Jos Kusters, presidente de la junta directiva de Ons Middelbaar Onderwijs, cree que el tono y el contenido del debate político en La Haya dañan gravemente el ambiente en las aulas. Según él, profesores y estudiantes experimentan “un sentimiento de inseguridad social”. Kusters señala que la tolerancia y la conexión en la educación secundaria están bajo una gran presión. “Apreciemos juntos que somos una comunidad multicultural en la que nos tratamos unos a otros con respeto y donde todos son bienvenidos. Contamos con ustedes”, escribe en una carta al primer ministro Dick Schoof.
“Estimado Primer Ministro Schoof,
La violencia en Amsterdam, los disturbios en el gabinete, las dimisiones de los políticos, las noticias sobre el antisemitismo y la integración y los efectos de la nueva política de asilo también llegan a los estudiantes de nuestras aulas en Brabante Septentrional. Estos acontecimientos y los debates y polémicas asociados en los medios garantizan una mayor polarización. Por eso estamos muy preocupados por la seguridad social en nuestras escuelas”.
Así abre Jos Kusters su carta abierta al Primer Ministro de los Países Bajos. El administrador jefe de Ons Middelbaar Onderwijs (OMO), con sede en Tilburg, está preocupado. Recibe señales de empleados y líderes escolares que indican sentimientos de inseguridad social. Esto no sólo lo experimentan los profesores, sino también los casi 60.000 estudiantes que asisten a una de las 60 escuelas secundarias de Brabante bajo el paraguas de OMO. “Y sin seguridad social todo se vuelve cada vez más complicado”, dijo Kusters al Primer Ministro.
“Observamos que la polarización es cada vez más visible en los incidentes en el aula”.
Kusters enfatiza que una tarea importante de los profesores es conectar a los estudiantes entre sí. Hacerles entender otros puntos de vista. “Les enseñamos a tener un diálogo respetuoso sobre temas delicados como el género, la discriminación, la religión, el racismo y el antisemitismo. Pero también observamos que la polarización es cada vez más visible en las expresiones e incidentes en las aulas y en el entorno inmediato. Esto es aún más pronunciado en nuestras ubicaciones para estudiantes de International Link Class (ISK) y First Shelter for Foreign Languages (EOA).
“Sin seguridad social todo se vuelve cada vez más complicado.”
El administrador de la escuela reconoce que la educación y la política no son los únicos lugares para promover el espíritu comunitario. “Pero como hemos mencionado, el tono y el contenido del debate político nacional no ayudan en este momento. Es precisamente a través de la política como se puede promover la atención a la tolerancia y la conexión. Como Primer Ministro de todos los holandeses, lo necesitamos desesperadamente a usted y a su “El gabinete hablará en el debate público para hacer una contribución significativa”.
“Estamos manteniendo una conversación equivocada en Holanda y todo el mundo lo siente así”.
Según Kusters, el hecho de que la carta provoque repentinamente una revolución completa en la política de La Haya sería demasiado idealista. “Pero si te das cuenta de que lo que dices importa, sería algo extraordinario”.
¿Una respuesta de Schoof? “Si el Primer Ministro quiere saber más al respecto, puede venir y echar un vistazo en un aula. Entonces podrá descubrir con sus propios oídos y ojos cómo el debate de La Haya tiene un impacto en la educación. Estamos asistiendo a un “El número de incidentes aumenta y cada vez más profesores piden ayuda a un consejero. Estas son señales preocupantes”.
El presidente ve lo que cree que ven los demás. “Estamos teniendo una conversación equivocada. Nos estamos alejando unos de otros en lugar de acercarnos. Ese es el mensaje que queremos enviar a La Haya con esta carta”.