“El acuerdo sobre inmigrantes alcanzado en Luxemburgo es el resultado de una larga e inevitable mediación y es el resultado de un compromiso”. Así lo afirmó el ministro del Interior, Matteo Piantedosi, invitado del café dominical de Maria Latella en Radio 24. «Para nosotros no debe haber retrocesos en algunos puntos fundamentales que hemos obtenido como el reconocimiento del principio de terceros países. Confío -añadió Piantedosi- en que el examen por parte del Parlamento Europeo no retroceda”
Piantedosi: sin retrocesos en el principio de solidaridad obligatoria
“Italia ha dicho que no a recibir dinero como compensación por la carga de tener que quedarse con los inmigrantes y esta es una gran noticia”, agregó, al comentar sobre el acuerdo de la UE sobre inmigrantes. “Preferíamos no dar marcha atrás en la afirmación del principio de solidaridad obligatoria y al mismo tiempo prever que ese dinero iría a parar a otro principio que deseábamos mucho, que es el de la financiación de terceros países, la llamada dimensión exterior” , él explicó
En Túnez papel estratégico del gobierno de Meloni
En cuanto a la visita de hoy a Túnez de la primera ministra Giorgia Meloni junto a la presidenta de la Comisión Europea Ursula Von Der Leyen y el primer ministro Mark Rutte “es una prueba del protagonismo que ha asumido Giorgia Meloni en Europa”, ha dicho la ministra del Interior. quien añadió: «El hecho de que la primera ministra pueda traer consigo al presidente de la Comisión Europea es una confirmación de la centralidad del papel de Italia en la política europea. Los beneficios solo pueden derivarse de esto para las colaboraciones con Túnez, que es un país de importancia crucial en lo que respecta al tema de los inmigrantes”.
Contra los feminicidios necesitamos educación sentimental en las escuelas
La ministra también abordó el tema de los feminicidios. Y ha dicho que para combatir la violencia contra la mujer “sería útil introducir la educación sentimental desde la escuela primaria, porque lo que hay detrás de la violencia de género es sobre todo un problema cultural y educativo y en ello la escuela juega un papel fundamental”. . Desde este punto de vista, “endurecer las normas y reforzar las medidas de prevención es ciertamente importante pero no suficiente, hay que crear una cultura de contención”
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