lEl año escolar vuelve a empezar, con menos niños (71.000 menos en primer grado que hace 7 años) y muchas desigualdades: sólo el 38% de las clases de primaria tienen tiempo completo, algo más de la mitad de los niños pueden utilizar el servicio de comedor. Mientras tanto, la proporción del PIB destinada a la educación ha comenzado a caer nuevamente: equivale al 4,1%, mientras que la media europea es del 4,8. Pero las desigualdades no afectan a todos por igual. El nuevo Informe de Salva a los niños «El mundo en un aula. Un estudio sobre el pluralismo cultural en las escuelas italianas» pone énfasis en los estudiantes de origen inmigrante y sus dificultades. Sin embargo, la escuela multiétnica sería un activo a valorar, como lo demuestra vídeo de la campaña para la reforma de la ley de ciudadaníaque sale hoy.
Los niños de una escuela multiétnica de Prato. Giuliano Del Gatto para Save the Children
Hay 800.000 estudiantes de origen inmigrante y tienen que afrontar muchas dificultades: por ejemplo, participar en viajes escolares o intercambios culturales en el extranjero, a menudo reservados a ciudadanos de la UE, así como en competiciones deportivas. 77,9 de ellos asisten a la guardería, frente a 95 de los italianos.. Pero la mayor diferencia está en los retrasos escolares: en secundaria, el 48% de ellos llega tarde, frente al 16 de los italianos. La pobreza económica también pesa sobre la pobreza educativaque afecta al 36% de las familias extranjeras con menores.
«La escuela es el espacio por excelencia de encuentro e intercambio entre niños y jóvenes de diferentes orígenes, y la relación es muchas veces la clave para iniciar un proceso de inclusión social exitoso», afirma Daniela Fatarella, directora general de Save the Children. «Debido a esto, Pedimos al Gobierno que invierta recursos para potenciar el pluralismo cultural en las escuelaspotenciando la presencia de mediadores culturales en instituciones con una alta presencia de alumnos de origen inmigrante, pero también cursos de italiano y actividades extraescolares de socialización, especialmente en las zonas más desfavorecidas».
Para acabar con las desigualdades, un paso indispensable y largamente esperado es el reconocimiento de la ciudadanía italiana a las niñas y niños nacidos en nuestro país, o que entraron en nuestro país cuando eran niños, también para fortalecer «el sentido de pertenencia a la comunidad en la que crecen». levantarse e impulsar sus aspiraciones para el futuro. Es una oportunidad que nuestro país no puede desaprovechar», afirma Raffaella Milano, directora de los programas Italia-Europa de Save the Children.
Una lección en una escuela de Marghera. Giuliano Del Gatto para Save the Children.
Save the Children: la amistad no tiene fronteras
El Informe Save the Children también presenta una encuesta cuantitativa entre 6.000 estudiantes de entre 10 y 17 años que asisten a la escuela en 5 ciudades (Catania, Milán, Nápoles, Roma, Turín) sobre el sentido de pertenencia a la escuela y las relaciones sociales. La encuesta forma parte del proyecto de investigación europeo Immerse, que estudia el estado de la escuela y la inclusión social de los menores inmigrantes y refugiados en Europa. Bien, Tener o no tener ciudadanía afecta las expectativas escolares.. Por ejemplo, el 43% de los estudiantes de origen inmigrante que tienen la ciudadanía creen que pueden obtener un título o un doctorado, mientras que el porcentaje cae al 35,7% entre los que no tienen la ciudadanía.
Incluso entre quienes interrumpen la escuela por períodos superiores a 6 meses, se notan diferencias:Entre los que no tienen la ciudadanía, el 8% dice no haber encontrado una plaza en la escuela, porcentaje que desciende al 1,5 entre los que son ciudadanos italianos.. Las actividades de apoyo y apoyo lingüístico son escasas, dicen los niños de origen inmigrante, y sólo el 38% participa en actividades extraescolares. Pero si hay algunas dificultades para adaptarse a la escuela, las cosas son más sencillas en las relaciones entre pares: la mayoría de los menores, incluidos los italianos, tienen amigos de otros países. La ley va por detrás de la realidad: ellos, yo Los niños ya han superado los prejuicios de los adultos.
Save the Children lanza hoy el campo «Ciudadanía italiana para niños nacidos o criados en Italia. ¡Es hora de reconocer sus derechos!»Para responder a la pregunta por el sentido de pertenencia de los niños, por una necesidad elemental de justicia y equidad.
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