EvidenceB, la EdTech francesa que lucha contra el abandono escolar

Combinar las ciencias cognitivas y la inteligencia artificial (IA) para luchar contra el abandono escolar es el desafío de EvidenceB. Fundada en 2017, esta EdTech francesa desarrolla módulos adaptativos en matemáticas e idiomas que personalizan el aprendizaje de los estudiantes según sus necesidades.

Aumenta el abandono escolar

Los fundadores de EvidenceB partieron de una observación: el porcentaje de abandono escolar viene aumentando desde hace varios años. Según un estudio global del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), el 75% de los estudiantes de 15 años considera que dos quintas partes es mayor que la mitad. Estos resultados también se obtuvieron en Finlandia y Singapur, países líderes en el campo de la educación.

“ No es sólo una cuestión del sistema educativo, son problemas cognitivos, » comenta Thierry de Vulpillières. Las condiciones socioeconómicas también oscurecen las perspectivas de éxito de un número cada vez mayor de estudiantes. En Francia, “ triunfas en función del lugar donde naciste y cada vez más “.

La empresa quiere solucionar este problema basándose en el concepto anglosajón de educación basada en la evidencia, del que toma su nombre, Evidence Based Education. Sus soluciones, presentadas en forma de interfaces digitales, se basan en dos pilares. Por un lado, las ciencias cognitivas para identificar los puntos débiles del estudiante y las disfunciones que conducen al abandono. “ Llevamos 3.000 o incluso 5.000 años enseñando, pero sólo han pasado 30 años desde que empezamos a comprender cómo funciona el cerebro. » señala Thierry de Vulpillières. Los módulos y preguntas de la empresa son desarrollados por investigadores que ponen en práctica estos nuevos conocimientos.

Por otro lado, la firma confía en un dispositivo denominado Sistema Inteligente de Tutoría (ITS). Impulsado por IA, personaliza la experiencia de aprendizaje adaptando las preguntas al nivel del estudiante. Durante un módulo, “ La navegación de un ejercicio a otro, de un concepto a otro, se realiza mediante inteligencia artificial. “. EvidenceB utiliza seis algoritmos para ofrecer la personalización más avanzada. La idea es ofrecer a todos ejercicios para desbloquear la comprensión de un concepto. Mientras que el libro de texto escolar está limitado por el número de páginas, la inteligencia artificial se caracteriza por “ una capacidad incansable para responder al estudiante “.

Soluciones ya implementadas en Francia

Thierry de Vulpillières, que pasó 13 años en Microsoft como director de colaboraciones educativas, insiste: los módulos de su empresa no pretenden sustituir a los profesores, sino aligerar su trabajo. Cita en particular una encuesta de IPSOS, que concluye que la misión menos apreciada de los profesores es la de corregir copias, una tarea pesada y que requiere mucho tiempo.

“ Lo que aportan los ITS y el aprendizaje adaptativo es el hecho de que cada ejercicio será corregido por la herramienta y generará el siguiente ejercicio, ” El describe. El profesor, por su parte, sigue el progreso de su alumno a través de un panel de control, que le permite observar en qué elementos está atascado. Además, los módulos están diseñados para permitir al estudiante superar una dificultad. “ En cada tipo de dificultad hay de 15 a 20 ejercicios de aproximadamente la misma naturaleza, » explica el director general.

Con unos cuarenta empleados, EvidenceB no duda en mostrar grandes ambiciones. La nueva empresa apunta a sistemas educativos de todo el mundo. Para ello, se asocia con diversos intermediarios”, Vendemos a través de socios, editoriales escolares o directamente al gobierno. Y es cierto que a menudo dependemos de grandes actores, » confiesa.

La solución de matemáticas de EvidenceB, AdaptiveMath, ya está implementada en todas las escuelas primarias francesas. A partir de noviembre, también se lanzará en todos los centros de secundaria franceses para estudiantes de segundo año una aplicación que ofrecerá 20.000 ejercicios, fruto de una colaboración entre la startup y Docaposte. En 2022 recaudó 4 millones de euros para acelerar su crecimiento internacional.

La importancia de un próspero sector EdTech nacional

Si la llegada de herramientas tecnológicas del sector privado a las aulas puede plantear interrogantes sobre el riesgo de privatización de la Educación Nacional, Thierry de Vulpillières recuerda que el sector privado ya está en todas partes, “ Tienes las sillas, las mesas, los edificios, toda la masa de recursos son proporcionados por empresas privadas. “.

Asimismo, los libros de texto escolares también son diseñados por empresas, cumpliendo con los programas establecidos por el sistema educativo nacional, responsable de validarlos. La lógica es similar con los módulos EvidenceB. Para el director general, es preferible que las soluciones EdTech procedan del sector privado francés, antes que de empresas estadounidenses o chinas como Baidu. Sus soluciones gratuitas corren el riesgo de inundar el mercado, en detrimento de los actores locales.