Faltar a la escuela: las posibles sanciones


Faltar a la escuela no es una ofensa menor. Pueden resultar multas elevadas.

Fuente: dpa


Sin ganas, miedos o empezar antes las vacaciones de verano: Son muchos los motivos por los que niños y jóvenes faltan a clase sin excusa. Según la Fundación Joachim Herz, se estima que entre un cinco y un diez por ciento de todos los estudiantes en Alemania faltan regularmente a clase.
¿Pero es eso un delito? “No, la violación de la escolaridad obligatoria se considera una infracción administrativa y no es punible”, explica el abogado Kai Hentschelmann de Hamburgo. Se hace una distinción entre:

  • conducta delictiva y
  • conducta clasificada como delito menor.

Diferentes regulaciones en los estados federados

Sancionar una infracción administrativa no tiene por qué conllevar necesariamente la imposición de una multa, aunque sea el caso más común, afirmó Hentschelmann. “El alcance de la multa por incumplimiento de la escolaridad obligatoria depende de las circunstancias de cada caso”, explica el abogado.

El derecho escolar es derecho estatal, por lo que en los estados federados existen diferentes normas que difieren entre sí.

Dr. Kai Hentschelmann, abogado

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Faltar a clase: posible multa de hasta 1.000 euros

“Quien no asiste a clase sin una excusa no debe recibir una multa inmediata”, afirma Hentschelmann. También es posible una simple advertencia con o sin tasa de advertencia. En caso de pago de multa, la cuantía oscila entre 5 euros y 1.000 euros, y en caso de negligencia hasta 500 euros. “A menos que la ley estatal disponga lo contrario”.

Si se paga la multa pero persiste la infracción de la asistencia escolar obligatoria, las autoridades escolares pueden imponer más multas. “Si esto no tiene ningún efecto, en algunos estados federados la policía puede llevar al estudiante a la fuerza a la escuela”, afirma Kai Hentschelmann.



Jóvenes con el abdomen desnudo y pantalones a la cadera.

En el peor de los casos, existe el riesgo de prisión forzosa.

En Alemania, los tutores legales (normalmente los padres) son legalmente responsables del cumplimiento de la escolarización obligatoria. Si no pagan la multa impuesta, se puede ejecutar la reclamación del sector público (véanse los artículos 89 y siguientes de la OWiG).

“En el marco del proceso de ejecución, bajo determinadas condiciones se puede ordenar la detención obligatoria de los padres de un estudiante menor”, explica Kai Hentschelmann.

La duración de la detención obligatoria depende del importe de la multa a pagar. Sin embargo, no podrá exceder de tres meses. Tan pronto como el interesado pague la multa, deberá ser puesto en libertad.

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Absentismo escolar: más que faltar a la escuela

Cuando los alumnos se ausentan de clase sin excusa, los expertos hablan de “absentismo escolar”. “El término define las ausencias ilegales de la escuela, independientemente de su frecuencia o causa”, explica el investigador de ausentismo Heinrich Ricking de la Universidad de Leipzig.

Según los resultados de la investigación, según Ricking, uno de cada dos estudiantes de octavo grado ha faltado a clase en algún momento. La frecuencia de fallas aumenta con la edad o el año.

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Cuando faltar a la escuela se convierte en un problema

¿Pero cuándo el ausentismo escolar se convierte en un problema? Según Ricking, dos aspectos son importantes: en primer lugar, la frecuencia.

Muchos investigadores suponen que las ausencias de alrededor del diez por ciento o más son muy difíciles de compensar y obstaculizan o impiden el progreso académico exitoso.

Profesor Dr. Heinrich Ricking, investigador del ausentismo

La subjetividad es el segundo factor, es decir, la respuesta individual a la pregunta “¿Cuántas ausencias puedo permitir?”

Según Ricking, se sabe por investigaciones “que los estudiantes muy buenos e independientes, por ejemplo en la escuela secundaria, tienen muchas menos probabilidades de faltar a la escuela que los estudiantes con problemas de aprendizaje que ya tienen dificultades considerables en la escuela”.

El investigador del ausentismo escolar, Heinrich Ricking, asume tres patrones básicos, aunque pueden ocurrir formas mixtas:

  1. Miedo: presión para actuar, miedo al fracaso, acoso, etc.
  2. Desventaja: el hogar de los padres está muy alejado de las ambiciones educativas; Los jóvenes reciben poco apoyo, experimentan fracasos y tienen una actitud antiescolar.
  3. Retención: Esto incluye, por ejemplo, a los tutores legales que retienen a sus hijos porque la negligencia debe permanecer oculta. O padres con enfermedades mentales que quieren tener a sus hijos con ellos como apoyo.

Seguridad vial para niños

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por Thilo Hopert

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Fuente: contenido personalizado dpa



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