PAGS.ortati per le Stem (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) ¿naces o te haces? Seguro que meter las manos “en masa”, entre ampollas, robots y microscopios, puede ayudar. Y esto es lo que se hace en los laboratorios dedicados de BDC escuela bilingüe internacional de Milán y Cologno Monzesegracias a la colaboración con IMCD Italia (líder del mercado mundial en la venta, comercialización y distribución de productos químicos e ingredientes especializados).
Un laboratorio Stem, desde infantil hasta secundaria
El proyecto IMCD Stem Lab, a partir del 11 de octubre, toma la forma de un programa académico que cuenta con el apoyo de un laboratorio experimental y de esta manera acerca la ciencia, la enseñanza activa y la empresa. «Todos nuestros alumnos podrán utilizarlo: desde infantil hasta bachillerato, para actividades adaptadas a su edad. Desde experimentos de química hasta actividades de biología, desde codificación hasta robótica educativa», explica Irene Piazza Roncoroni, fundadora y directora ejecutiva de BDC School. Un proyecto, por tanto, pensado para los (afortunados) alumnos del BDC School. Una escuela que, para utilizar la feliz síntesis del fundador, «combina lo mejor de los programas de Miur con la metodología “Inquiry Based Learning” propia de la cultura anglosajona y, en particular, del modus operandi de Cambridge International».
Talleres Stem abiertos a todos y gratuitos
Pero también hay buenas noticias para todos los demás niños y jóvenes de los alrededores, que no pueden pagar las cuotas (unos 8 mil euros al año) de la Escuela BDC. LA Laboratorios Stem abren sus puertas al público para eventos gratuitos, fiestas científicas o fiestas de Halloween (calendario aquí), para promover una filosofía que incluso las escuelas públicas están tratando cada vez más de hacer suya (con fortuna variable). “El objetivo”, continúa Roncoroni, “es, de hecho, crear un punto de encuentro que permita una formación de alto nivel en temas científicos para todos los jóvenes del área de Milán (y más allá)”.
Cuanto antes empieces, mejor
¿Algunos ejemplos? Para los más pequeños el taller será sobre todo pensandoaprende a pensar con las manos a través de la reutilización, el reciclaje, la manipulación de componentes robóticos y estimulación de todas aquellas habilidades que ayudan en Stem. Es decir, capacidad de concentración, colaboración, curiosidad, autoestima y sentido de la responsabilidad. Los niños de la escuela primaria entonces realmente comienzan a aprender haciendo. Ahora mismo, por ejemplo, están construyendo un cohete.: operación para la que están en el campo todas las disciplinas, las de Stem pero también sus habilidades de diseño. O pueden aprender a extraer el ADN de un plátano. En la escuela secundaria, la exploración de la química y la física toma la forma de talleres reales, por ejemplo, para aprender a extraer pigmentos de color.
No solo tallo. En BDC, Stem se transforma en Steam, donde la “a” significa arte: porque no hay contradicción entre las disciplinas técnico-científicas y la creatividad artística, al contrario.
Irene Piazza Roncoroni, fundadora y directora ejecutiva de BDC School, con Paolo Madeddu de Imcd
Acceso de las mujeres a los cursos de formación científica
La misión central del proyecto es entonces promoción del acceso de las mujeres a los cursos de formación científica. Una misión que, entre los banquillos del BDC, se concreta en un cambio de mentalidad: “Muchas niñas ya con seis años piensan que hay algo que no es para ellas”, explica Piazza Roncoroni. «Intentamos romper con los prejuicios comprometiéndonos a que muchas mujeres intervengan en nuestros laboratorios, incluidos los abiertos al público no asistente. Mujeres exitosas a las que también invitamos a participar activamente, mediante la realización de seminarios y talleres».
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