La bandera cuelga en muchos estudiantes de secundaria, incluido Kess van Hoogstraten (16) de Herpen. Aunque sufrió una lesión en la médula espinal en segundo grado, ella y sus amigos aprobaron su VMBO-T, el antiguo MAVO, al mismo tiempo. “No solo quería sentarme en casa, sino que quería perseverar y estar con mis amigos”.
En el segundo año de su escuela secundaria Hooghuis Stadium en Oss, Kess sufrió problemas de espalda. Después de una visita al médico, la enviaron a casa. “Las quejas no fueron lo suficientemente malas y tuvimos que continuar con el paracetamol”.
“No sabían lo que era”.
Suzanne es la madre de Kess y cuenta lo sucedido. “Cuando Kess colapsó en un punto, se agregaron todas las velas. Nos llevaron de urgencia del hospital de Uden al Hospital Radboud en Nijmegen. No sabían lo que era”.
Varios médicos investigaron a Kess, pero resultó difícil determinar qué estaba pasando exactamente. “Resultó ser una fístula arteriovenosa dural espinal. Esto causa problemas con la médula espinal y las venas, lo que puede provocar síntomas de falla”.
“Tuve que aprender a vivir con una lesión medular alta.
Debido a una gran hemorragia en la médula espinal, quedó paralizada del pecho para abajo. Kess: “Debido a la hemorragia, los nervios resultaron estar tan dañados que era irreparable. Tuve que aprender a vivir con una lesión en la médula espinal alta. Todas las cosas que parecen muy normales, de repente ya no pude más”.
Siguió una rehabilitación larga e intensiva en Utrecht. “Al principio aprendes principalmente a hacer todo en una silla de ruedas. También estaba muy mareado al principio y tuve que tomarme las cosas con calma. Aún así, quería volver a la escuela, a mis amigas y volver a la vida normal”.
El centro de rehabilitación también analizó cómo Kess podría regresar a su antigua escuela. “Hice una especialización en deportes. A todos mis profesores de gimnasia se les permitió venir y ver cómo aún podía hacer ejercicio con mi discapacidad durante mi rehabilitación”.
“Luego traté de ponerme al día con las lecciones cuando estaba menos ocupado”.
“Me vieron allí nadando y jugando al tenis en silla de ruedas. De regreso a la escuela, me tuvieron en cuenta y me ayudaron cuando fue necesario. Cuando fuimos a esquiar con la clase, se proporcionó un sit-ski. Fue muy especial que hicieran todo eso por mí”.
Sin embargo, no siempre es fácil para Kess retomar su antigua vida. “Estaba a menudo en el hospital para operaciones y exámenes, así que me perdí mucho. Encontré eso difícil, porque no quería perderme nada en la escuela. Luego traté de ponerme al día con las lecciones cuando estaba menos ocupado”.
“Kess es un verdadero buscavidas”.
“Nuestra Kess siempre sonríe y nunca se queja”, dice con orgullo la madre Suzanne. Bicicleta de mano a la escuela y si hacía mal tiempo la traía”.
Después del verano, Kess se capacitará para convertirse en asistente de enseñanza. “De hecho, quería algo relacionado con los deportes, pero eso está demasiado lejos y es demasiado difícil. Cuando me uní a una guardería para una pasantía en una escuela, me enganché. Realmente disfruté ayudar y mantener ocupados a los niños”.
