El teléfono de casa. Y que la primera vez que llamaste a tu madre o a tu hermano fue cuando llamaste a un compañero de clase. La campana por si fallaba la primera hora.
Tuve una reunión de secundaria, y después del segundo y medio que tardó en reconocernos, la conversación se centró mucho en las diferencias entre entonces y ahora. La mayoría de nosotros, que tenemos alrededor de cuarenta años, ahora tenemos nuestros propios hijos en la escuela secundaria. Todos los cambios que identificamos podrían atribuirse de alguna manera a ese dispositivo, el teléfono inteligente.
Agenda escolar completa. Aburrimiento. Sólo volver a casa a la hora de cenar sin que tus padres tuvieran que saber dónde estabas.
Sin embargo, no necesariamente añorábamos nuestros Walkman y Gameboys. Esta primavera sugiere Imagen y sonido de museo en La Haya se exponen todo tipo de objetos que ahora han sido sustituidos por apps: la cabina telefónica, el fax, el telegrama, el horario del tren, el callejero… ¿Y alguien recuerda el ‘cassette post’ de PTT Post de los años ochenta? Bandas rojas, hasta diez minutos de correo de voz prehistórico.
No, estuvimos de acuerdo en que es fácil hacer una larga lista de las bendiciones de Internet. No se trataba de esos objetos y situaciones, sino de algo sutil, de las emociones y habilidades que estaban asociadas a ellos y que nosotros, como última generación en madurar completamente fuera de línea, todavía conocemos. Lidiar con el aburrimiento, ser paciente, regocijarse, ahorrar para algo, anhelar algo inalcanzable. Pero también: sin ser observado, poder dedicarse a sus asuntos libremente.
Mi hijo de 14 años dijo hace poco: “Si saco una mala nota y la supero un poquito, me lo volverás a decir en casa”. En nuestra vida escolar sin Magister, los padres no revisaban cada nota tardía, cada nota reprobada y no se quejaban de cada examen próximo.
¿Sería posible seguir transmitiendo algunos de los aspectos positivos de ese mundo de experiencia predigital? ¿Y es eso posible sin la dura lucha que todos libramos cada día contra los TikToks, Snapchats y Fortnites que convierten a nuestros adolescentes en pálidos zombis?
La crianza de los hijos casi se está convirtiendo en sinónimo de «política telefónica». En mi entorno noto que hay dos estilos extremos. Dictadura o anarquía. Una persona apaga el WiFi por la noche e implementa un régimen de tiempos de pantalla, mientras que la otra lo deja todo por completo. Nosotros en casa estamos en algún punto intermedio, pero todavía es una lucha.
Descubrí una posible solución en esa misma reunión. Empecé a hablar con Marjolein van Tilburg (45), que también había visto a su hija enredarse con su teléfono. Situaciones desagradables a través de grupos de aplicaciones y Snapchat, que hacían permanentemente visible su ubicación para sus amigos, vídeos adictivos y sin sentido… Le molestaba tanto que la mantenía despierta por las noches. Hasta que tuvo una idea que finalmente la llevó a dejar su trabajo como abogada destacada en una organización internacional.
Junto con investigadores de la Universidad Erasmus, desarrolló una plataforma y una aplicación para niños (y sus padres) que obtienen un teléfono inteligente por primera vez. Se llama ChatLicense, un diploma que sólo te permite adentrarte en el mundo digital después de haber demostrado, en un mundo de juego, que dominas algunas habilidades básicas.
Experimentando consecuencias
“Como adultos, recibimos todo tipo de formación en ciberseguridad”, dice Van Tilburg, cuando la visito más tarde, “pero le damos a un niño de diez años esta ciberbomba y luego le decimos: por favor, diviértete con ella. «
Por lo tanto, en una situación de juego, hace que los niños vivan situaciones basadas en conversaciones que investigadores de la Universidad Erasmus mantuvieron con niños de escuelas primarias: sobre comportamientos de acoso en línea, cuentas falsas, sexting, uso excesivo de la pantalla, compras dentro de aplicaciones, etc.
Por ejemplo: una chica de tu clase cuelga boca abajo de la barra horizontal, con las nalgas medio expuestas. Lo filmas. Qué haces con eso? ¿Ponerlo en TikTok, en la aplicación de clases? Van Tilburg: “Estos escenarios confrontan inmediatamente a los niños con las consecuencias de una elección. Si el niño lo pone en línea, la niña ya no se atreve a ir a la escuela y el niño que filma tiene que entregar el teléfono durante dos meses”. El mensaje es que es mejor optar por una opción más cómoda: pedir permiso y pegar una carita sonriente en esas nalgas desnudas.
De esta manera, los padres o autoridades no mueven el dedo índice, sino que la idea es que vivan de forma lúdica las consecuencias de sus errores. «No es que nadie vuelva a hacer una estupidez después de esto, pero te comportarás un poco mejor». Las empresas de telecomunicaciones ofrecen ahora esta aplicación con una suscripción de teléfono móvil para niños.
Van Tilburg pensó que un escenario parecería demasiado pedante. Amir tiene tantas ganas de convertirse en mago que mira vídeos de magia todo el día y luego le duele la cabeza. Pregunta a los niños durante la investigación: ¿se lo dirías a tus padres? De ninguna manera, dijo la mayoría, porque entonces podré usar menos mi teléfono. Amir le dice, luego va a la óptica y resulta que necesita gafas.
Van Tilburg: “Los sesenta dijeron: qué inteligente por parte de Amir simplemente decirlo. En esas escuelas primarias de Rotterdam aprendimos lo que realmente les pasa a esos niños. También piensan que es una pena estar sentados detrás de una pantalla todo el día. Creemos que tenemos que luchar, pero ellos también quieren recibir ayuda en el camino”.
Una idea importante, que también se desprende de estudios recientes. De acuerdo a agencia de investigación Newcom 5,2 millones de holandeses creen que pierden un tiempo valioso en las redes sociales. Cuanto más jóvenes son, más tiempo pasan pegados a TikTok y más infelices dicen que esto los hace.
De Volkskrant Recientemente se realizó una encuesta sobre la nueva política de telefonía celular en las escuelas secundarias. De las 228 escuelas encuestadas, el 47 por ciento parece aplicar reglas más estrictas de las que aconseja el gobierno. Allí, los teléfonos móviles también permanecen «en casa o en la caja fuerte» durante los descansos, y esto encuentra mucha menos resistencia de lo que se pensaba. Es más divertido, dicen.
Quizás se pregunte si esto también ocurre en casa, porque una vez en el sofá reclaman el derecho a una gran oportunidad de ponerse al día, me doy cuenta. Mi hijo de 14 años, al igual que Amir, es adicto a los vídeos, en su caso de chefs, maestros parrilleros y pasteleros. Esto continúa incluso en el baño. Dejar de lado esa charla culinaria una y otra vez es agotador y no funciona del todo. Pero si tengo tiempo y le pido que elija una receta, luego lo acompaño en bicicleta hasta el puerto para seleccionar el mejor salmón, que preparamos juntos en casa, entonces funciona y se integran en línea y fuera de línea.
Soñador
Con una mano los arrancas de sus máquinas zombies y con la otra los empujas de regreso al mundo sensorial de la experiencia. O el viejo y bueno aburrimiento.
Tener paciencia, conformarse con lo que hay: son habilidades que ya no se desarrollan automáticamente cuando creces con Internet en el bolsillo, donde todo está siempre disponible en todas partes. Lo mismo ocurre con las desventajas positivas. Alegrarse. En el rollo de fotos de vacaciones que se están revelando, en la película que no se verá en la televisión hasta el sábado por la noche. Soñar despierto, permitiendo que surjan tus propios pensamientos, sentimientos y creencias mientras estás aburrido.
Desde los años 80 y 90 queríamos un acceso cada vez más rápido a películas, información y entretenimiento. Tuviste éxito si inventaste algo que lo hiciera posible. Tuviste éxito si leíste más, viste más, escuchaste más y conquistaste el mundo.
En nuestra era de vorágine de datos y vídeos sin sentido, poder desconectarse se está convirtiendo en una habilidad esencial. Para estar mentalmente sano y tener éxito debes poder encontrar el botón de pausa. Frenar, reducir.
El hecho de que esto no sea algo natural no es culpa de nuestros adolescentes pasivos. Las grandes empresas tecnológicas hacen deliberadamente que sus aplicaciones sean adictivas. Mientras los gobiernos no puedan intervenir, como ha sucedido con la venta de alcohol y tabaco, nosotros, como padres, debemos proporcionar ese botón de pausa. Eso significa hacer un esfuerzo activo y también ser estricto con el uso del teléfono de vez en cuando.
¿Y es estricto? Micha Wertheim derribó esa imagen de manera confrontativa cuando pronunció una diatriba en su conferencia de Nochevieja contra los padres que, en el lugar más hermoso de Italia, permitieron que sus hijos estuvieran pegados a sus teléfonos durante dos horas y media. “Cuando un padre golpea a un niño, llega un momento en el que vas a Seguros en Casa y dices: ¡allí están abusando de un niño!”. Vaya, eso llegó. Privar a su hijo de ciertas experiencias fuera de línea es una forma de abuso.
Pero, ¿ser estricto es siempre el camino correcto hacia experiencias positivas fuera de línea? Pamela Paul (1971), ex editora en jefe de La revisión de libros de Nueva Yorkescribió en 100 cosas que hemos perdido en Internet (2021) en tono cómico-nostálgico, una colección de situaciones y objetos pasados, como también los enumeraban mis antiguos compañeros y a los que también hace referencia Wertheim en su performance.
Que tenías que esperar la guía de televisión y ver programas que no necesariamente te gustaban. (Wertheim: “el curso Teleac de danzas folclóricas portuguesas”) Tarjetas telefónicas. Y llama a casa esporádicamente durante tus vacaciones con Interrail.
Más reservado
Se pueden dividir a grandes rasgos en dos categorías: situaciones en las que algo o alguien no estaba disponible para usted o sólo de forma limitada (la televisión), y aquellas en las que usted, cuando era niño o adolescente, era inaccesible para los demás (la tarjeta telefónica). . Reanimar esto requiere un enfoque diferente para cada categoría. Hasta ahora esto ha sido sobre la primera categoría. La segunda categoría se refiere a la libertad que tiene el niño de pasar ocasionalmente desapercibido.
Que solo recibiste la nota insatisfactoria de tu examen en clase, y no el domingo por la tarde en Magister, después de lo cual tus padres te hablaron de ello y cada compañero compartió su nota en la aplicación de clase. Que la actuación con la banda de tu colegio no fue filmada. Que tus amigos no podían ver constantemente dónde estabas en Snapchat y, si desactivabas tu ubicación, te preguntaban sospechosamente qué escondías.
‘Negligencia benigna’ (negligencia benigna) Pamela Paul menciona uno de sus capítulos. El padre en la era de Internet que no observa a su bebé a través de una cámara, no equipa a los niños pequeños con etiquetas GPS y no monitorea a los adolescentes con la aplicación FamilyLink, se siente extremadamente negligente.
Yo mismo lo noté cuando eliminé esa última aplicación del teléfono de mi hijo. Cuando estuvo ausente demasiado tiempo, revisé su cuenta a través de mi aplicación bancaria para ver en qué McDonald’s estaba. Locura. No. Confía en él para tomar las decisiones correctas y dale la libertad de desarrollarse. Acuerde con su hijo cómo tratará a Magister.
Para resucitar las experiencias offline de la segunda categoría, debemos ser más flexibles y comedidos. Como padres, también podemos preguntarnos si deberíamos filmar cada espectáculo de danza, cada representación teatral, cada partido deportivo. Quizás aprendan entre ellos que no todo hay que filmarlo y que la vida no es una representación continua. Especialmente como adolescente, todavía estás probando y descubriendo todo, y necesitas poder tener cierta apertura de mente y poder seguir con tu negocio sin quedar atrapado en la nube para siempre. Como afirma Pamela Paul: “Algo mucho más grande que una marca personal se pierde cuando ya no estamos desinhibidos en nuestros momentos de alegría, miedo, dolor, intimidad y liberación”.
Hace seis años hubo un comercial de un gigante de las telecomunicaciones. Un pequeño de apenas diez años se ha subido a un árbol y no se atreve a volver. Afortunadamente tiene un teléfono con el que llama a su madre y le da su ubicación. Ella rápidamente viene a salvarlo. Mensaje: ‘La próxima generación no puede vivir sin teléfono e Internet.’
¿Sabes qué hizo la generación anterior? Primero se sentó en ese árbol llorando y temblando por un rato, luego superó su miedo y volvió a subir independientemente, paso a paso. ¡Qué triunfo! El padre de guardia priva a su hijo de la oportunidad de desarrollar la confianza en sí mismo.
¿Abuso? Los padres sabios deberían tener el coraje de enviar ocasionalmente a sus hijos a los árboles a los que nosotros mismos trepamos. Inaccesible, en lugares desconocidos.