Cestamos casi. El 21 de junio, a las 8.30 horas, comienzan los exámenes finales. Habrá 536 mil candidatos, que llegará a la cita con una base de preparación muy variada. nos muestra Openpolis, que reelaboró los datos de las pruebas Invalsi apoyadas por las quintas clases en 2022 (los datos de 2023 aún están por llegar). Estos son números muy importantes porque ayudan a comprender cuánto y si los niños de hoy estarán listos para enfrentar los desafíos del mañana de manera competente.
Una imagen de los exámenes de bachillerato, que este año comienzan el 21 de junio. imágenes falsas
Mientras tanto, hay que decir que este año el examen final vuelve a su formato tradicional prepandemia: la primera prueba es la de italiano, con 7 pistas disponibles. Al día siguiente, la segunda prueba varía según la dirección., pero vuelve a ser nacional (en 2022 lo decidieron las comisiones individuales). Luego vendrá la entrevista, y la única excepción es que el desempeño del PCTO, o la antigua alternancia escuela-trabajo, no se considera requisito de admisión.
El primer dato interesante es que los estudiantes de secundaria en 2022 alcanzaron en 52% de los casos un nivel adecuado de habilidades en italiano. Desafortunadamente, el porcentaje ha bajado en comparación con antes de Covid: en 2019, de hecho, los jóvenes con habilidades adecuadas eran el 64%.
Pero hay grandes desigualdades. El primero es el origen familiar.. Los chicos y chicas de familias de nivel socioeconómico-cultural medio-alto obtienen una nota media de 202,6 en italiano. Los que tienen familias desfavorecidas llegan solo a 171. No en vano, estos números no son tan diferentes de los que revelan diferencias de resultados según el campo de estudio: los que asisten a una escuela secundaria alcanzan un puntaje de 207.5que va en un profesional sólo 153. En el medio, los técnicos.
Las disparidades territoriales también son fuertes. Si en promedio el 48 % no logra habilidades adecuadas en italiano, en Calabria y Campania esta insuficiencia alcanza el 65 %. La puntuación más baja es la de los estudiantes de Enna y Crotone, donde el 40% se detiene en el nivel mínimo de competencia en italiano.
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