“Prefiero tener la sensación de que fue solo un extracto de todo lo que está sucediendo aquí”, dice Tim Klüssendorf en una entrevista con el presidente de TH Lübeck, el Dr. Kim Muriel Helbig. El político del SPD Klüssendorf está representado en el Comité de Asuntos Digitales del Bundestag y es informado sobre las actividades en términos de digitalización en Lübeck como parte de una semana de política digital. “El TH Lübeck es, por supuesto, el primer punto de contacto para mí sobre este tema”, añade Tim Klüssendorf.
La nariz de la IA
Un apretado programa lo esperaba en el TH Lübeck. En el centro de competencia CoSA del Departamento de Ingeniería Eléctrica e Informática, el equipo del Prof. Horst Hellbrück presentó varios proyectos relacionados con la inteligencia artificial (IA). Estos impresionaron particularmente al político del SPD: “Tengo varios aspectos destacados: la nariz compatible con IA, por ejemplo (…), que puede usar sensores de olor para reconocer qué líquido está frente a ella”. desarrollado en CoSA y ahora también en el perro robot “Skip”. La ventaja de la nariz artificial: tiene la capacidad de detectar altas concentraciones de contaminantes sin “acostumbrarse” a un olor como el de la nariz humana. “Fue muy, muy emocionante, porque esta IA también aprende y sigue mejorando”, resume Tim Klüssendorf.
Concreto de la impresora 3D
Otro punto a destacar para Klüssendorf: “El hormigón de la impresora 3D y todo lo que es posible con él hoy en día, como el stand de exposición, que ahora se está implementando en la práctica”. RoboLab en el Departamento de Ingeniería Civil, Tim Klüssendorf conoció el uso de procesos de fabricación digital en proyectos de docencia e investigación. Este año, los estudiantes de TH Lübeck están produciendo un stand de feria para Nordbau en Neumünster por segunda vez con los profesores Michael Herrmann y Benjamin Spaeth. Para ello utilizan la impresora 3D del RoboLab para obtener construcciones eficientes y por tanto más sostenibles.
Una palabra clave que al presidente de TH Lübeck le gusta retomar: “La digitalización atraviesa todos nuestros temas y campos de investigación (…), siempre con una aplicación práctica (…) – según la nuestra Perfil también tecnología y personas para pensar juntos. No lo hacemos por el bien de la tecnología, no vemos la digitalización como un fin en sí mismo, tratamos de encontrar una aplicación”.
Habilidades digitales
Andreas Wittke informó sobre cómo puede funcionar la educación digital, cómo se ven los certificados digitales y qué plataformas se están desarrollando en TH Lübeck Instituto de Sistemas Interactivos (ISy). El centro de competencia está dirigido por el profesor Dr. re. por supuesto Monique Janneck y actualmente emplea a casi 40 personas en 20 proyectos. Esto incluye, por ejemplo, la Plataforma de habilidades futuras, que fue desarrollado para las universidades de Schleswig-Holstein y brinda oportunidades de enseñanza y aprendizaje digital para estudiantes y profesores y está destinado a conectar en red a profesores de diferentes universidades. La atención se centra en las oportunidades de aprendizaje para las habilidades digitales básicas, como temas como New Work y Future Skills o una introducción a la IA.