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Ayer fue el primer d\u00eda en una escuela flamenca para muchos ni\u00f1os ucranianos. No habr\u00e1 ninguna sorpresa real por el momento.\n <\/p>\n \n \u201cMi antigua escuela era tan mala. \u00bfPor qu\u00e9? Era tan aburrido\u201d. La declaraci\u00f3n del ucraniano Maximilian Synkow (16) fue recibida con risas por Asher Joseph (16), de India, y Abdul Majid Barry (16), de Senegal. Est\u00e1 claro que el ambiente en la clase OKAN del IMS Borgerhout, la clase de recepci\u00f3n para los reci\u00e9n llegados a idiomas extranjeros, es inmediatamente bueno el primer d\u00eda despu\u00e9s de las vacaciones de Semana Santa.\n <\/p>\n \n Sin embargo, los tres solo se conocieron hoy. Prueba de ello es la pegatina con su nombre que llevan todos. Sin embargo, parece que han sido amigos durante mucho tiempo.\n <\/p>\n \n Todos destacan que les gust\u00f3. Aunque en su mayor\u00eda aprendieron frases rudimentarias como ‘mi nombre’ o ‘mi nombre es’, los tres ni\u00f1os claramente est\u00e1n felices de estar de vuelta en la escuela despu\u00e9s de semanas y meses dif\u00edciles.\n <\/p>\n \n Ostap-Ivan Vysjnevskyi (16) tambi\u00e9n comenz\u00f3 aqu\u00ed en una clase de OKAN, las clases de recepci\u00f3n donde los estudiantes que no hablan holand\u00e9s aprenden holand\u00e9s y se preparan para ingresar a una clase regular. Su hermana Solomiia-Anna (18) lo explica en ingl\u00e9s en la puerta de la escuela. Habla el idioma menos bien. Solomiia-Anna todav\u00eda asiste a su universidad en Ucrania aqu\u00ed. \u201cEso sucede en l\u00ednea\u201d, dice ella. \u201cEn realidad, no ha cambiado mucho en comparaci\u00f3n con los dos a\u00f1os anteriores. Primero tuvimos lecciones en l\u00ednea debido a la corona, ahora es por la guerra”.\n <\/p>\n \n Adem\u00e1s de su clase en OKAN, su hermano tambi\u00e9n asiste a su antigua escuela. \u201cRecibe la tarea que hace por la noche y la reenv\u00eda\u201d, dice Solomiia-Anna. \u201cEn Ucrania puedes ir a la universidad despu\u00e9s del noveno grado, que incluye a estudiantes de diecis\u00e9is a\u00f1os. Por eso quiere terminar su a\u00f1o ahora. \u00bfC\u00f3mo le gust\u00f3 el primer d\u00eda? Le gust\u00f3 mucho. <\/i>Le gusta especialmente el hecho de que ahora puede conocer gente nueva\u201d.\n <\/p>\n Escasez de capacidad \n Estuvieron aqu\u00ed con sesenta nuevos estudiantes de OKAN el primer d\u00eda despu\u00e9s de las vacaciones de Semana Santa. La mayor\u00eda de ellos son de Ucrania. \u201cEso es lo que Abdul y yo nos dijimos cuando entramos al aula: pero cuatro de los doce estudiantes de nuestra clase no son de Ucrania\u201d, dice Joseph. Aprendemos de Synkow que los estudiantes ucranianos ya han creado un grupo de Telegram entre ellos. Mira con aire de disculpa a sus dos compa\u00f1eros de clase. Lo entienden.\n <\/p>\n \n La proporci\u00f3n de ucranianos en la clase OKAN est\u00e1 aumentando. \u201cAntes de las vacaciones de primavera, ya ten\u00edamos una lista de espera de unos 120 estudiantes en Amberes\u201d, dice el director Dimitri Meurrens. \u201cEso ha aumentado repentinamente desde la guerra en Ucrania, a unos 250 estudiantes\u201d. En cualquier caso, el IMS ya hab\u00eda decidido en febrero poner en marcha cinco nuevas clases. Para ello, la escuela alquila habitaciones a Kunsthumaniora Sint-Lucas.\n <\/p>\n \n Antes de las vacaciones de Pascua, ya se hab\u00edan registrado un total de 1.500 estudiantes ucranianos. Ese n\u00famero ha aumentado. Mientras tanto, 1.827 alumnos est\u00e1n matriculados en la educaci\u00f3n obligatoria. Esto se refiere principalmente a ni\u00f1os peque\u00f1os (525) y ni\u00f1os en la escuela primaria (920). Hasta el momento se han contabilizado 382 alumnos. El gabinete del Ministro de Educaci\u00f3n flamenco Ben Weyts (N-VA) lo anunci\u00f3 el mi\u00e9rcoles por la ma\u00f1ana.\n <\/p>\n \n Sin embargo, la sorpresa absoluta no llega por el momento. A principios de este mes, Lieven Boeve, responsable de la educaci\u00f3n cat\u00f3lica, habl\u00f3 de 60.000 estudiantes ucranianos. No estamos all\u00ed todav\u00eda. El n\u00famero de refugiados ucranianos que se registran diariamente en nuestro pa\u00eds tambi\u00e9n ha descendido de m\u00e1s de 1.500 diarios a unos 500, seg\u00fan cifras del secretario de Estado de Asilo y Migraci\u00f3n, Sammy Mahdi (CD&V).\n <\/p>\n \n \u201cSin embargo, por el momento no hemos notado esto en la pr\u00e1ctica: cada d\u00eda se agregan m\u00e1s estudiantes a la lista de espera\u201d, dice Sylke Blommaert, responsable de menores en Atlas, que se encarga de la integraci\u00f3n c\u00edvica y la integraci\u00f3n en Amberes. Desde este a\u00f1o, la organizaci\u00f3n se encarga de <\/b>la introducci\u00f3n de ni\u00f1os de lengua extranjera, incluidos alumnos ucranianos, en varias escuelas de Amberes para hacer frente al aumento y mantener una visi\u00f3n general.\n <\/p>\n Posibilidades \n La atenci\u00f3n a los ni\u00f1os ucranianos exacerb\u00f3 la escasez de clases en OKAN, dice Blommaert. \u201cPero hoy muchos otros ni\u00f1os tambi\u00e9n comienzan en las clases de OKAN\u201d, dice. \u201cAntes de la guerra en Ucrania, ya hab\u00eda una gran escasez de clases de OKAN: a mediados de diciembre hab\u00eda una lista de espera de unos 170 estudiantes\u201d. A pesar de las muchas plazas adicionales que se crear\u00e1n durante las vacaciones de Semana Santa, 130 nuevos estudiantes siguen esperando una plaza en Amberes. Unos 90 de ellos son ucranianos.\n <\/p>\n \n \u201cEs bueno que la crisis haya acelerado muchas cosas\u201d, dice Blommaert. Por ejemplo, ahora es posible que los estudiantes contin\u00faen tomando clases en su pa\u00eds de origen. Eso no era posible antes. \u201cEspero que cosas como esta puedan seguir existiendo en Ucrania despu\u00e9s de la guerra\u201d.\n <\/p>\n \n Es una de las cosas que deber\u00eda hacer posible un decreto de emergencia del Parlamento flamenco. Esto normalmente se votar\u00e1 el mi\u00e9rcoles. Tambi\u00e9n en ese decreto de emergencia: la disposici\u00f3n de recursos extras para las escuelas que reciben alumnos o tr\u00e1mites acelerados para postular a clases contenedoras.\n <\/p>\n<\/p>\n\n
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