¿Son los jóvenes de hoy copos de nieve o simplemente el canario en la mina de carbón?

‘¿Por qué a los jóvenes no se les enseña sobre salud mental en la escuela?’ pregunta un psicólogo del desarrollo. Lian Wijnholt se pregunta de Volkskrant. Lo que Wijnholt observa es importante, pero se le ocurre una solución de emergencia. El problema es más profundo.

Tsunamis de desinformación están arrasando las redes sociales. Los jóvenes están inundados de ello, como afirma Wijnholt. Se centra en los trastornos mentales, pero el problema es mucho más amplio. En Internet aparecen infinidad de tonterías dañinas sobre los trastornos alimentarios, la apariencia, la sexualidad, la identidad, pero también sobre política, clima y conspiraciones ficticias.

Es bueno que Wijnholt llame la atención sobre la vulnerabilidad de los jóvenes ante estos contenidos. Los jóvenes todavía están construyendo una identidad estable. Son impresionables y, a menudo, no lo suficientemente fuertes para hacer frente a la desinformación y al contenido sugerente.

Imagen del futuro

El hecho de que el desarrollo de esa identidad no vaya bien se refleja en informes recientes sobre el aumento del estrés, la ansiedad, la soledad y la depresión entre los jóvenes. También lo veo cuando, como escritor de libros para niños, visito escuelas y pregunto a los estudiantes sobre su imagen del futuro. Siempre me sorprende lo negativos y ansiosos que son muchos jóvenes. Hace apenas siete u ocho años esto era muy diferente.

Wijnholt propone enseñar psicología en las escuelas secundarias, para que nuestros jóvenes sean más resilientes. Como forma de primeros auxilios, esto puede aliviar un poco la necesidad, pero pegar tiritas si te disparan con munición real día tras día es de poca utilidad.

Trampa de mitos

Los algoritmos de las redes sociales simplemente tienen como objetivo dirigir y retener su atención. Domingo con Lubach hecho aquí en 2020 un buen artículo al respecto. Arjen Lubach lo llamó la «trampa de la fábula»: al pasar de un vídeo a otro se accede a contenidos cada vez más extremos. Cualquier cosa para mantener tu atención. Las principales plataformas emplean bastantes psicólogos para este fin.

¿Los jóvenes deberían entonces tomar lecciones de psicología para armarse contra los psicólogos de TikTok e Instagram? Es una solución que pone aún más dinero en el plato de los jóvenes. Y en el plato de las ya sobrecargadas escuelas secundarias. Una solución débil, porque vemos que la mayoría de los adultos apenas pueden hacer frente a contenidos engañosos.

pantanos digitales

Además, es una solución que, en última instancia, te devuelves a ti mismo. Después de algunas lecciones, tendrás que lidiar nuevamente con los pantanos digitales que te rodean. Ahí estás, como un chico de 14 años que mira fijamente la pantalla del teléfono durante una media de cinco horas al día. Estos niños son descritos cínicamente como una generación del «copo de nieve», pero muestran cuán hostil se ha vuelto el mundo en el que crecen. Los jóvenes son los canarios de la mina de carbón de nuestra sociedad.

Puedes decir que la caja de Pandora ha estado abierta durante miles de años y simplemente ha vertido su contenido rancio sobre los servidores de Internet, pero luego te rindes. Entonces usted afirma que no es posible legislar ni reglamentar. Que no existen formas bellas y dignas de darle forma a internet (acceso). Pero eso no es cierto.

Internet completamente libre y anónimo ha dado origen a monstruos. Si las cosas no van bien para nuestros jóvenes, no debemos cargarlos aún más con lecciones complicadas, sino brindarles un ambiente seguro y amoroso que les permita, paso a paso, madurar de manera saludable. No deberíamos blindar a nuestros jóvenes, deberíamos ofrecerles un mundo más bello y más seguro. Frenar Internet es uno de los muchos pasos hacia ese fin.