El ministro Dijkgraaf aconseja a los estudiantes del último año: no se dejen cegar por el llamado “nivel” del curso

Robbert Dijkgraaf (D66), Ministro de Educación saliente, instó el martes a los estudiantes del último año a que la elección de la formación profesional “es en realidad una elección positiva”. En una carta Aconseja a los estudiantes de formación profesional y preuniversitarios que asistirán a sus clases a partir del martes: “no os dejéis cegar por el llamado ‘nivel’ del curso”.

Dijkgraaf destaca que, dada la escasez en el mercado laboral, hay mucha demanda de estudiantes de MBO y HBO. Según él, en los próximos años se necesitarán más mecánicos, electricistas y operadores de máquinas. En parte debido a la escasez, Dijkgraaf lleva tiempo insistiendo en que se valore más la formación profesional. Esta apreciación debería conducir en última instancia a que más estudiantes de secundaria opten por ese tipo de educación.

Dijkgraaf afirmó el martes que, aunque observa “un aprecio cada vez mayor” por la formación profesional, también observa “desigualdad entre los estudiantes”. Califica esto de “injustificado” y por ello considera que “ya es hora” de dar a la formación profesional y a los estudiantes prácticamente formados “el reconocimiento que merecen”.

Igualdad de trato

Para animar a los estudiantes a elegir la formación profesional secundaria, el Ministerio de Educación dejó claro el año pasado que quiere tratarlos del mismo modo que a los estudiantes universitarios y de formación profesional superior. Por ejemplo, el año pasado se presentó el plan para introducir programas de excelencia también en la educación profesional secundaria, con el fin de “recompensar y resaltar el desempeño superior”. Los honores no están reservados para los estudiantes universitarios”.

Desde el punto de vista financiero, MBO ya ha recibido un gran impulso: el gabinete decidió el año pasado gastar en MBO un total de 4.400 millones de euros hasta 2027. Ese dinero se desembolsó, entre otras cosas, para combatir la discriminación en las prácticas, retener a los docentes y prevenir el abandono escolar.



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