Las emociones se han enfriado un poco desde que varios hombres destacados polemizaron contra la reforma del f\u00fatbol infantil decidida por la Federaci\u00f3n Alemana de F\u00fatbol a finales del verano. Se dijo que la introducci\u00f3n de formas de juego m\u00e1s reducidas, al menos hasta el nivel U10 en las competiciones, ser\u00eda parte de una tendencia social peligrosa: los j\u00f3venes se est\u00e1n volviendo blandos, ya no aprenden a afirmarse y a superar las resistencias.<\/p>\n
“Si tememos que un ni\u00f1o de ocho a\u00f1os como este pierda completamente el equilibrio en su vida porque su equipo pierde 5-0, eso dice mucho de la sociedad alemana”, afirm\u00f3 Hans-Joachim Watzke, actualmente El hombre m\u00e1s poderoso del f\u00fatbol alem\u00e1n dijo y se burl\u00f3: “Pronto jugaremos sin bal\u00f3n o lo haremos cuadrado para que no se escape siempre de los j\u00f3venes un poco m\u00e1s lentos”.<\/p>\n
\u201cUna voz contraria genera discusi\u00f3n y por tanto publicidad\u201d<\/h2>\n
Lars Bender, que trabaja en la Federaci\u00f3n Alemana de F\u00fatbol en el equipo competente que debe llevar el nuevo f\u00fatbol infantil a la base, tendr\u00eda buenas razones para enfadarse por tales declaraciones. Pero \u00e9l sonr\u00ede amablemente ante esta cr\u00edtica. El ex jugador nacional observ\u00f3 “que estas voces disidentes tambi\u00e9n dan lugar a discusiones y la discusi\u00f3n es nuevamente publicidad. Desde ese punto de vista, realmente tiene un valor agregado para nosotros”.<\/p>\n
De hecho, los v\u00eddeos de entrenamiento e informaci\u00f3n para los entrenadores juveniles se vieron con mucha m\u00e1s frecuencia de lo habitual en los d\u00edas posteriores a las cr\u00edticas de Watzke. El primer vicepresidente de la DFB afirma que nunca hab\u00eda recibido tantas cr\u00edticas positivas sobre ninguna otra declaraci\u00f3n en todo su discurso oficial. carrera profesional. Pero los responsables del proyecto han descubierto que incluso los esc\u00e9pticos que anteriormente hab\u00edan escrito comentarios desagradables sobre el concepto en Facebook se convencen r\u00e1pidamente, afirma Nikola Ludwig, que tambi\u00e9n es miembro del equipo de competencia.<\/p>\n
“Eso es exactamente lo bonito de esto. Estamos en todas partes y la gente simplemente est\u00e1 agradecida. Y para m\u00ed es as\u00ed: cuando lo muestro, cuando lo explico, cuando lo demuestro en el campo, entonces tengo Nunca he conocido a nadie que tuviera un contraargumento l\u00f3gico o que pudiera decir de alguna manera: Oye, eso no funciona”, afirma Ludwig. “Ya estuve en cursos de formaci\u00f3n, en los que sab\u00eda de antemano que habr\u00eda entre cuatro y cinco personas a las que les gustaba escribir comentarios en Facebook y que despu\u00e9s dec\u00edan: Fue fant\u00e1stico, me ayud\u00f3”.<\/p>\n
M\u00e1s actividades con pelota para todos los ni\u00f1os<\/h2>\n
Los principales argumentos son: Los equipos peque\u00f1os juegan con dos porter\u00edas, pero normalmente con cuatro porter\u00edas, tanto en los entrenamientos como en las competiciones que se celebran como torneos peque\u00f1os. Esto significa que cada ni\u00f1o tiene un n\u00famero significativamente mayor de acciones con el bal\u00f3n. Adem\u00e1s, al jugarse varios partidos de tres contra tres o cuatro contra cuatro al mismo tiempo, es mucho m\u00e1s f\u00e1cil garantizar que los jugadores m\u00e1s d\u00e9biles acaben en los equipos donde son necesarios. Hay duelos constantes, situaciones de regate y finalizaci\u00f3n, lo que significa que se entrenan m\u00e1s regateadores, goleadores y tacleadores. Estos son exactamente los tipos de jugadores que faltan en el m\u00e1s alto nivel en este momento. <\/p>\n
Sin embargo, en los debates a menudo se olvida una distinci\u00f3n importante: el entrenamiento es algo diferente de la competici\u00f3n, dice el entrenador de la DFB, Ludwig: “Es un tema enorme, en realidad siempre se confunde: filosof\u00eda de entrenamiento y nuevas formas de competici\u00f3n en el f\u00fatbol infantil. “Tambi\u00e9n dejamos muy claro que nuestra primera prioridad es la formaci\u00f3n. Eso es muy, muy importante”.<\/p>\n
Rara vez se cuestiona seriamente el hecho de que las nuevas formas de juego tengan sentido en el entrenamiento. A los tradicionalistas les resulta m\u00e1s dif\u00edcil renunciar al \u00fanico partido importante del fin de semana, tras el cual vecinos y abuelos preguntan por el resultado y el goleador. Donde se crea una mesa donde sentirte un poco como si estuvieras con los profesionales.<\/p>\n
La atenci\u00f3n se centra en el desarrollo m\u00e1s que en el \u00e9xito<\/h2>\n
“Ser\u00e9 sincero, sobre todo en lo que respecta a los tipos de competici\u00f3n, al principio no estaba tan convencido. No me di cuenta hasta que entend\u00ed al 100 por ciento de qu\u00e9 se trataba”, dice Lars Bender . Parte del escepticismo surge del hecho de que el papel de los entrenadores cambia fundamentalmente cuando cada equipo compite el d\u00eda de la competici\u00f3n con varios equipos peque\u00f1os de tres o cuatro jugadores jugando al mismo tiempo. <\/p>\n
Con ni\u00f1os de seis a diez a\u00f1os, ya no es posible que los padres entrenen con el principal objetivo de lograr el mayor \u00e9xito posible, tal vez ascender o al menos estar por delante en la clasificaci\u00f3n del archirrival del pueblo vecino, que suele ser superior. En la pr\u00e1ctica hasta ahora, impulsados \u200b\u200bpor esta ambici\u00f3n, suelen jugar los jugadores f\u00edsicamente m\u00e1s fuertes, mientras que otros se quedan mucho tiempo en el banquillo. Demasiado pronto, se trata de estrategias pragm\u00e1ticas de \u00e9xito en lugar de desarrollo del f\u00fatbol. Este tipo de entrenadores puede que resistan unos a\u00f1os m\u00e1s, pero a medio plazo se extinguir\u00e1n en el f\u00fatbol infantil para los menores de diez a\u00f1os.<\/p>\n “En definitiva, somos compa\u00f1eros y no profesores. Creo que esto a menudo se malinterpreta. Hay demasiados entrenadores que piensan que tienen que ense\u00f1ar y entrenar siempre a los chicos en todos los aspectos. Eso es lo que buscamos. “Acompa\u00f1amos su desarrollo. Y eso es lo que conseguimos con estas formas de juego libres, para que los ni\u00f1os se desarrollen de forma natural”, afirma Bender.<\/p>\n En cuanto a las formas de competencia, personas como el todav\u00eda esc\u00e9ptico Hans-Joachim Watzke probablemente seguir\u00e1n en desacuerdo durante alg\u00fan tiempo. Tambi\u00e9n puede haber ajustes y cambios en este punto. Competiciones adicionales, por ejemplo, en las que a veces se juegan partidos como en d\u00e9cadas anteriores. Pero tal vez los esc\u00e9pticos simplemente se queden en silencio cuando vean que los ni\u00f1os entrenados seg\u00fan el nuevo concepto de repente son mucho mejores futbolistas cuando, a los diez a\u00f1os, todos juegan por puntos, posiciones en la liga y ascensos.<\/p>\n<\/p><\/div>\n![\"Un](\"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/1700472373_761_Lars-Bender-quotEn-definitiva-somos-companeros-y-no-maestrosquot.jpg\" "\\"Un")
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