El nivel de lectura de los niños holandeses está disminuyendo. ¿Cómo está organizada la educación ahora?


Imagen Olivier Heiligers

Los estudiantes holandeses leen cada vez menos bien y disfrutan menos con ello. Este deprimente mensaje ha sido confirmado una y otra vez a través de numerosos estudios. Te hace pensar: ¿qué dice esto sobre nuestra educación lectora?

En este ámbito, los Países Bajos ocupan una posición única en el escenario mundial. Esto tiene mucho que ver con la libertad de educación consagrada en la Constitución de 1917. Los padres no sólo pueden elegir entre una amplia gama de escuelas –desde públicas hasta antroposóficas y protestantes– sino que las propias escuelas también tienen amplias oportunidades de organizar su educación según sus propios gustos.

Sobre el Autor
Irene de Zwaan es reportera de de Volkskrant y escribe sobre cultura y educación juvenil.

La mayoría de las escuelas utilizan un método para la enseñanza de la lectura (Concepto de noticias es el más popular; El 70 por ciento de las escuelas primarias aplican esto), pero también hay escuelas que han integrado la comprensión lectora en la asignatura de orientación mundial. El método de evaluación (pruebas basadas en los estudiantes, pruebas relacionadas con el método, pruebas no relacionadas con el método) también difiere según la escuela. En el grupo 8, los colegios pueden elegir entre seis pruebas finales, de las cuales Cito es la más conocida.

Mezcla de posibilidades

En esta maraña de opciones, el gobierno está tratando de obtener alguna orientación con «niveles de referencia» legalmente establecidos. Estos describen qué habilidades deben poseer los estudiantes en determinados momentos de su carrera escolar. La intención es que todos los estudiantes alcancen el nivel 1F al final del grupo 8. En términos de habilidades lectoras, esto significa que los estudiantes pueden leer textos sencillos sobre temas cotidianos. Idealmente, los estudiantes alcanzan el 2F, el llamado «nivel objetivo», que es necesario para participar en la sociedad. Luego, los estudiantes también pueden interpretar los textos.

La Inspección de Educación, que garantiza que los estudiantes alcancen los niveles de referencia basándose en los resultados de la prueba final obligatoria, ofrece un ejemplo concreto de tarea de lectura en su sitio web. El tema es una receta de barro celestial (mousse de chocolate). Los estudiantes del nivel 1F pueden expresar su propia opinión (‘después de leer este texto, ¿te apetece hacer Heavenly Mud?’), los estudiantes del nivel 2F pueden conectar y evaluar diferentes partes del texto y luego vincularlas con su propia experiencia (‘¿por qué ¿La golosina que se analiza en este texto se llama barro celestial?’).

108 millones adicionales

Es difícil decir cuánto dinero se destinará específicamente a la educación en lectura. Cada escuela recibe del gobierno una cantidad fija por estudiante (aproximadamente 6.000 euros al año), que puede gastar a su propia discreción. En promedio, los maestros de escuela primaria brindan más de 7,5 horas de educación lingüística específica por semana. Más de las tres cuartas partes de las escuelas tienen un coordinador de lectura y casi todas las escuelas tienen una biblioteca donde los estudiantes pueden pedir prestados libros para leer en clase.

Debido a que las habilidades básicas de los estudiantes son tan deficientes, el ex Ministro de Educación Dennis Wiersma anunció poco antes de su partida que durante los próximos dos años se pondrán a disposición 108 millones de euros adicionales al año para ayudar a los estudiantes a aprender a leer, escribir y calcular mejor. Esto eleva el presupuesto total a 664 millones de euros.

El dinero extra está destinado principalmente a las escuelas que más lo necesitan. El ministerio ha identificado de qué escuelas se trata. Con el dinero, las escuelas pueden, entre otras cosas, adquirir apoyo adicional para su educación lectora o capacitar a sus profesores.

Esto último es importante, porque si en algo coinciden los expertos es en que el profesor tiene la mayor influencia para conseguir los mejores resultados en lectura. Con un poco de creatividad añadida, un profesor puede incluso recuperar el placer de leer.



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