Simone de Kruijk, directora interina de OSG De Meergronden en Almere:
‘A partir del lunes nuestra política es: no más teléfonos visibles en la escuela. No en clases, pero tampoco en los pasillos ni durante los descansos. Tan pronto como vemos los teléfonos, los confiscan. Los estudiantes pueden recoger sus dispositivos al final del día.
‘Cuando miramos alrededor del auditorio antes, vimos a muchos estudiantes ocupados con sus teléfonos. Creemos que es importante que los estudiantes tengan más contacto con su entorno. Para fomentarlo, se instalará un mueble de juegos en la mediateca. También queremos ofrecer deportes y otras actividades durante el descanso.
‘Cuando miramos alrededor del auditorio antes, vimos a muchos estudiantes ocupados con sus teléfonos. Creemos que es importante que los estudiantes tengan más contacto con su entorno. Para fomentarlo, se instalará un mueble de juegos en la mediateca. También queremos ofrecer deportes y otras actividades durante el descanso.
‘Ya no se permitían los teléfonos en clase, pero esa norma resultó difícil de aplicar. Los profesores siempre tuvieron que luchar. Iniciamos conversaciones en las reuniones de padres y de profesores, pero no pudimos llegar a un acuerdo sobre la prohibición del teléfono. Por eso nuestro equipo directivo tomó la decisión. Preguntamos a profesores, estudiantes y padres: ¿qué opinas de una prohibición?
‘Curiosamente, los estudiantes mencionaron más ventajas que desventajas. Un estudiante dijo: así conoceré mejor a mis profesores. También creo que les gusta que pronto quede claro: nada de teléfonos. Aunque probablemente cueste un poco acostumbrarse.
‘Al principio seremos indulgentes con la aplicación de la ley. Entendemos que los estudiantes tienen que acostumbrarse. El lunes estaremos en la entrada con la dirección del colegio como pistoletazo de salida. Dos de ellos visten una especie de trajes telefónicos. Repartimos cubos de Rubik como pequeño consuelo.’
Sobre los autores
Frank Rensen es periodista científico y escribe para de Volkskrant sobre tecnología. Estudió astronomía en Leiden. Miluska van Rompu es psicóloga y trabaja en la redacción científica.
Marcel Janssen, rector de la comunidad escolar urbana de Nijmegen:
‘No hemos hecho nuestra política más estricta que en los últimos dos años. Nuestras reglas son: los teléfonos deben permanecer en las bolsas de los estudiantes en el salón de clases y no hay restricciones en el uso del teléfono durante los descansos. Hemos elegido esto porque creemos que la responsabilidad es del estudiante. Tienen que aprender a usar su teléfono ellos mismos. He discutido varias veces la prohibición del teléfono con nuestro consejo estudiantil. No lo hagas, fue el consejo, porque eso no solucionará nada.
‘Según los estudiantes, los grados superiores ya usan muy poco sus teléfonos durante los recreos, por lo que una prohibición no supondrá ninguna diferencia. Los profesores inferiores tienen más control sobre el teléfono. Si les quitamos sus teléfonos inteligentes, dijo el consejo estudiantil, no les daremos la oportunidad de aprender a usar sus teléfonos de manera más inteligente.
‘Apoyo esa visión. Nuestro colegio es un colegio jenaplan, por lo que abordamos la educación basándonos en la motivación intrínseca del alumno. Una prohibición no se ajusta a esto. Es importante ofrecer alternativas al smartphone durante los descansos. Contamos con canchas deportivas al aire libre, hermosas áreas para sentarse y diseñamos la sala de descanso con los estudiantes.
«Las distracciones durante las clases también existían antes del smartphone. Siempre habrá momentos en los que los profesores tendrán que intervenir. Pero si todos los profesores siguen una línea clara, por ejemplo sobre el uso de teléfonos inteligentes, entonces los estudiantes sabrán cuál es su posición. Creo que las escuelas que prohíben los teléfonos encontrarán que los estudiantes encontrarán una manera de eludir la prohibición”.
Dick Rensen, director de SO-VSO De Piramide en La Haya:
‘Por consejo del gobierno, hemos endurecido la política relativa al uso de teléfonos inteligentes. Al principio, a los estudiantes se les permitía usar sus teléfonos móviles en clase si era necesario durante una lección. Los teléfonos estaban guardados en una bolsa al frente del aula, pero en realidad no estaban fuera de su alcance. Ahora tienen que salir y entrar al casillero de los estudiantes. Ya no pueden darse cuenta de esto durante la clase, incluso si un teléfono pudiera ayudar durante la lección. Los estudiantes ya tienen una computadora portátil con la que pueden realizar un examen, por ejemplo, por lo que pensamos que no era necesario permitir dos dispositivos en el aula.
‘Hay excepciones. Algunos estudiantes están enfermos durante mucho tiempo o tienen una discapacidad. Entonces el teléfono es un dispositivo médico útil. Los niños con asma o diabetes, por ejemplo, tienen un medidor en el bolsillo y pueden controlar por teléfono si todo va bien. En algunos casos, la enfermera in situ debe poder controlar el teléfono a través de una conexión Bluetooth, para que el estudiante pueda recibir ayuda rápidamente si es necesario.
‘Hemos optado por permitir el uso del teléfono durante los descansos. Los teléfonos inteligentes ofrecen a nuestros estudiantes opciones adicionales para relajarse. Lo que eso significa varía según el estudiante, pero a menudo lo necesitan, incluso fuera de los recesos. El hecho de que los estudiantes puedan ocasionalmente jugar o escuchar música en su teléfono móvil realmente ayuda. Ellos mismos pueden tomar buenas decisiones”.