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El Liceo Picasso ha recibido casi exclusivamente calificaciones insatisfactorias por parte de la Inspecci\u00f3n. No est\u00e1 contento con el m\u00e9todo de ense\u00f1anza experimental que la escuela secundaria de Zoetermeer ha introducido este a\u00f1o escolar.<\/p>\n
En 2020, la organizaci\u00f3n coordinadora Lucas Onderwijs se hizo cargo de varias escuelas de Zoetermeers, incluida Picasso, que estaba experimentando una fuerte disminuci\u00f3n en el n\u00famero de estudiantes. Picasso aprovech\u00f3 la adquisici\u00f3n y una subvenci\u00f3n de 3 millones de euros del municipio para renovar a\u00fan m\u00e1s la educaci\u00f3n en la escuela. El nuevo plan escolar caus\u00f3 mucho revuelo en la escuela el verano pasado. Quince de los sesenta profesores se marcharon y el consejo de participaci\u00f3n llev\u00f3 con \u00e9xito a la junta escolar ante el Comit\u00e9 de Controversias.<\/p>\n
La conmoci\u00f3n se debi\u00f3 principalmente al cambio de un horario de 60 minutos a una instrucci\u00f3n de media hora por semana por lecci\u00f3n, tambi\u00e9n para las materias de examen. Despu\u00e9s de esa media hora, los estudiantes trabajan de forma independiente en un “cuadrado de aprendizaje”, bajo la gu\u00eda de profesores y un asistente docente. Los estudiantes no est\u00e1n suficientemente supervisados \u200b\u200ben esas plazas, escribe la Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n informe<\/a> que fue publicado la semana pasada. Tambi\u00e9n les resulta dif\u00edcil trabajar de forma independiente durante tanto tiempo seguido. “Los estudiantes se distraen con todo tipo de asuntos no escolares”.<\/p>\n Tampoco est\u00e1 claro qui\u00e9n es responsable de supervisar el desarrollo de los estudiantes, afirma el informe. Adem\u00e1s de los profesores habituales, tambi\u00e9n cuentan con un “entrenador” personal que debe supervisar su progreso. Seg\u00fan la Inspecci\u00f3n, tanto el formador como el profesor de la asignatura tienen poco tiempo para controlar, registrar y analizar a los estudiantes.<\/p>\n Debido a todas las deficiencias, algunos estudiantes faltan a la escuela “con cierta regularidad”.<\/p>\n Tambi\u00e9n hubo todo tipo de problemas pr\u00e1cticos al comienzo del a\u00f1o escolar. No todos los estudiantes ten\u00edan la \u201cinformaci\u00f3n correcta\u201d sobre su horario de clases. Hubo estudiantes que no pudieron acceder a los sistemas digitales y que no contaron con el material did\u00e1ctico necesario. Tambi\u00e9n hubo muchos cambios de personal y cancelaciones de clases.<\/p>\n Aunque la implementaci\u00f3n deja mucho que desear, la Inspecci\u00f3n est\u00e1 satisfecha con la “visi\u00f3n, ambiciones y objetivos” del Liceo Picasso. Actualmente, la escuela tambi\u00e9n obtiene una puntuaci\u00f3n suficiente en “resultados educativos”, pero la Inspecci\u00f3n se\u00f1ala que est\u00e1 analizando los resultados de 2019. “Dada la preocupante calidad de la educaci\u00f3n, es importante que la escuela siga de cerca los resultados”.<\/p>\n \u201cPrefiero mirar hacia el futuro que hacia el pasado\u201d, afirma la rectora interina Marien Smits. Dice que inmediatamente “se puso a trabajar” despu\u00e9s de su nombramiento en septiembre.<\/p>\n Los estudiantes ahora ya no tienen media hora de instrucci\u00f3n por materia por semana, sino una, dos o dos horas y media. “Y estamos trabajando duro para obtener una mejor visi\u00f3n de los estudiantes, de c\u00f3mo les est\u00e1 yendo cognitivamente, pero tambi\u00e9n social y emocionalmente”, dice Smits.<\/p>\n \nLea tambi\u00e9n<\/strong>Deficiencias<\/h2>\n
\nEl Liceo Picasso recorta las clases de media hora: ‘Los estudiantes pidieron m\u00e1s lecciones’<\/span>\n<\/p>\n
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