Tienes una formación profesional superior donde formas personas para el mundo hotelero, el sector turístico, el juego y los medios de comunicación. 2.000 de sus 7.000 estudiantes proceden del extranjero. La mayoría de las lecciones son en inglés. Luego, el Ministro de Educación, Robbert Dijkgraaf, introducirá una ley para reducir el número de estudiantes internacionales. Jan Willem Besselaar, director de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Breda (BUAS): “Los problemas que el Ministro quiere resolver no se aplican a nosotros. Especialmente a las universidades”.
La BUAS de Breda tiene muchos estudiantes extranjeros y cree que el ministro presta muy poca atención a las diferencias entre las escuelas. “Si la ley se aprueba en su forma actual, será muy difícil para nosotros iniciar cursos de inglés”.
Según el ministro, los estudiantes extranjeros provocan que las aulas estén superpobladas, que los profesores sufran una carga de trabajo excesiva y que haya escasez de habitaciones para los estudiantes. Quiere que las escuelas sean más estrictas a la hora de admitir estudiantes extranjeros. Esto podría reducir el número de cursos impartidos en inglés.
Esto es un problema para una escuela como la BUAS de Breda. El treinta por ciento de todos los estudiantes provienen del extranjero. La mayoría de los estudios preparan a los estudiantes para puestos de trabajo en sectores internacionales. La escuela cree que el ministro no tiene esto suficientemente en cuenta.
“Los problemas ocurren más en las universidades”.
En su forma actual, la ley significaría que la escuela no puede iniciar nuevos cursos de inglés. “Sería una lástima. Pero según tengo entendido, el proyecto de ley actual no se aprobará”.
El consejo de educación quiere que el ministro desarrolle mejor el plan. Las consecuencias deben ser más claras. El consejo de educación considera bueno que las escuelas tengan más influencia sobre el número de estudiantes extranjeros, pero el ministro debería tener más en cuenta las escuelas como la BUAS, que forman para trabajos “especializados” que tienen una gran demanda.
“Formamos estudiantes para sectores prósperos”.
“Hay que tener en cuenta las necesidades del mercado laboral”, afirma el director de la BUAS, Besselaar. “Formamos a nuestros estudiantes para sectores florecientes.” Besselaar quiere enseñar más a los estudiantes internacionales la lengua y la cultura holandesas, como solicita el ministro. “Ahora estamos trabajando en un programa educativo para esto”. Espera que esto aumente la probabilidad de que los estudiantes se queden en los Países Bajos después de terminar sus estudios.
About the Author
