Muy débil a suficiente: el director de la escuela, Hans van Beekum, incluso tuvo éxito dos veces

Hans van Beekum era director de la escuela de la ubicación de Mavo aan Zee cuando el parecía ir por el camino equivocado con Vocational Education at Sea y Lyceum at Sea, todos afiliados a Scholen aan Zee, la única escuela integral en Den Helder. En ese momento, ‘Su’ escuela Mavo aan Zee era la única de las sucursales de Den Helder que estaba funcionando bien, después de lo cual se le pidió a Van Beekum en la primavera de 2018 que reemplazara al director de Educación Vocacional en el Mar.

En julio de 2018, se hizo el anuncio de que la Educación Profesional en el Mar fue etiquetada como ‘muy débil’. recibióy aunque Lyceum aan Zee parecía ligeramente mejorado esa escuela se quedo ‘débil’. Seguía siendo una preocupación en la escuela donde en 2017 solo el 56 por ciento de los havistas tuvo éxito inmediatamente†

El texto continúa debajo de las referencias.

La tarea de Van Beekum es, en primer lugar, llevar la educación profesional en el mar a la altura. Ese logrado† La escuela había pasado de ‘muy débil’ a ‘satisfactoria’ en un año. Un gran logro. Así que cuando Lyceum aan Zee ese mismo mes fue evaluado como ‘muy débil’, Van Beekum estuvo involucrado nuevamente. Incluso ahora, la cifra era suficiente después de un año.

La gente correcta

Sin embargo, Van Beekum no quiere atribuirse demasiado papel a sí mismo. «Tienes que reunir a las personas adecuadas a tu alrededor. Y también se me permitió formar los equipos de gestión. Eran complementarios». Intentaron volver a lo básico: el aprendiz. «Queríamos hacer lo mejor para el estudiante. Queríamos descubrir qué hace que una lección sea una buena lección. ¿Qué requisitos deben cumplir? ambiente involucrado”.

«En el área de trabajo, nos enfocamos en las conversaciones, para que también puedan aprender unos de otros. Debe empoderar al maestro. Nuestro objetivo era ‘la(s) lección(es) es más’ y un trato es un trato».

La positividad era un punto importante aquí. Van Beekum: «Queríamos acercarnos a los estudiantes de una manera positiva. En Beroepsonderwijs aan Zee, por lo tanto, recibimos a los estudiantes en la puerta por la mañana. Y en agosto organizamos una ‘recepción de Año Nuevo’ para los padres, completa con oliebollen, para dales un feliz año nuevo. año escolar».

Un factor importante fue que cada escuela de Scholen aan Zee tenía una junta diferente. «Una política era buena, la otra no tanto y eso llevó a grandes diferencias y debilitamiento». Eso es diferente ahora: «Ahora somos una comunidad escolar amplia con un equipo y un pensamiento».

Cobertura

Hay buen contacto con la Inspección de Educación, con la que la escuela se reúne regularmente. «Cuando teníamos mala fama, los profesores no querían trabajar con nosotros. Pero, llamamos a la puerta, no tenemos (más) problemas para encontrar profesores. Se inscriben espontáneamente. Y los estudiantes ya no van a las escuelas en el área «Ahora tenemos una situación saludable con una tasa de cobertura del 90 por ciento. Si los niños eligen otra escuela, es una elección consciente porque quieren una educación diferente a la educación verde».

Las ambiciones de Van Beekum no disminuyen: «Corona realmente arruinó las obras, porque estábamos en un buen flujo. Podríamos habernos convertido en ‘buenos’, o incluso en ‘excelentes’. Pero llegó el aprendizaje a distancia y la escuela tuvo que cerrar. Y hemos perdido el impulso para poder hablar con colegas de otras escuelas. Pero la base es nuestro objetivo de convertirnos en ‘buenos’, entonces queremos al menos ser un monopolista en Den Helder. Estamos trabajando en eso y todos vamos por Suficiente no es suficientemente bueno».