{"id":1030041,"date":"2023-11-04T07:03:58","date_gmt":"2023-11-04T07:03:58","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/por-que-es-mejor-que-los-profesores-proporcionen-no-grabaciones-de-lecciones-a-los-estudiantes-ausentes\/"},"modified":"2023-11-04T07:04:02","modified_gmt":"2023-11-04T07:04:02","slug":"por-que-es-mejor-que-los-profesores-proporcionen-no-grabaciones-de-lecciones-a-los-estudiantes-ausentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/por-que-es-mejor-que-los-profesores-proporcionen-no-grabaciones-de-lecciones-a-los-estudiantes-ausentes\/","title":{"rendered":"Por qu\u00e9 es mejor que los profesores proporcionen (no) grabaciones de lecciones a los estudiantes ausentes"},"content":{"rendered":"\n<div id=\"\">\n<p class=\"artstyle__intro  artstyle__intro--type-luxe fu--type-luxe\" data-element-id=\"71a8-b78e-d2c8-6e9c-2632-f1de-aa40-61eb\">\u00bfLos estudiantes que no pueden venir a clase tienen derecho a tener grabaciones de clase?  Los partidos del gobierno flamenco CD&#038;V y N-VA no pueden ponerse de acuerdo en este sentido.  Seg\u00fan algunos, las lecciones digitales garantizan una educaci\u00f3n m\u00e1s inclusiva, mientras que otros dicen que los profesores se quedan con auditorios vac\u00edos.\n  <\/p>\n<section class=\"artstyle__production  artstyle__production--type-plus fu--type-plus artstyle__production--luxe fu--luxe artstyle__production--with-authors\" data-element-id=\"article-element-authors\"><span class=\"artstyle__production__authors\">Kelly Van Droogenbroeck<\/span><time class=\"artstyle__production__datetime\" datetime=\"4 november 2023\"><span class=\"artstyle__production__date\">4 de noviembre de 2023<\/span><span class=\"artstyle__production__time\">03:00<\/span><\/time><span class=\"artstyle__production-decoration\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"184\" height=\"11\" viewbox=\"0 0 184 11\" fill=\"none\"><mask id=\"path-1-inside-1\" fill=\"white\"><path fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\" d=\"M86.9133 5.08154L81.8318 0L76.7745 5.05725H0V5.65725H76.7288L81.8318 10.7603L86.9133 5.67871L91.9949 10.7603L96.9948 5.76038L101.995 10.7603L107.098 5.65725H184V5.05725H107.052L101.995 0L96.9948 4.99988L91.9949 0L86.9133 5.08154Z\"\/><\/mask><path fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\" d=\"M86.9133 5.08154L81.8318 0L76.7745 5.05725H0V5.65725H76.7288L81.8318 10.7603L86.9133 5.67871L91.9949 10.7603L96.9948 5.76038L101.995 10.7603L107.098 5.65725H184V5.05725H107.052L101.995 0L96.9948 4.99988L91.9949 0L86.9133 5.08154Z\" fill=\"white\"\/><path d=\"M81.8318 0L82.2122 -0.380432L81.8318 -0.760863L81.4514 -0.380432L81.8318 0ZM86.9133 5.08154L86.5329 5.46197L86.9133 5.84241L87.2938 5.46197L86.9133 5.08154ZM76.7745 5.05725V5.59526H76.9974L77.155 5.43768L76.7745 5.05725ZM0 5.05725V4.51924H-0.538012V5.05725H0ZM0 5.65725H-0.538012V6.19526H0V5.65725ZM76.7288 5.65725L77.1092 5.27682L76.9516 5.11924H76.7288V5.65725ZM81.8318 10.7603L81.4514 11.1407L81.8318 11.5211L82.2122 11.1407L81.8318 10.7603ZM86.9133 5.67871L87.2938 5.29828L86.9133 4.91785L86.5329 5.29828L86.9133 5.67871ZM91.9949 10.7603L91.6144 11.1407L91.9949 11.5211L92.3753 11.1407L91.9949 10.7603ZM96.9948 5.76038L97.3752 5.37995L96.9948 4.99951L96.6143 5.37995L96.9948 5.76038ZM101.995 10.7603L101.614 11.1407L101.995 11.5211L102.375 11.1407L101.995 10.7603ZM107.098 5.65725V5.11924H106.875L106.717 5.27682L107.098 5.65725ZM184 5.65725V6.19526H184.538V5.65725H184ZM184 5.05725H184.538V4.51924H184V5.05725ZM107.052 5.05725L106.671 5.43768L106.829 5.59526H107.052V5.05725ZM101.995 0L102.375 -0.380432L101.995 -0.760863L101.614 -0.380432L101.995 0ZM96.9948 4.99988L96.6143 5.38031L96.9948 5.76074L97.3752 5.38031L96.9948 4.99988ZM91.9949 0L92.3753 -0.380432L91.9949 -0.760863L91.6144 -0.380432L91.9949 0ZM81.4514 0.380432L86.5329 5.46197L87.2938 4.70111L82.2122 -0.380432L81.4514 0.380432ZM77.155 5.43768L82.2122 0.380432L81.4514 -0.380432L76.3941 4.67682L77.155 5.43768ZM76.7745 4.51924H0V5.59526H76.7745V4.51924ZM-0.538012 5.05725V5.65725H0.538012V5.05725H-0.538012ZM0 6.19526H76.7288V5.11924H0V6.19526ZM82.2122 10.3798L77.1092 5.27682L76.3484 6.03768L81.4514 11.1407L82.2122 10.3798ZM86.5329 5.29828L81.4514 10.3798L82.2122 11.1407L87.2938 6.05914L86.5329 5.29828ZM92.3753 10.3798L87.2938 5.29828L86.5329 6.05914L91.6144 11.1407L92.3753 10.3798ZM96.6143 5.37995L91.6144 10.3798L92.3753 11.1407L97.3752 6.14081L96.6143 5.37995ZM102.375 10.3798L97.3752 5.37995L96.6143 6.14081L101.614 11.1407L102.375 10.3798ZM106.717 5.27682L101.614 10.3798L102.375 11.1407L107.478 6.03768L106.717 5.27682ZM107.098 6.19526H184V5.11924H107.098V6.19526ZM184.538 5.65725V5.05725H183.462V5.65725H184.538ZM184 4.51924H107.052V5.59526H184V4.51924ZM101.614 0.380432L106.671 5.43768L107.432 4.67682L102.375 -0.380432L101.614 0.380432ZM97.3752 5.38031L102.375 0.380432L101.614 -0.380432L96.6143 4.61945L97.3752 5.38031ZM91.6144 0.380432L96.6143 5.38031L97.3752 4.61945L92.3753 -0.380432L91.6144 0.380432ZM87.2938 5.46197L92.3753 0.380432L91.6144 -0.380432L86.5329 4.70111L87.2938 5.46197Z\" fill=\"black\" mask=\"url(#path-1-inside-1)\"\/><\/svg><\/span><\/section>\n<p class=\"artstyle__paragraph artstyle__paragraph--drop-cap fu--drop-cap artstyle__paragraph--drop-cap-\u201c fu--drop-cap-\u201c\" data-element-id=\"6bc9-bd6a-ae16-6fd1-e8a3-04fd-cf91-c876\">\n<p>      \u201cCuando se le pregunta por qu\u00e9 la gente todav\u00eda va al cine, Quentin Tarantino responde: una vez que comienza la pel\u00edcula, una sala llena de gente relativamente desconocida se convierte en p\u00fablico.  Escuchas a la gente re\u00edr, estremecerse y emitir juicios contigo.  Hasta cierto punto, una lecci\u00f3n tambi\u00e9n es un evento en el que juntos descubren c\u00f3mo transferir mejor los conocimientos\u201d.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"2934-5c6f-5d11-6f94-d5c9-f41c-f22e-3d26\">\n<p>      Philippe Noens es profesor del curso de ciencias de la familia en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Odisee.  Bajo ninguna circunstancia graba sus lecciones.  Seg\u00fan \u00e9l, hay buenas razones para ello: se dice que las tasas de graduaci\u00f3n son m\u00e1s altas para aquellos que vienen al campus.  Adem\u00e1s, esto evita que los estudiantes inseguros se preparen demasiado y vean las lecciones varias veces, mientras que los procrastinadores solo comienzan a verlas en exceso la semana anterior al examen.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"b2d1-5c07-dac5-d6f1-0f03-87f9-a2c3-68b7\">\n<p>      Pero \u00bfqu\u00e9 pasa con los estudiantes que quieren venir a clase pero no pueden hacerlo?  Noens los remite a los apuntes de sus compa\u00f1eros, a los PowerPoints y al turno de preguntas de final de semestre.\n    <\/p>\n<h3 class=\"artstyle__title artstyle__title--luxe fu--luxe\" data-element-id=\"74d9-1f0b-d8e0-013c-8c5e-d946-f381-73da\">\n<p>      Discapacidad de aprendizaje<br \/>\n    <\/h3>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"38e7-d58b-2b0a-da0e-8014-bcf6-9c28-b290\">\n<p>      Si fuera por el diputado flamenco Brecht Warnez (CD&#038;V), algunos grupos deber\u00edan tener siempre disponibles grabaciones de las lecciones.  Piensa, por ejemplo, en estudiantes que trabajan, estudiantes con discapacidad o con problemas de aprendizaje.  \u201cLas grabaciones de las lecciones son realmente necesarias para muchos estudiantes\u201d, afirma Warnez.  &#8220;El derecho a las grabaciones de las conferencias garantiza que los resultados del estudio aumenten para los estudiantes que de otro modo no podr\u00edan asistir a clase&#8221;.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"1e71-a3ea-a6f5-1af0-feed-c02c-f3d8-c82e\">\n<p>      Julien De Wit, presidente de la Asociaci\u00f3n Flamenca de Estudiantes (VVS), tambi\u00e9n est\u00e1 a favor.  \u201cLos beneficios son numerosos.  Por ejemplo, un estudiante en situaci\u00f3n de pobreza puede trabajar durante el d\u00eda y mirar por la noche, o alguien con una discapacidad de aprendizaje puede tomarse m\u00e1s tiempo para procesar el contenido\u201d.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"2594-99f3-59fb-50bc-1792-c792-b770-4e40\">\n<p>      Llama la atenci\u00f3n: Warnez present\u00f3 hace un a\u00f1o una propuesta para consagrar ese derecho en un decreto.  Pero esta semana, el Ministro de Educaci\u00f3n Ben Weyts (N-VA) dijo: <i>Veto<\/i>art\u00edculo, no somos fan\u00e1ticos de la idea.  &#8220;Prefiero soluciones hechas a medida por parte de universidades y colegios a todo tipo de obligaciones de decretos generales&#8221;, escribi\u00f3 Weyts al final.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"4924-337f-5d44-ae11-51e7-992a-5649-64df\">\n<p>      Carl Devos, profesor de ciencias pol\u00edticas en la Universidad de Gante, comparte estas preocupaciones.  Sin embargo, pone temporalmente a disposici\u00f3n de los estudiantes que est\u00e1n ausentes por un motivo v\u00e1lido las grabaciones de las lecciones.  \u201cPor supuesto, si quieren, los estudiantes pueden grabar esos videos con sus computadoras y distribuirlos de esa manera.  Pero no lo he experimentado hasta ahora.  Los estudiantes tambi\u00e9n saben que dejar\u00e9 de grabar mis lecciones si noto que est\u00e1n abusando de ellas\u201d.\n    <\/p>\n<h3 class=\"artstyle__title artstyle__title--luxe fu--luxe\" data-element-id=\"5314-d2c9-ddaa-5475-bac5-3565-8fdc-08d8\">\n<p>      Cada uno tiene su propia pol\u00edtica.<br \/>\n    <\/h3>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"293e-8ee2-b5e5-f619-a451-2de2-3150-8043\">\n<p>      M\u00e1s de tres a\u00f1os despu\u00e9s del inicio de la crisis del coronavirus, la ense\u00f1anza digital sigue siendo un tema delicado en la educaci\u00f3n superior.  Casi todas las universidades o facultades han desarrollado su propia pol\u00edtica sobre educaci\u00f3n digital, la mayor\u00eda de las cuales se\u00f1ala los beneficios <i>aprendizaje combinado<\/i> (una mezcla de ense\u00f1anza digital y f\u00edsica).  Pero grabar lecciones o transmitir en vivo no parece ser obligatorio en ninguna parte todav\u00eda.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"8c48-f8ce-9b68-c3fb-6ed9-b3e9-36f6-9948\">\n<p>      Sin embargo, las grabaciones de las lecciones tienen ventajas, afirma Wouter Buelens, investigador de aprendizaje digital en Thomas More.  \u201cLa grabaci\u00f3n puede servir como una referencia importante mientras se estudia.  Las investigaciones incluso muestran efectos positivos cuando los estudiantes ven las grabaciones hasta 1,8 veces m\u00e1s r\u00e1pido.  Siempre y cuando los estudiantes aprovechen el tiempo libre\u201d.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"ab86-2ca6-200f-3414-d1e6-8c46-e677-83f2\">\n<p>      Para poder participar plenamente, Buelens cree que sigue siendo importante asistir a las clases.  Especialmente si la alternativa es una grabaci\u00f3n seca de la lecci\u00f3n f\u00edsica.  \u201cTambi\u00e9n puedes hacer que una lecci\u00f3n grabada sea did\u00e1cticamente s\u00f3lida, por ejemplo, proporcionando descansos en los que los estudiantes se expliquen a s\u00ed mismos lo que se ha discutido.  Pero, por supuesto, eso requiere m\u00e1s por parte del profesional que simplemente poner a disposici\u00f3n una grabaci\u00f3n\u201d.\n    <\/p>\n<aside class=\"artstyle__editorial-tips \" data-element-id=\"article-element-editorialtips\">\n<h3 class=\"editorial-tips__title\">Lea tambi\u00e9n<\/h3>\n<\/aside>\n<\/div>\n<p><br \/>\n<br \/><a href=\"https:\/\/www.demorgen.be\/nieuws\/waarom-proffen-beter-geen-lesopnames-voorzien-voor-afwezige-studenten~bc1cf1b8\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">ttn-es-31<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfLos estudiantes que no pueden venir a clase tienen derecho a tener grabaciones de clase? 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