“Hasta ahora, la evaluación era a menudo un elemento obligatorio que implicaba demasiada administración. Ahora queremos avanzar hacia una política de personal más moderna”, afirma Weyts. La confianza en el personal es ahora primordial. La retroalimentación debe darse más rápidamente, sin la camisa de fuerza burocrática de las entrevistas y los informes de evaluación.
Ahora los profesores, asistentes y otro personal son evaluados después de tres años y luego cada cinco años. De ahora en adelante, esta evaluación formal sólo es necesaria si existen quejas o dudas sobre el desempeño. En ese caso, se podrá iniciar un proceso de remediación, que podría resultar en el despido al cabo de tan sólo un año.
En su lugar habrá una cultura de retroalimentación informal, en la que los empleados podrán solicitar una reunión de evaluación anual con su gerente. Luego no sólo se examina el rendimiento académico, sino también la interacción con los colegas, la supervisión de los estudiantes de doctorado y la calidad de las lecciones.
Positivo
El sindicato de educación ACOD se muestra principalmente positivo con respecto a la nueva política de evaluación. “Además de eliminar una carga de trabajo inútil, el punto de partida a partir de ahora es que cada miembro del personal funcione bien”, responde Marc Borremans, secretario general adjunto.
Karen Vandevelde, directora de recursos humanos de la Universidad de Amberes y presidenta del grupo de trabajo de personal del Consejo Interuniversitario Flamenco, también está contenta con el cambio. “Encaja dentro de la cultura que queremos crear dentro de la universidad: menos carga administrativa donde no es necesaria y una cultura de retroalimentación permanente”.
Tanto Borremans como Vandevelde destacan que el nuevo sistema de evaluación no pretende que la gente llegue más rápido a la puerta, algo que subraya Ben Weyts. Por ejemplo, no existe un período máximo para el proceso de remediación: un evaluador determina cuánto tiempo lleva este procedimiento. Borremans: “Un profesor que ha publicado muy poco: eso no se puede corregir en nueve meses”.
#Yo también
El gobierno respondió que en el pasado algunas personas permanecían sentadas demasiado tiempo. Esto debe llegar a su fin. Los numerosos informes sobre #MeToo en la educación superior son un ejemplo de ello. “La mala conducta sexual en las universidades es la otra cara más oscura de la moneda de un sistema de evaluación demasiado engorroso. A partir de ahora podremos llegar más rápido al balón”.
De hecho, la noticia preocupa a la Asociación Flamenca de Estudiantes (VVS). “No hay que dejar las evaluaciones a quejas o dudas, ya que esto puede dar una apariencia de arbitrariedad y parcialidad”, afirma Jef Vandorpe. VVS teme que los profesores o miembros del personal sobre los que se rumorea o se sospecha se escapen de la red. Por lo tanto, abogan por el mantenimiento de evaluaciones sistemáticas.
El nuevo sistema entrará en vigor a más tardar en septiembre.
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