombramiento permanente no se vea realmente afectado demuestra cierto sentido de la realidad.  Sin embargo, a\u00fan quedan muchos puntos dif\u00edciles, como la propuesta de reducir el n\u00famero de sistemas de licencia y los derechos de retorno para los profesores con nombramiento permanente.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"e4da-f8e5-27ce-c85a-830c-8459-b0d0-8fdb\">\n<p>      En cualquier caso, seg\u00fan la comisi\u00f3n, una reforma &#8220;podr\u00eda requerir de 1 a 2 legislaturas completas&#8221;.<b> <\/b>A corto plazo, Weyts espera \u201cimpulsar el plan de profesionalizaci\u00f3n individual de cada docente y un papel renovado de la Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n\u201d.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"0999-e63c-448f-ff86-c096-4a10-ba8c-88e8\">\n<p>      Es l\u00f3gico que las organizaciones coordinadoras educativas tengan m\u00e1s probabilidades de responder positivamente, ya que el comit\u00e9 adopta muchas propuestas previamente formuladas.  Una se\u00f1al completamente diferente de los sindicatos.  ACOD considera que el ejercicio de pensamiento es poco realista, VSOA va un paso m\u00e1s all\u00e1: &#8220;Esto es una p\u00e9rdida de tiempo muy valiosa&#8221;.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"74b4-9e6b-84da-7796-9975-4880-4628-ed40\">\n<p>      La conversaci\u00f3n inmediatamente amenaza con empantanarse en una guerra de trincheras.  &#8220;Se esperar\u00eda que todos tuvieran el coraje de al menos darle una oportunidad a estas propuestas&#8221;, dice Kerckhoven.  &#8220;Hoy en d\u00eda no se le puede explicar al ni\u00f1o m\u00e1s peque\u00f1o que se est\u00e1 derribando a priori&#8221;.\n    <\/p>\n<aside class=\"artstyle__editorial-tips \" data-element-id=\"article-element-editorialtips\">\n<h3 class=\"editorial-tips__title\">Lea tambi\u00e9n<\/h3>\n<\/aside>\n<\/div>\n<p><br \/>\n<br \/><a href=\"https:\/\/www.demorgen.be\/nieuws\/experts-willen-38-urenweek-voor-leraars-en-een-bonus-voor-wie-uitdagende-klas-heeft-hoe-haalbaar-is-dat~b1cf650e\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">ttn-es-31<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde una semana de 38 horas hasta un bono por impartir clases desafiantes. 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