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Noticia | 13-12-2023 | 6:00 p.m.<\/p>\n
Equilibrio entre el valor de la internacionalizaci\u00f3n para nuestra educaci\u00f3n y la accesibilidad de esa educaci\u00f3n. Para ello, el Ministro Dijkgraaf (Educaci\u00f3n) est\u00e1 trabajando en un proyecto de ley, que forma parte de un paquete m\u00e1s amplio de medidas para controlar y dirigir esta internacionalizaci\u00f3n. El gobierno ha dado ahora el siguiente paso: el proyecto de ley ha sido presentado al Consejo de Educaci\u00f3n para su asesoramiento. Tambi\u00e9n se ha pedido a los colegios y universidades que elaboren una propuesta de gesti\u00f3n y orientaci\u00f3n. Dijkgraaf escribi\u00f3 esto hoy en una carta a la C\u00e1mara.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n Dijkgraaf: \u201cComo pa\u00eds del conocimiento, los Pa\u00edses Bajos no pueden prescindir de los estudiantes internacionales: talento para la ciencia, para nuestro mercado laboral y para los propios cursos. Quiero trabajar con un enfoque conjunto y bien pensado sobre las posibilidades de hacer ajustes para encontrar el equilibrio. Se trata de preservar el valor intr\u00ednseco de la internacionalizaci\u00f3n. Tenemos que equilibrar esto con la accesibilidad y tambi\u00e9n con lo que la sociedad y las instituciones pueden manejar. Es muy importante que la educaci\u00f3n superior sea y siga siendo accesible a todos los ciudadanos holandeses. Por eso debemos actuar ahora. El proyecto de ley debe permitir una intervenci\u00f3n cuidadosa, selectiva y r\u00e1pida\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n El gobierno est\u00e1 trabajando en la Ley de Internacionalizaci\u00f3n Equilibrada (WIB). Esto se hace lo m\u00e1s r\u00e1pido posible, pero tambi\u00e9n de forma exhaustiva y paso a paso. Para lograr este equilibrio en la internacionalizaci\u00f3n, Dijkgraaf se compromete a mantener el holand\u00e9s como idioma de la educaci\u00f3n y la ciencia y a ser capaz de gestionar a los estudiantes entrantes. Se trata de instrumentos en el \u00e1mbito de la ense\u00f1anza de la lengua, las habilidades ling\u00fc\u00edsticas, el uso de ‘numeri fixi’ (n\u00famero m\u00e1ximo de estudiantes) y la direcci\u00f3n. Hay un enfoque expl\u00edcito en la personalizaci\u00f3n (regional).<\/p>\n Con la propuesta que estuvo en consulta en Internet este verano, surgi\u00f3 el malentendido de que s\u00f3lo un tercio de todo<\/em> Los cursos deben impartirse \u00edntegramente en otro idioma. Eso no es correcto: se trataba de espacio para asignaturas y m\u00f3dulos en lenguas extranjeras. adentro<\/em> Cursos de licenciatura y grado asociado en holand\u00e9s, hasta un m\u00e1ximo de un tercio.<\/p>\n Hubo muchas respuestas a la consulta en Internet y fueron consideradas cuidadosamente. El proyecto de ley se est\u00e1 presentando actualmente al Consejo de Educaci\u00f3n, el m\u00e1ximo \u00f3rgano asesor del gobierno en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n. Este asesoramiento independiente es de gran importancia para un proceso legislativo cuidadoso, dado el impacto de las medidas en el \u00e1mbito educativo y en la sociedad. Despu\u00e9s de recibir y sopesar el dictamen del Consejo de Educaci\u00f3n a principios del pr\u00f3ximo a\u00f1o, el proyecto de ley se enviar\u00e1 al Consejo de Estado para su dictamen lo antes posible. <\/p>\n El proyecto de ley es parte de un paquete m\u00e1s amplio de medidas. Los instrumentos del WIB requieren una gesti\u00f3n de la internacionalizaci\u00f3n, en primer lugar por parte de las propias instituciones. Tambi\u00e9n en previsi\u00f3n de la entrada en vigor del proyecto de ley, Dijkgraaf pidi\u00f3 a la Asociaci\u00f3n de Universidades de Ciencias Aplicadas (VH) y a las Universidades de los Pa\u00edses Bajos (UNL) que el mes pr\u00f3ximo presenten una primera propuesta de autogesti\u00f3n en este tema. Dijkgraaf quiere completar el proceso de gesti\u00f3n por parte de las propias instituciones a m\u00e1s tardar en marzo de 2024.<\/p>\n El n\u00famero de estudiantes internacionales en los Pa\u00edses Bajos ha aumentado significativamente en los \u00faltimos diez a\u00f1os. Las cifras provisionales de matr\u00edcula para el curso 2023-2024 muestran cierta estabilizaci\u00f3n respecto a a\u00f1os anteriores. La proporci\u00f3n de estudiantes internacionales entre todos los estudiantes entrantes a la educaci\u00f3n superior es m\u00e1s de una cuarta parte. Alrededor del 45 por ciento de este grupo viene a los Pa\u00edses Bajos para obtener una licenciatura en educaci\u00f3n cient\u00edfica (wo). Esto hace que la licenciatura universitaria, al igual que el a\u00f1o pasado, sea con diferencia el destino m\u00e1s com\u00fan para los nuevos estudiantes internacionales. Sin control sobre la movilidad estudiantil entrante, la calidad de la educaci\u00f3n puede verse bajo presi\u00f3n. La accesibilidad para los estudiantes holandeses podr\u00eda verse comprometida en determinados cursos de ingl\u00e9s y, especialmente en las grandes ciudades, a los estudiantes les resulta cada vez m\u00e1s dif\u00edcil encontrar una habitaci\u00f3n. Y eso socava la experiencia que la educaci\u00f3n y la vida estudiantil deber\u00edan brindar.<\/p>\n<\/div>\n\n
Retenci\u00f3n de holand\u00e9s<\/h2>\n
Asesoramiento del Consejo de Educaci\u00f3n<\/h2>\n
Autodirecci\u00f3n<\/h2>\n
Crecer estudiantes internacionales<\/h2>\n