LLa noticia se dio a conocer a fines de agosto, entre los últimos días de vacaciones y los primeros enfrentamientos electorales reales: en Hungría, la matrícula universitaria de las niñas apenas había superado (54,5%) a la de los niños, donde, por otro lado, se registraron las mayores tasas de deserción escolar. A las niñas les encanta estudiar, ¡ya no querrán tener hijos!, concluía preocupado el informe elaborado por la auditoria económica parlamentaria. Las niñas demasiado educadas (como maestras partidistas, ahora casi todas mujeres) pondrán a los niños en dificultades, temía..
Danda Santini directora de iO Donna
Poco después, a principios de octubre, en el New York Times sale la reseña de lo que se presenta como uno de los libros más importantes del año. El autor, Richard V. Reeves, es profesor de Economía y escritor, el texto la síntesis de sus estudios sobre la masculinidad: «Sobre hombres y niños. Porque el hombre moderno está sufriendo«.
Los datos recogidos retratan una incomodidad de varios niveles: En los Estados Unidos, dos tercios de los mejores estudiantes en la escuela son niñas, mientras que dos tercios de los estudiantes que tienen dificultades son niños. En el trabajo, la tasa de desempleo más alta se encuentra entre los hombres de 25 a 34 años, mientras que los aumentos en el nivel de vida de la clase media estadounidense se deben principalmente al trabajo femenino. Los hombres en los EE. UU. también están bajo presión física: tres de cada cuatro de las muertes por suicidio o sobredosis; durante el Covid hubo 184 hombres por cada 100 mujeres que fallecieron.
No solo: los programas diseñados para promover la movilidad social en los grupos más desfavorecidos funcionan bien para las niñas pero no para los niños. Porque las niñas están más motivadas, trabajan duro y planifican mejor. Los hombres simplemente parecen menos ambiciosos. Reeves concluye: para muchos varones, ser hombre todavía significa ser cabeza de familia, en el sentido antiguo del término. Si no pueden, se vuelven locos. Pero nadie les enseña a cultivar esas habilidades blandas., afectivos y solidarios, que son cada vez más importantes en la actualidad. Sugerencia (discutida) del prof: posponer la entrada a la escuela de los niños, cuya corteza prefrontal se desarrolla más tarde que en las niñas, por un año, para permitirles apoyar la competitividad escolar en igualdad de condiciones.
El tema existe: donde y desde que las mujeres tienen acceso a estudiar, muchas veces son buenas y hasta duras. (no en vano, el proyecto “99 e lode” de iO Donna está dedicado a los muy buenos, que comenzará de nuevo a partir de hoy). Las consecuencias serán impredecibles, como lo demuestran las preocupaciones húngaras y las hipotéticas contramedidas estadounidenses. Pero está claro que Las chicas buenas no pueden ser descartadas como simples nerds, y mucho menos arrestadas en su camino.. Y nadie espera un nuevo choque de sexos, de pared a pared, modelo ‘900. Ni siquiera si las chicas dominan y los chicos caminan penosamente.
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