Los salarios de los graduados de maestría en el sector financiero avanzan


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Los salarios de los graduados de importantes maestrías en programas financieros han crecido mucho más rápido para quienes trabajan en servicios financieros en comparación con otros sectores, en una señal de la fortaleza de la industria.

La última clasificación del Financial Times muestra que, entre aquellos que completaron una maestría en finanzas tres años antes en una de las 65 escuelas clasificadas, el salario promedio fue de 98.000 dólares este año para quienes trabajan en finanzas, un 12 por ciento más en comparación con 2023. Para un tercio de los graduados que optaron por trabajar en otros sectores, el aumento fue del 3 por ciento, hasta 78.000 dólares.

Ranking de Maestría en Finanzas 2024

El Financial Times de este año clasificación por supuesto

La tendencia señaló un nuevo impulso en el atractivo relativo –en términos salariales– para los graduados que trabajan en finanzas, y marcó la mayor diferencia salarial en al menos ocho años.

El salario medio de las mujeres graduadas que trabajan en finanzas saltó a 91.000 dólares, reduciendo ligeramente la diferencia con el de los hombres, al 8 por ciento, lo que pone de relieve la todavía considerable disparidad en lo que es una carrera tradicionalmente dominada por los hombres.

Chris Connors de Johnson Associates, una consultora de remuneración de servicios financieros con sede en Nueva York, señala que el aumento de las ganancias también se observó en los datos de su empresa. Dice que fue causado por un salario inicial más alto en medio de una feroz competencia por los reclutas, aumentos posteriores vinculados a la alta inflación y un reciente aumento de las bonificaciones después de dos años estables.

“El sector contrataba como loco y la guerra por el talento era muy pronunciada, con una rotación mucho mayor”, afirma. “Desde 2021, los salarios base han aumentado mucho más que las tasas históricas en los servicios financieros”.

Por segundo año, ESCP mantuvo su posición en la cima del ranking FT de cursos de “preexperiencia” (para estudiantes con poco o ningún trabajo profesional previo), mientras que otras tres escuelas con sede en Francia estaban entre las cuatro primeras: HEC París, esquemay Essec. Escuela de Negocios de Londres mantuvo su primera posición entre las pocas instituciones que ofrecen un curso de “post-experiencia” para quienes ya tienen experiencia en el sector, por delante de los Universidad de Cambridge: juez y el Universidad de Amsterdam — Escuela de Negocios de Amsterdam.

Entre los alumnos de cursos de “preexperiencia” que luego van a trabajar en finanzas, los graduados que aceptaron un trabajo en comercio tuvieron los salarios iniciales promedio más altos, 80.000 dólares, mientras que aquellos en sectores no financieros ganaron el mínimo, 55.000 dólares. Tres años después de graduarse, los que más ganaban eran los de capital privado, capital de riesgo y fondos de cobertura, ganando un promedio de 120.000 dólares.

Desde 2017, casi tres cuartas partes de los graduados de estos cursos han ingresado a un empleo en el sector financiero y, cada año, han ganado más que aquellos que ingresan a sectores no financieros. La brecha salarial entre los graduados que trabajan en los sectores financiero y no financiero ha aumentado a 20.000 dólares, frente a los 6.000 dólares de 2017.

Las clasificaciones de 2024 se compilaron utilizando datos de escuelas de negocios y exalumnos que completaron su maestría en 2021. La participación de las instituciones es voluntaria y la lista se pondera según factores que incluyen salarios, equilibrio de género y relación calidad-precio.

Los datos del ranking muestran que todavía hay una mayoría significativa de hombres, tanto como estudiantes como como profesores. Sólo tres de las 65 escuelas clasificadas tenían paridad de género entre el personal docente: ES DECIR en España, y Escuela de Gestión de Grenoble y Iéseg en Francia. La proporción de personal femenino era tan sólo del 17 por ciento en Universidad de la Suiza Italiana En Suiza.

Entre las cohortes de estudiantes, solo Escuela de Administración de Toulouse y Skema Business School en Francia tenían paridad de género, mientras que en promedio poco más de un tercio de las clases eran femeninas. La cifra era tan baja como el 11 por ciento en Escuela de Negocios de Lucerna En Suiza.

La fuerza de los aumentos de ganancias es una posible razón de la continua demanda de maestrías en finanzas, a pesar de un estancamiento más amplio en títulos de administración y negocios menos especializados, especialmente en Europa y América del Norte.

La interrupción de los trabajos financieros tradicionales por parte de la inteligencia artificial (con cambios tanto en el ingreso de datos básicos como en el trabajo analítico más sofisticado) también ha provocado una reestructuración por parte de los reclutadores y un probable cambio en los intereses de los estudiantes.

Al mismo tiempo, varias escuelas de negocios dicen que los empleadores exigen cada vez más las llamadas habilidades “más blandas”, como el trabajo en equipo, la comunicación y el pensamiento crítico, junto con habilidades cuantitativas “más duras”, como la codificación y el análisis financiero.

Los estudiantes también están interesados ​​en un mayor aprendizaje “experiencial” basado en proyectos con empresas, y están presionando para aprender sobre tecnologías más nuevas, como las criptomonedas, así como formas de comprometerse con la sostenibilidad y el impacto social.

La clasificación de FT tiene en cuenta el enfoque de las escuelas de negocios hacia la sostenibilidad a través de los compromisos de sus campus con emisiones netas cero y la publicación de auditorías de emisiones de carbono. Aquí, SDA Bocconi/Universidad Bocconi en Italia tuvo el mejor desempeño, seguida por BI Escuela de Negocios Noruega e IE en España.

En todas las escuelas clasificadas, los exalumnos calificaron sus cursos más fuertes como finanzas corporativas, inversiones y estadísticas. El cumplimiento recibió la calificación más baja de los graduados.

Los cursos de América del Norte fueron los más caros por mes en promedio, mientras que los impartidos en Europa continental fueron los más baratos, por debajo del precio de las escuelas del Reino Unido y Asia.



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