Las escuelas de negocios en el este de Asia han fortalecido sus posiciones como proveedores globales líderes de MBA ejecutivos en el Ranking FT EMBA 2022a pesar de la pandemia y las perturbaciones políticas.
Tres programas basados en la región ocuparon los primeros lugares: en orden, Kellogg-HKUST En Hong Kong, Ceibs en Shanghái y el Tsinghua-Insead EMBA que abarca China y Singapur. Dos se ejecutan con socios internacionales, mientras que Ceibs tiene un gobierno europeo conjunto y hace uso frecuente de profesores visitantes.
Otras cuatro escuelas en el nivel superior de 11 tienen bases en Hong Kong, China o Singapur: stand de chicago, Universidad de Washington: Olínla Universidad de Nueva York de Trium y UCLA Anderson con la Universidad Nacional de Singapur.
La clasificación destaca el sólido desempeño continuo de las escuelas de la región con asociaciones globales y el éxito de sus graduados junto con los que asisten a programas EMBA en Europa y América del Norte.
Ranking FT Executive MBA 2022
La Cranfield School of Management del Reino Unido está de vuelta en la mesa
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Sin embargo, existe incertidumbre sobre la provisión de educación empresarial para estudiantes extranjeros en el este de Asia, en un contexto de bloqueos por coronavirus y continuas restricciones de movimiento, así como crecientes tensiones geopolíticas y comerciales. Hay preguntas similares sobre los EMBA de las escuelas en Rusia, aislada por su guerra contra Ucrania.
El ranking de 2022 llega en un momento de demandas cambiantes por parte de estudiantes y profesores, tanto por los contenidos de los cursos como por la forma en que se imparten. La metodología del FT se basa en los datos proporcionados por las escuelas de negocios y por sus antiguos alumnos tres años después de finalizar sus programas.
La clasificación tiene en cuenta factores que incluyen salarios, evaluaciones de los servicios profesionales, objetivos logrados y la calidad de la investigación académica, así como el equilibrio de género y la diversidad internacional de estudiantes y profesores.
El profesor Ding Yuan, decano de Ceibs, que fue fundado por el gobierno chino y la Unión Europea, dice que si bien la demanda de su EMBA en chino se mantuvo alta entre los estudiantes nacionales, dejó de comercializar temporalmente el título global a candidatos internacionales, dadas las cuarentenas. y restricciones de visa.
“Es muy complicado para la gente viajar”, dice. “La demanda china es muy fuerte, pero apenas comienza a abrirse a las visas de estudiante para estudiantes internacionales. Ya es demasiado tarde para este año y, para el próximo año aún no lo tenemos claro”.
El profesor Kai Lung Hui es director académico del programa EMBA Kellogg-HKUST de primer nivel, que ha estado enseñando a muchos de sus estudiantes de forma remota, incluso en Singapur y los EE. UU. “Las clases continúan como de costumbre y aún brindamos a los estudiantes la mayor interacción posible que podrían tener, dadas las restricciones de Covid”, dice.
Señala que existe una creciente demanda entre los estudiantes de cursos que ofrecen temas relacionados con la sostenibilidad y la tecnología, incluidos blockchain, contratos digitales, análisis de negocios y fintech.
Prof. Kai Lung Hui: ‘Las clases continúan como de costumbre y aún brindamos a los estudiantes la mayor interacción posible. . . dadas las restricciones de Covid’
En términos más generales, las escuelas de negocios están explorando formas de mantener los formatos en línea adoptados durante la pandemia junto con el regreso a la enseñanza presencial. los Escuela Wharton de la Universidad de Pensilvania lanzó este año uno de los primeros EMBA globales combinados entre las principales escuelas, con el mismo precio que sus cursos presenciales pero con aproximadamente tres cuartas partes ofrecidos de forma remota, combinado con períodos en Filadelfia, San Francisco y otros lugares. .
“Estábamos imponiendo ‘una talla para todos’, pero claramente hay personas que tienen diferentes preferencias, diferentes tipos de trabajos y situaciones familiares”, dice Brian Bushee, vicedecano senior de enseñanza y aprendizaje de Wharton. “Queremos aprovechar a las personas de negocios que probablemente nunca considerarían un EMBA en persona debido a los compromisos de viaje”.
La encuesta global anual más reciente de cursos de educación empresarial realizada por el Graduate Management Admissions Council, que administra la prueba de admisión, mostró a fines del año pasado que solo un tercio de las escuelas informaron un crecimiento en los solicitantes.
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Las dos mejores escuelas en la clasificación de FT también reportaron los salarios más altos de ex alumnos, lideradas por Kellogg-HKUST con $584,197, ajustados por paridad de poder adquisitivo internacional. La Escuela de Administración de Yale en los EE. UU. ocupó el primer lugar en las evaluaciones de los objetivos alcanzados, seguida por Escuela de Negocios Iese en España y el Universidad de San Galo En Suiza.
Las escuelas que lograron la paridad de género entre el personal docente fueron Escuela de Negocios IE, Universidad de Koç escuela de posgrado en negocios, IBS-Moscú Ranepa y Escuela de Graduados en Administración de la Universidad de San Petersburgo. La única escuela que logró la paridad de género en los estudiantes es la Escuela de Graduados en Administración de San Petersburgo, seguida de cerca por Universidad de Maryland: Smith (52 por ciento mujeres), escuelas francesas Anclote (51) y Rennes (48), más el Universidad de Washington: Foster (48).
El principal proveedor de EMBA para la investigación, según una clasificación de publicaciones recientes en las principales revistas académicas, fue la Universidad de Pensilvania: Wharton, seguido de la Universidad de Chicago: Booth, MIT: Sloan, En cambio y Universidad del Noroeste: Kellogg.
Entre aquellos con un enfoque en factores ambientales, sociales y de gobernanza en su plan de estudios, Iese Business School ocupó el primer lugar, seguido de IE Business School, TBS Educación, EMLyon Business School y Escuela de Negocios ESCP.
De las 85 escuelas de negocios que ofrecen EMBA que se clasificaron tanto este año como el pasado, el salario promedio fue de $ 213,000 en 2021 y aumentó solo modestamente a $ 214,000 en 2022. Las inscripciones totales aumentaron levemente a 7,737 este año, y las mujeres representan poco más de un tercio. del total y los estudiantes internacionales poco más de dos quintas partes.