rRiccardo mira al balcón y mira el patio de recreo debajo de la casa, que todavía está vacío. “¡Qué lindo fue cuando me subí al columpio el año pasado!”, suspira, pensando en lo que le ha robado la pandemia y que nadie le va a devolver. Solo tiene 11 años, pero ya tiene la nostalgia y el desencanto de un adulto.. Sabe que el tiempo de los toboganes, las escondidas y las capturas se acabó para siempre. Y él solo lo tocó, sin siquiera disfrutarlo por completo. Ahora está allí, solo, para recordar. Es uno de los momentos más intensos de Nada de malo con esola Fpelícula filmada a distancia al final del año escolar 2020/21 que cuenta, a través de las voces de los protagonistas, las emociones, los deseos y los arrepentimientos de los estudiantes de seis escuelas secundarias en toda Italia.
De «Nada mal», de Gabriele Gianni y Davide Barletti.
«Durante algunos meses, los niños llevaron un diario de la época, que luego leían en la escuela, frente a una cámara a control remoto», dice Gabriele Gianni, director con Davide Barletti de la película que se presentará el 14 de junio a Biografilm Festival de Bolonia (en verano participará en el festival “Cine libre en tierra libre”, ya partir de septiembre se proyectará en los colegios). “A algunos se les entregó en cambio una cámara de video personal, a través de la cual hablaban de sí mismos sin filtros, en su dormitorio, en absoluta libertad, abordando temas como la soledad, las relaciones con los pares, la familia. Covid es el marco, ellos son la imagen.«. Un cuadro bastante complejo, todo hay que decirlo.
Se necesita tiempo para metabolizar
Un año después del rodaje de la película, y dos años y medio después de que estallara la pandemia, la pregunta que queremos hacernos ahora, y que nos es sugerida precisamente por las imágenes de Nada de malo con esoes: ¿cómo están los niños hoy? ¿Cuánto les pesaba el encierro, el aislamiento, papá, las amistades a distancia? ¿Qué adultos serán mañana? Se hablaba del malestar de los niños, de la soledad de los adolescentes. Muy poco, sin embargo, de ese grupo muy delicado de preadolescentes, la edad de la escuela secundaria, de las primeras grandes emociones, de los primeros experimentos de autonomía.
«Desafortunadamente justo cuando estaban listos para las pruebas de vuelo, los niños estaban encerrados en la casa»Reflexiona Roberta Paltrinieri, profesora de Sociología de la cultura en Dams en Bolonia. «Los adultos pensamos en el “reinicio”, pero primero debemos metabolizar. ¿Cuánto tardará Riccardo en superar el dolor de mirar aquel jardín donde una vez, un año antes, que para él es una eternidad, disfrutó tanto? La preadolescencia es una fase de transición, de entrenamiento, pero ese gimnasio ha fallado».
Una película sobre preadolescentes
Una fase que también cuenta una nueva serie de televisión emitida en Netflix, di4ri, donde los protagonistas son precisamente los alumnos de un segundo grado, luchando con los primeros amores (incluso homosexuales), la exclusión del grupo, el bullying, la amistad traicionada y una constante: el desinterés de los adultos.
El psicoterapeuta Alberto Rossetti añade: «La fuerte sensación de soledad que se desprende de la película ya estaba ahí antes. Había padres que supervisaban a sus hijos y los acompañaban a la escuela aunque ya eran grandes, y había videojuegos que los mantenían en casa. La pandemia ha proyectado a estos niños sin gradualidad hacia la edad adulta, saltándose esa fase de la vida en la que la imagen de uno mismo se construye a través de las relaciones entre iguales”. ¿Con qué consecuencias?
Stefano Vicari, que dirige la Unidad Operativa de Neuropsiquiatría Infantil del Hospital Bambin Gesù de Roma, y editó el libro junto con Silvia Di Vara Niños, adolescentes y Covid-19 (ediciones Erickson), está bastante preocupado: «El acceso a la sala de emergencias por intentos de suicidio o autolesiones no está disminuyendo en absoluto. La covid ha exasperado y estallado problemas como los trastornos alimentarios o el consumo de alcohol y cannabinoides -continuo, no esporádico- desde sexto de primaria, ahora mucho antes que antaño. Yo agregaría la falta de sueño; hoy los niños de 11 años duermen en promedio dos horas menos que sus padres a su edad, porque chatean, juegan, ven videos. El resultado es que por la mañana están cansados, nerviosos. Hay un aumento en el aislamiento, muchos no pueden salir incluso después del final de la pandemia, los padres no saben cómo hacerlo. Las relaciones protegen; si faltan, uno se siente más frágil«.
La salud mental de los preadolescentes y los niños
Por otro lado, y uno no puede estar en desacuerdo, no hay una atención real al bienestar psicológico de los niños y jóvenes. Los servicios locales son cada vez menos, «a menudo se privatizan», agrega Vicari, «sin pensar en las consecuencias: los problemas no resueltos se vuelven crónicos y los niños de hoy, como adultos, le costarán más al Sistema Nacional de Salud».
De «Nada mal», de Gabriele Gianni y Davide Barletti.
La psicóloga del Ayuntamiento
Entre Riccardo que se refugia del mundo en su dormitorio, Lara y Katia que bailan juntas, Carmen que juega con los reflejos de los espejos, Gaia que frente a la cámara, en el aula, reflexiona sobre el paso del tiempo con una profundidad que te deja asombrado, tenemos que pensar que sí, los adultos, demasiado ocupados con nuestro «reinicio», nos hemos olvidado de ellos, y no hemos captado el pedido -quizás silencioso, pero evidente- de ayuda. Afortunadamente, hay alguna iniciativa.
El municipio 9 de Milán, por ejemplo, ha lanzado una licitación dirigida a aquellos que, en el rango de 10 a 25 años, necesitan apoyo psicológico.. «Frente a otro bono del gobierno para persianas, scooters, acondicionadores de aire y similares, pensamos que teníamos que intervenir. No pudo llegar el mensaje de que nadie los cuidaría, en un momento de tan gran cansancio”, dice la presidenta Anita Pirovano. «Somos los más presentes en la zona y no queremos dar la vuelta. Lo que podemos hacer es ofrecer un servicio de 3-4 reuniones para intervenir en necesidades explosivas, como los trastornos alimentarios o la depresión, o el aislamiento de los hikikomori, los niños que se retiran del mundo y se encierran en la habitación. Fuimos los primeros, la convocatoria se cierra en los próximos días». Luego vino el bono del psicólogo estatal (sin límites de edad y parametrizado en el ISEE), y otros de las autoridades locales. «Tenemos el pulso de la situación, creemos que muchos muchachos aún necesitan apoyo», agrega Pirovano. «Fueron valientes».
De «Nada mal», de Gabriele Gianni y Davide Barletti.
Los niños se recuperaron antes.
En los suburbios, la emergencia post-Covid está ligada principalmente al abandono escolar temprano, que se manifiesta en la escuela media. Cuando las escuelas reabrieron, muchos no se presentaron. Un extenso trabajo de reparación de relaciones es lo que la organización sin fines de lucro viene realizando desde la década de 1990 Pontedincontro al Laurentino 38periferia (conocida precisamente por los puentes que conectan el barrio) al sur de Roma, considerada un tanto la Scampia de la capital, con un tasa de deserción escolar, según asociaciones locales, que llega al 39 por ciento, frente a una media nacional de 13 (datos de Eurostat 2020). “Después de estos dos años, el malestar es fuerte, muchos chavales se han encerrado en casa y nunca han salido”, cuenta Sara Panucci, al frente de la organización sin ánimo de lucro. «En los talleres de la tarde tuvimos una veintena de preadolescentes; hoy, solo los niños hasta 4to grado, que se han recuperado mejor. Los demás han desaparecido».
Para intentar devolverles la normalidad perdida, Pontedincontro ha puesto en marcha una serie de iniciativas, gracias a la red con otras realidades del territorio creada por Alta Frecuencia, un proyecto financiado por Con i Bambini. «Necesitamos dar espacio, crear oportunidades para la agregación. Tenemos web radio, podcasts, nuestra orquesta Little Laurentian para mayores de 8 años, el taller Ugly Girls que engancha a los adolescentes más desfavorecidos. Intentamos crear momentos de ocio y serenidad. Las familias lo necesitan, pero especialmente los preadolescentes. Son los más frágiles».
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