Lars Bender- "En definitiva, somos compañeros y no maestros."


Equipos más pequeños, porterías más pequeñas, más contacto con el balón: estas son tres de las medidas de la reforma del fútbol infantil de la Federación Alemana de Fútbol (DFB). (IMAGO / Hanno Bode / IMAGO / Hanno Bode)

Las emociones se han enfriado un poco desde que varios hombres destacados polemizaron contra la reforma del fútbol infantil decidida por la Federación Alemana de Fútbol a finales del verano. Se dijo que la introducción de formas de juego más reducidas, al menos hasta el nivel U10 en las competiciones, sería parte de una tendencia social peligrosa: los jóvenes se están volviendo blandos, ya no aprenden a afirmarse y a superar las resistencias.

«Si tememos que un niño de ocho años como este pierda completamente el equilibrio en su vida porque su equipo pierde 5-0, eso dice mucho de la sociedad alemana», afirmó Hans-Joachim Watzke, actualmente El hombre más poderoso del fútbol alemán dijo y se burló: «Pronto jugaremos sin balón o lo haremos cuadrado para que no se escape siempre de los jóvenes un poco más lentos».

“Una voz contraria genera discusión y por tanto publicidad”

Lars Bender, que trabaja en la Federación Alemana de Fútbol en el equipo competente que debe llevar el nuevo fútbol infantil a la base, tendría buenas razones para enfadarse por tales declaraciones. Pero él sonríe amablemente ante esta crítica. El ex jugador nacional observó «que estas voces disidentes también dan lugar a discusiones y la discusión es nuevamente publicidad. Desde ese punto de vista, realmente tiene un valor agregado para nosotros».

De hecho, los vídeos de entrenamiento e información para los entrenadores juveniles se vieron con mucha más frecuencia de lo habitual en los días posteriores a las críticas de Watzke. El primer vicepresidente de la DFB afirma que nunca había recibido tantas críticas positivas sobre ninguna otra declaración en todo su discurso oficial. carrera profesional. Pero los responsables del proyecto han descubierto que incluso los escépticos que anteriormente habían escrito comentarios desagradables sobre el concepto en Facebook se convencen rápidamente, afirma Nikola Ludwig, que también es miembro del equipo de competencia.

«Eso es exactamente lo bonito de esto. Estamos en todas partes y la gente simplemente está agradecida. Y para mí es así: cuando lo muestro, cuando lo explico, cuando lo demuestro en el campo, entonces tengo Nunca he conocido a nadie que tuviera un contraargumento lógico o que pudiera decir de alguna manera: Oye, eso no funciona», afirma Ludwig. «Ya estuve en cursos de formación, en los que sabía de antemano que habría entre cuatro y cinco personas a las que les gustaba escribir comentarios en Facebook y que después decían: Fue fantástico, me ayudó».

Más actividades con pelota para todos los niños

Los principales argumentos son: Los equipos pequeños juegan con dos porterías, pero normalmente con cuatro porterías, tanto en los entrenamientos como en las competiciones que se celebran como torneos pequeños. Esto significa que cada niño tiene un número significativamente mayor de acciones con el balón. Además, al jugarse varios partidos de tres contra tres o cuatro contra cuatro al mismo tiempo, es mucho más fácil garantizar que los jugadores más débiles acaben en los equipos donde son necesarios. Hay duelos constantes, situaciones de regate y finalización, lo que significa que se entrenan más regateadores, goleadores y tacleadores. Estos son exactamente los tipos de jugadores que faltan en el más alto nivel en este momento.

Sin embargo, en los debates a menudo se olvida una distinción importante: el entrenamiento es algo diferente de la competición, dice el entrenador de la DFB, Ludwig: «Es un tema enorme, en realidad siempre se confunde: filosofía de entrenamiento y nuevas formas de competición en el fútbol infantil. «También dejamos muy claro que nuestra primera prioridad es la formación. Eso es muy, muy importante».

Rara vez se cuestiona seriamente el hecho de que las nuevas formas de juego tengan sentido en el entrenamiento. A los tradicionalistas les resulta más difícil renunciar al único partido importante del fin de semana, tras el cual vecinos y abuelos preguntan por el resultado y el goleador. Donde se crea una mesa donde sentirte un poco como si estuvieras con los profesionales.

La atención se centra en el desarrollo más que en el éxito

«Seré sincero, sobre todo en lo que respecta a los tipos de competición, al principio no estaba tan convencido. No me di cuenta hasta que entendí al 100 por ciento de qué se trataba», dice Lars Bender . Parte del escepticismo surge del hecho de que el papel de los entrenadores cambia fundamentalmente cuando cada equipo compite el día de la competición con varios equipos pequeños de tres o cuatro jugadores jugando al mismo tiempo.

Con niños de seis a diez años, ya no es posible que los padres entrenen con el principal objetivo de lograr el mayor éxito posible, tal vez ascender o al menos estar por delante en la clasificación del archirrival del pueblo vecino, que suele ser superior. En la práctica hasta ahora, impulsados ​​por esta ambición, suelen jugar los jugadores físicamente más fuertes, mientras que otros se quedan mucho tiempo en el banquillo. Demasiado pronto, se trata de estrategias pragmáticas de éxito en lugar de desarrollo del fútbol. Este tipo de entrenadores puede que resistan unos años más, pero a medio plazo se extinguirán en el fútbol infantil para los menores de diez años.

Un niño se encuentra en un campo de fútbol y entrena (imagen simbólica).

¿Cómo debería ser el futuro del fútbol juvenil en Alemania? La DFB ha abordado esta cuestión y ha iniciado reformas. No todo el mundo los encuentra realmente útiles, pero los nuevos enfoques también cuentan con apoyo. (imágenes imago / Westend61 / Stefanie Aumiller a través de www.imago-images.de)

«En definitiva, somos compañeros y no profesores. Creo que esto a menudo se malinterpreta. Hay demasiados entrenadores que piensan que tienen que enseñar y entrenar siempre a los chicos en todos los aspectos. Eso es lo que buscamos. «Acompañamos su desarrollo. Y eso es lo que conseguimos con estas formas de juego libres, para que los niños se desarrollen de forma natural», afirma Bender.

En cuanto a las formas de competencia, personas como el todavía escéptico Hans-Joachim Watzke probablemente seguirán en desacuerdo durante algún tiempo. También puede haber ajustes y cambios en este punto. Competiciones adicionales, por ejemplo, en las que a veces se juegan partidos como en décadas anteriores. Pero tal vez los escépticos simplemente se queden en silencio cuando vean que los niños entrenados según el nuevo concepto de repente son mucho mejores futbolistas cuando, a los diez años, todos juegan por puntos, posiciones en la liga y ascensos.



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