Bromeé: ‘Mosté: ¡hola, todavía estoy aquí!’

Elza (47): “Yo era realmente una matón. ¿Por qué? ¿Quieres una respuesta honesta? Acosé porque estaba muy aburrido en la escuela. Gritando provoqué conmoción en la tienda. “Recuerdo, con un grupo de niñas, intimidar a un niño con sobrepeso. Ilona. Teníamos unos diez años. Un día nos dimos cuenta de que Ilona olía mal y estaba llena de piojos. Supuestamente nos topamos con ella por casualidad en el patio del colegio y gritamos a todo pulmón: ‘¡Joder, aquí apesta!’ ¿Quién es ese?’ Y luego mirar falsamente a Ilona, ​​pellizcarnos la nariz y salir corriendo. “Le quitamos el abrigo. Luego se los tiramos a otros niños. Si le pegabas a alguien con eso, gritabas: ‘Ja, ja, ahora tú también tienes piojos, ve a darte una ducha’. Ilona, ​​por supuesto, se queja y nosotros nos reímos.

“Dos años después, en octavo grado, me hice amiga de Ilona. Ella siempre estaba sola en casa después de la escuela; sus padres trabajaban. Me resultó emocionante estar en esa casa vacía con ella. Había cigarrillos, su madre fumaba. Fumé mi primer cigarrillo con Ilona. Había botellas de licor. Fumar y beber en secreto: así fingíamos ser adultos.

“Tuvimos conversaciones serias. Habló de lo sola que se sentía, como hija única, con un padre que rara vez estaba en casa debido al trabajo y una madre que siempre estaba cansada y de mal humor. Empecé a darme cuenta de lo malo que había sido que hubiéramos intimidado así a Ilona antes. Pero ahora me doy cuenta de que yo era ambivalente al respecto. No la incluí en mi grupo de amigos. Si estoy de acuerdo en algo con Ilona, ​​​​solo con ella. Así que seguí manteniéndome alejado de ella. Tenía miedo de que alguien me dijera: ‘¿Qué? ¿Estás saliendo con esa perra?

“Afortunadamente, mis propios hijos no han sido acosadores. Al menos no que yo sepa; Tampoco he recibido nunca una queja sobre eso. Durante sus lecciones se prestó atención al comportamiento de acoso. En mi época no se prestaba ninguna atención a esto. Por supuesto, mis hijos solían decir que pensaban que un compañero de clase era «estúpido» o «perdedor». Estaba alerta a eso. Luego dije: ‘No es necesario que sean amigos de todos los niños, pero no empiecen a quejarse unos de otros. Entonces juegas a diez metros de distancia.’

“No creo que ningún niño nazca siendo un matón. Hay más. Para mí creo que fue una forma de llamar la atención. Me senté entre niños que obedientemente se sentaban a calcular, hacían preguntas inteligentes y sabían dibujar muy bien. No participé, odiaba quedarme quieta. Al parecer quería mostrar: hola, ¡sigo aquí!

“Esa es mi gran frustración acerca de mis días escolares. Allí recibí entrenamiento de obediencia como un perrito. Nadie me ha preguntado nunca: ¿por qué estás siendo tan molesto? Y yo era demasiado joven para preguntarme eso.

“Sigo pensando que el comportamiento de acoso en los niños se considera demasiado unilateral. La culpa la tienen los niños. Se supone que la escuela no hace nada malo. Yo lo veo diferente. También hay que lidiar con niños que se sienten constantemente intimidados por todo ese material escolar”.

Los editores conocen el nombre completo de Elza.

Escrito por Gijsbert van Es



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