El Alto Consejo para la Igualdad entre Mujeres y Hombres (HCE) public\u00f3 el 7 de noviembre un informe titulado \u201cMujeres invisibles en la tecnolog\u00eda digital: el c\u00edrculo vicioso del sexismo\u201d. Este documento destaca el lugar minoritario de las mujeres en la tecnolog\u00eda digital, la presencia de una cultura sexista en el sector y la importancia de lograr la igualdad en este sector.<\/p>\n
Las tendencias sexistas lejos de ser erradicadas en las profesiones digitales<\/h2>\n
Para el HCE, \u201c El sector digital sigue dominado en gran medida por hombres y, en consecuencia, se caracteriza por una fuerte cultura sexista.<\/em> “. El 46% de las mujeres activas en la tecnolog\u00eda ya han sido v\u00edctimas de conductas sexistas frente al 38% en el resto de sectores.<\/p>\n Adem\u00e1s de este problema cultural en las empresas, persisten las brechas salariales. Un estudio del INSEE muestra que determinadas categor\u00edas profesionales se ven m\u00e1s afectadas por estas diferencias, en particular los directivos y los trabajadores. Todos los perfiles profesionales siguen afectados por esta brecha salarial entre hombres y mujeres.<\/p>\n Desigualdades salariales en el sector digital en Francia, en 2023. Captura de pantalla: HCE.<\/p>\n<\/div>\n Estas situaciones \u201cterminan haciendo que el mundo digital sea poco atractivo para las mujeres\u201d, afirma el informe. A esto se suma una aculturaci\u00f3n de las j\u00f3venes, que se enfrentan a sesgos educativos, estereotipos persistentes, una proporci\u00f3n demasiado baja de modelos de mujeres cient\u00edficas con los que puedan identificarse o una inexistente conciencia de las profesiones digitales.<\/p>\n Como resultado de estos diversos factores, s\u00f3lo el 29% de los empleados en los campos de la tecnolog\u00eda son mujeres. Esta cifra cae al 16% cuando el puesto en cuesti\u00f3n requiere habilidades m\u00e1s avanzadas y t\u00e9cnicas. En 2022, el 78% de las nuevas empresas europeas estaban dirigidas \u00fanicamente por hombres.<\/p>\n Francia incluso parece ser un mal estudiante, estando atrasado en este tema en comparaci\u00f3n con otros pa\u00edses europeos. Dentro de la Uni\u00f3n Europea, un estudio Gender Scan 2022 muestra que la proporci\u00f3n de mujeres empleadas en una profesi\u00f3n tecnol\u00f3gica se mantiene por debajo del 20%. Claude Schmuck, que trabaj\u00f3 en este estudio, explica que \u201c Desde 2020, la proporci\u00f3n de mujeres en el mundo digital ha aumentado un 5% en Francia, mientras que ha aumentado un 15% a nivel europeo.<\/em> “.<\/p>\n En comparaci\u00f3n con la media europea, Francia est\u00e1 claramente por detr\u00e1s. Captura de pantalla: La Mujer Invisible en la tecnolog\u00eda digital: el c\u00edrculo vicioso del sexismo <\/em>\/HCE.<\/p>\n<\/div>\n El desequilibrio resultante de una situaci\u00f3n que ya de por s\u00ed es particularmente problem\u00e1tica es, adem\u00e1s, contraproducente. El sector digital carece de trabajadores y talento. Seg\u00fan el estudio \u201cProfesiones en 2030, perspectiva de profesiones y cualificaciones\u201d, hasta finales de la d\u00e9cada ser\u00e1 necesario cubrir 115.000 puestos adicionales de ingenier\u00eda inform\u00e1tica. Hacer estas rutas mucho m\u00e1s complicadas para m\u00e1s del 50% de la poblaci\u00f3n no ayudar\u00e1.<\/p>\n Si bien el Alto Consejo no niega que los poderes p\u00fablicos han puesto en marcha m\u00faltiples iniciativas para tratar de reducir esta divisi\u00f3n y este sexismo, “constata la inexorable lentitud de los avances realizados y el retraso de Francia”. Para poner fin a esta situaci\u00f3n, el \u00f3rgano consultivo present\u00f3 una quincena de recomendaciones.<\/p>\n Se centran en particular en la formaci\u00f3n y educaci\u00f3n de las j\u00f3venes en los sectores digitales. Al inicio del curso escolar 2020-2021, las mujeres representaban el 31% de los matriculados en formaci\u00f3n cient\u00edfica, incluido el 23% en inform\u00e1tica. El HCE propone imponer cuotas en las escuelas secundarias y establecimientos de educaci\u00f3n superior, apoyadas en la creaci\u00f3n de tutor\u00edas y mentor\u00edas.<\/p>\n Paralelamente a la formaci\u00f3n, el HCE desea fomentar el emprendimiento femenino en el \u00e1mbito de las tecnolog\u00edas digitales transformando el sistema de inversi\u00f3n franc\u00e9s. Como explica Chiara Corazza: \u201c En todo el mundo hay 224 millones de mujeres empresarias, lo que corresponde al 35% del total de empresas, y, en promedio, tienen acceso a menos del 1% de la financiaci\u00f3n vinculada a licitaciones p\u00fablicas y privadas.<\/em> “.<\/p>\n En encourageant \u00e0 la reconversion dans le num\u00e9rique via des aides, ou en imposant des objectifs de parit\u00e9 aux responsables des investissements, le Haut Conseil estime que les autorit\u00e9s se donnent une r\u00e9elle chance d’am\u00e9liorer l’accessibilit\u00e9 aux financements et \u00e0 l’entrepreneuriat pour las mujeres.<\/p>\n<\/div>\n![\"Dos](\"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/1699521383_985_Las-profesiones-digitales-se-quedan-atras-en-terminos-de-igualdad.jpg\")
\n<\/picture>\nLa soluci\u00f3n pasa por reformar el acceso a la formaci\u00f3n y al emprendimiento<\/h2>\n