Estudiar sin Abitur está alcanzando nuevos máximos en Alemania: Actualmente, más de 70.000 personas han aprovechado la oportunidad para optar a un título universitario a través de una vía profesional. Así lo demuestra el análisis de este año de la Centro CHE para el Desarrollo Universitario basado en los últimos datos disponibles de 2021. Desde 2011, el El número de estudiantes sin diploma de escuela secundaria en Alemania se duplicó con creces, de 32.200 a 70.338. El TH Lübeck pertenece a Schleswig-Holstein a las tres mejores universidades con más estudiantes de primer año sin un diploma de escuela secundaria (técnica).
“Es importante para nosotros ofrecer a los estudiantes que no tienen un diploma de escuela secundaria acceso a la Universidad de Ciencias Aplicadas de Lübeck. Por ejemplo, traemos personas con maestría a la universidad, dándoles acceso a títulos académicos. Estos estudiantes aportan conocimientos importantes de su trabajo y del trabajo diario a la universidad”, dice el Vicepresidente de Estudios y Digitalización, Prof. Dr.-Ing. Jochen Abke.
«Se estima que cuatro de cada cinco personas en Alemania podrían realizar un curso de estudio debido a sus calificaciones escolares o profesionales, y cada vez más también se están beneficiando de esta opción», resume el director gerente del Centro CHE para el Desarrollo de la Educación Superior. , Frank Ziegele. “El hecho de que cada vez más personas quieran sacar lo mejor de la formación profesional y académica para su biografía educativa demuestra la importancia de un buen sistema de educación postescolar que conecte ambos mundos”, afirma el director general del CHE Center for Desarrollo de la Educación Superior.
En una comparación de los tipos de universidad, las universidades de ciencias aplicadas/universidades de ciencias aplicadas están muy por delante: alrededor de las tres cuartas partes de todos los estudiantes de primer año sin una calificación de ingreso a la universidad basada en la escuela optan por un curso de estudio práctico ofrecido allí. En contraste, comparativamente pocas personas de este grupo se matriculan en universidades (alrededor del 22 por ciento) y facultades de arte y música (alrededor del 3 por ciento).
En una comparación de diez años, las universidades de ciencias aplicadas/universidades de ciencias aplicadas han superado a las universidades en esta área: en 2011, la mitad de todos los estudiantes de primer semestre sin una calificación de ingreso a la universidad basada en la escuela decidieron estudiar en una universidad.
Más información sobre el informe país “Estudiar sin Abitur 2021”: https://www.che.de/download/laenderberichte-studium-ohne-abitur-2021/