Senado pide rebajar edad escolar obligatoria de cinco a tres años

El Senado aprobó una resolución el viernes pidiendo la introducción de la educación obligatoria para niños a partir de los tres años. Los Verdes se abstuvieron, CD&V y Vlaams Belang votaron en contra.

La propuesta, presentada por MR, aboga por bajar la edad de escolarización obligatoria a los tres años porque varios estudios demuestran que bajar la edad de escolarización obligatoria tiene un impacto en la lucha contra las desigualdades sociales, tanto a nivel cognitivo como social.

Varios oradores se preguntaron si la resolución tenía sentido porque hoy en día más del 99 por ciento de los niños de 3 años en Flandes ya están matriculados en educación preescolar.

Soetkin Hoessen afirmó que el grupo Ecolo-Groen se abstuvo porque se necesitan principalmente medidas para mejorar la atención a los niños pequeños. Según ella, primero se debe realizar una investigación exhaustiva sobre la oportunidad de reducir la edad de escolarización obligatoria.

Klaas Slootmans (Vlaams Belang) señaló que aún no está claro si la reducción de la edad escolar obligatoria de seis a cinco años ha tenido efecto. Eso debe evaluarse primero. Vlaams Belang está a favor de la libertad educativa, enfatizó.

Karin Brouwers (CD&V) pensó que la reducción de la edad de educación obligatoria era una ‘fausse bon idea’: al principio parece tentador, luego resulta difícil de implementar y luego resulta que hay mejores soluciones. Para CD&V, se debe invertir más en la calidad de la educación y la asistencia suficiente al jardín de infantes es de gran importancia.

Paso a paso

Maaike De Vreese (N-VA) señaló que su partido quiere introducir gradualmente la reducción de la educación obligatoria de 5 a 3 años. “Una reducción en la educación obligatoria marca una diferencia real para los niños. El jardín de infancia es crucial para el desarrollo del lenguaje. La alfabetización preescolar y las habilidades matemáticas son oro. Principalmente los niños con un nivel socioeconómico bajo, los niños que hablan un idioma diferente del hogar siguen ausentes de la educación preescolar”, dijo.

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