gramoAtender las vacaciones al máximo también significa tomarse un tiempo para uno mismo y dedicarse a lo que muchas veces queda eclipsado por la falta de tiempo o de motivación. Entre lecturas desafiantes y crucigramas de forma libre, también podría haber espacio… el gestión de sus flujos financieroses decir, educación financiera. A un tema a menudo dejado al azar y del cual no se tiene suficiente dominio, por miedo a la responsabilidad de hacerse cargo de ella, por el desconocimiento de los instrumentos financieros. O porque seguimos, por inercia, administrando el dinero en base a creencias heredadas que ya no funcionan.
Tres cuestionarios de educación financiera para hacer bajo el paraguas
Aquí entonces 3 ejercicios fáciles que puedes hacer bajo un paraguas para empezar a pensar en tus finanzas. Él los preparó Moneysurfersla primera academia en Italia de educación financiera consciente.
La premisa es que la mayoría de la gente tiende a dividir la felicidad del dinero, en la creencia de que estos dos conceptos son incompatibles. En cambio, es importante adoptar una enfoque bien informado de las finanzas y cultivar ambas en paralelo, combinando así la riqueza material con la búsqueda del propio bienestar interior.
Como explican Davide Francesco Sada y Enrico Garzotto, co-fundador de Moneysurfers, «a menudo tenemos una serie de percepciones erróneas sobre el futuro y el presente de nuestras finanzas: tendemos a sobrestimar los beneficios a corto plazo y subestimar los riesgos a largo plazo». Y un gasto repentino puede ser suficiente para estresarnos y frustrarnos. Una condición que se puede mantener bajo control aprendiendo las reglas del juego.
¿Como? Estos ejercicios son un punto de partida.
Ejercicio 1: Reescribe la película de tu vida
El primer ejercicio tiene como objetivo la adquisición de importantes conciencia de uno mismo y de las propias aspiraciones, pensando en las acciones que se podrían implementar para cambiar su situación en diferentes áreas, tales como: libertad financiera, salud, sentimientos, juego y belleza.
El juego está especialmente pensado. para aquellos que están insatisfechos con uno o más aspectos de su vida diariase puede hacer junto con amigos y familiares y espera que cada participante tenga 5 minutos de tiempo Para reescribir la “película de la vida”. Contar cómo hipotéticamente logró alcanzar las metas que se había propuesto desde el punto de vista personal y laboral.
Este ejercicio es muy útil para intentar realiza tus ambiciones, reflexionar sobre las actividades necesarias para alcanzar las propias aspiraciones y comprender si uno está en el camino correcto o no, también gracias a la comparación con los demás participantes. Al final, es posible comentar las historias de otros y decidir el ganador. Diversión no garantizada pero posible.
Ejercicio 2: jugar con billetes
El segundo ejercicio requiere 10 minutos de tiempo y un billete de 5 euros. El primer paso es observar cuidadosamente cada detalle del billete: puedes olerlo, frotarlo, enrollarlo, arrugarlo y hacerlo vibrar.
El segundo paso, por otro lado, implica usarlo de formas inusuales. Por lo general, los billetes se insertan en la billetera, se sacan y se colocan en un mostrador o en la mano de alguien. ¿Por qué no intentar usarlo, por ejemplo, como pincel para crear una pintura imaginaria?
En la tercera parte del ejercicio es necesario reflexionar sobre la trayectoria y la historia del billete desde su creación, de la moneda digital, de la cantidad de transacciones que se realizan cada día en todo el mundo y de la cantidad de personas que, gracias al dinero, logran ponerse en contacto y comunicarse.
El último paso requiere que repita los pasos anteriores del ejercicio con un 50 euros. ¿Cuáles son las sensaciones que experimentaste?
este juego es funcional para tomar conciencia de las propias emociones hacia el dinero que influyen en los procesos de toma de decisiones y adquirir conciencia del papel que tiene el dinero en la sociedad, es decir, un medio de intercambio, desprovisto de atributos o cualidades. De hecho, son las personas que le atribuyen valores positivos y negativos al dinero porque así les han enseñado culturalmente. En definitiva, se trata de una cuestión de educación financiera.
Ejercicio 3: Mitos y falsas creencias sobre el dinero
El tercer ejercicio está dirigido a desquiciarme. mitos y falsas creencias sobre el dinero, resultado de creencias culturales condicionantes. Necesita un lápiz y papel en el que pueda anotar pensamientos, motivaciones y hechos que refuten las creencias a continuación. Luego, tratando de convertir las afirmaciones en preguntas.
“Cuanto más dinero tengas, más problemas tendrás”, “Se necesita mucho dinero para ganar dinero”, “El dinero está para gastarlo”, “No tengo control sobre la capacidad de enriquecerme”, “ No puedo ganar dinero y también hacer eso que amo” y “Querer más dinero es egoísta”.
Este ejercicio es muy útil para cambiar de mentalidad y reflexionar sobre cómo resolver posibles problemas y tomar conciencia de los prejuicios y creencias financieras que habitan inconscientemente en nuestra psique.
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