{"id":1050036,"date":"2023-11-17T04:04:16","date_gmt":"2023-11-17T04:04:16","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/la-digitalizacion-ha-destruido-nuestra-capacidad-de-leer-textos-largos-los-expertos-responden\/"},"modified":"2023-11-17T04:04:19","modified_gmt":"2023-11-17T04:04:19","slug":"la-digitalizacion-ha-destruido-nuestra-capacidad-de-leer-textos-largos-los-expertos-responden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/la-digitalizacion-ha-destruido-nuestra-capacidad-de-leer-textos-largos-los-expertos-responden\/","title":{"rendered":"\u00bfLa digitalizaci\u00f3n ha destruido nuestra capacidad de leer textos largos? Los expertos responden"},"content":{"rendered":"\n
\n

Investigadores noruegos han explorado el impacto de la digitalizaci\u00f3n en nuestra capacidad para leer y concentrarnos. Descubriendo que no todo est\u00e1 perdido<\/h2>\n<\/p>\n
\n

Eugenio Spagnuolo<\/p>\n

– Mil\u00e1n<\/span><\/time><\/p>\n<\/div>\n

\n

En la era de la digitalizaci\u00f3n, la capacidad de concentraci\u00f3n al leer textos largos y complejos se pone a prueba, y existen muchas preocupaciones para padres y educadores. Pero, \u00bflos tel\u00e9fonos inteligentes y las computadoras realmente han comprometido nuestra capacidad de leer durante largos per\u00edodos de tiempo?<\/b> Me pregunt\u00e9 esto recientemente algunos eruditos noruegos<\/a>llegando a una conclusi\u00f3n menos obvia de lo que uno podr\u00eda imaginar. <\/p>\n<\/div>\n

<\/p>\n

\n

\u00bfEl fin de la lectura tradicional?<\/h2>\n

\u2014 <\/p>\n

En un art\u00edculo sobre forskning.no<\/i>, Ivar Br\u00e5ten, profesor del Departamento de Educaci\u00f3n de la Universidad de Oslo, explic\u00f3 que “podemos estar siendo testigos del comienzo del fin de la era de la lectura extendida tal como la conocemos”. Surgi\u00f3 un interesante debate.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Los lectores j\u00f3venes crecen<\/h2>\n

\u2014 <\/p>\n

De hecho, la capacidad de lectura de los adolescentes noruegos es objeto de evaluaci\u00f3n peri\u00f3dica a trav\u00e9s del estudio internacional PISA desde hace algunos a\u00f1os. Al analizar los resultados de 2000 a 2018, parece que las habilidades de lectura en Noruega se han mantenido esencialmente sin cambios. Y esto a pesar de importantes transformaciones sociales y culturales, como la omnipresente difusi\u00f3n de las redes sociales. Y Si la lectura por ocio ha disminuido respecto al a\u00f1o 2000, al igual que la frecuencia de lectura de textos largos, paralelamente se ha producido un aumento de la lectura en l\u00ednea.<\/b> Curiosamente, seg\u00fan la investigaci\u00f3n, los estudiantes que se comunican frecuentemente a trav\u00e9s del chat o que buscan informaci\u00f3n en l\u00ednea tienden a obtener mejores resultados en las pruebas de lectura. Este fen\u00f3meno sugiere un impacto positivo de la lectura digital en las habilidades generales. <\/b>\u00bfEntonces todo es normal? No exactamente…<\/p>\n<\/div>\n

\n

“Los resultados del estudio PISA ponen de relieve un descenso de la lectura entre 2015 y 2018. Sin embargo, es importante recordar que PISA eval\u00faa habilidades y h\u00e1bitos lectores espec\u00edficos, dejando de lado otros aspectos como la persistencia en la lectura y la capacidad de afrontar largas y duras complejo”, declar\u00f3, un forskning.no,<\/i> Anne Mangen, experta en lectura y profesora de la Universidad de Stavanger. Seg\u00fan el acad\u00e9mico, otros indicadores sugieren una disminuci\u00f3n en las habilidades de lectura, incluida la retroalimentaci\u00f3n de los docentes. “Hoy en d\u00eda tendemos a leer fragmentos cortos de texto y estamos menos familiarizados con la experiencia de dedicar tiempo a un solo texto durante per\u00edodos prolongados. <\/b>Los estudiantes, adolescentes y adultos tambi\u00e9n afirman leer menos libros y textos extensos, una tendencia que tambi\u00e9n confirman los profesores.”<\/p>\n<\/div>\n

\n

El desaf\u00edo de la lectura digital<\/h2>\n

\u2014 <\/p>\n

La capacidad de leer textos largos, coherentes y complejos es un desaf\u00edo para muchos. La acad\u00e9mica tambi\u00e9n dice estar segura de que Ser\u00eda mejor favorecer la lectura en papel para textos m\u00e1s largos.<\/b>. \u201cNo digo que se deba evitar por completo la lectura digital, pero es fundamental encontrar un equilibrio\u201d, explica. “La elecci\u00f3n entre papel y soporte digital debe depender del tipo de texto y del objetivo de la lectura. Es crucial reconocer que la experiencia de leer un texto coherente en papel tiene un valor transferible a la lectura digital, pero lo contrario no lo es igualmente. verdadero “. Finalmente, seg\u00fan Mangen, la transici\u00f3n hacia la lectura digital tiene un impacto negativo en nuestra capacidad para afrontar textos largos y complejos. Esto se debe en parte a que Gran parte de nuestra lectura diaria se realiza a trav\u00e9s de tel\u00e9fonos inteligentes, dispositivos que, por su tama\u00f1o y la facilidad de distracci\u00f3n que suponen, no son ideales para leer textos extensos y estudiar.<\/b> “La lectura es una experiencia multisensorial que va m\u00e1s all\u00e1 de la simple vista y el procesamiento cerebral”, comenta.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Cuesti\u00f3n de concentraci\u00f3n <\/h2>\n

\u2014 <\/p>\n

Pero no todo est\u00e1 perdido: cuando se trata de habilidades de lectura en profundidad, adem\u00e1s de la comprensi\u00f3n del texto, tambi\u00e9n hay que tener en cuenta la concentraci\u00f3n, como explica de nuevo el profesor de psicolog\u00eda Lin S\u00f8rensen. forskning.no<\/i>. Si es cierto que es m\u00e1s f\u00e1cil concentrarse en temas que nos apasionan, comprender plenamente un texto, seg\u00fan el experto, hoy m\u00e1s que nunca tambi\u00e9n significa sabiendo seleccionar la informaci\u00f3n m\u00e1s relevante, sin intentar memorizar cada detalle. <\/b>Y no es del todo cierto que la digitalizaci\u00f3n haya erosionado esta capacidad: m\u00e1s bien nos distraemos con est\u00edmulos diferentes a los del pasado. \u00bfC\u00f3mo salir de esto? La inmersi\u00f3n en un texto, especialmente en temas menos interesantes, debe considerarse entrenamiento f\u00edsico.<\/b>: puedes mejorar a trav\u00e9s de la pr\u00e1ctica. Y la escuela debe ser vista como una “gimnasio” de atenci\u00f3n.<\/b><\/p>\n<\/div>\n

\n

En definitiva, seg\u00fan la psic\u00f3loga no hace falta ser catastr\u00f3fico: “Mientras nuestra capacidad de concentraci\u00f3n sea normal, podremos volver a lo que estamos haciendo despu\u00e9s de distraernos”. M\u00e1s bien, lo importante es poder obtener lo que necesitamos de la lectura y el estudio.<\/b>. “No necesariamente tenemos que recordar todo lo que est\u00e1 escrito”.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Conclusiones<\/h2>\n

\u2014 <\/p>\n

Los datos sugieren que, aunque los j\u00f3venes leen menos en su tiempo libre, las habilidades lectoras se han mantenido bastante estables. Esto podr\u00eda atribuirse a los cambios en las formas de leer, como la preferencia por leer en l\u00ednea en lugar de en papel. Y, aunque muchos reportan dificultades para concentrarse al leer textos largos, esto no implica necesariamente una comprensi\u00f3n inadecuada del contenido. Por este motivo, los expertos no son del todo pesimistas sobre la posibilidad de mejorar nuestra capacidad de concentraci\u00f3n, siempre y cuando los entrenemos en lugares como la escuela<\/b>. Pero para saber c\u00f3mo y en qu\u00e9 medida son necesarios m\u00e1s estudios sobre el uso de contenidos escritos en la era digital: s\u00f3lo entendiendo c\u00f3mo hemos cambiado, seg\u00fan los investigadores, podremos adaptarnos eficazmente y cultivar habilidades de lectura y concentraci\u00f3n que responder a los desaf\u00edos del momento actual.<\/p>\n<\/div>\n

\n
\n
\n

\u00a9 TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS<\/p>\n<\/div><\/div>\n


\n <\/p>\n


\n <\/p><\/div>\n<\/div>\n


\n
ttn-es-14<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Investigadores noruegos han explorado el impacto de la digitalizaci\u00f3n en nuestra capacidad para leer y concentrarnos. Descubriendo que<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1050037,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[5889,5318,3189,385,20939,2314,36,5656,5886,27277],"class_list":["post-1050036","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-deporte","tag-capacidad","tag-destruido","tag-digitalizacion","tag-expertos","tag-largos","tag-leer","tag-los","tag-nuestra","tag-responden","tag-textos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1050036","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1050036"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1050036\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1050037"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1050036"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1050036"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1050036"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}