CONSTANZ/HAMBURGO (dpa-AFX) – El cierre de escuelas durante la primera ola de la pandemia del coronavirus provocó un deterioro masivo de la salud mental de los jóvenes. Este es el resultado de un estudio publicado el viernes por economistas de la Universidad de Konstanz en cooperación con el Hospital Universitario Hamburg-Eppendorf (UKE). El equipo examinó explícitamente el efecto del cierre de escuelas en la salud mental de los jóvenes de 11 a 17 años. Más de 1000 jóvenes fueron entrevistados.
Según Christina Felfe (Uni Konstanz), durante la primera ola de la pandemia, los jóvenes de 11 a 17 años estaban en promedio tan mal como el 15 por ciento de los jóvenes que estaban peor antes de la pandemia. Según el estudio, los niños se vieron más afectados que las niñas. Los niños de 11 a 14 años sufrieron más por el cierre de las escuelas que los de 15 a 17 años. Los jóvenes de hogares con poco espacio habitable también sufrieron mucho.
“Nuestro objetivo era investigar qué hizo el cierre de las escuelas en esta fase tan sensible de la vida humana”, dijo Felfe. A esta edad, los vínculos sociales y el contacto con profesores, compañeros y otras personas son cruciales para un desarrollo saludable. Ulrike Ravens-Siebere de UKE agregó: “Ahora debemos asegurarnos de que las escuelas se fortalezcan y apoyarlas para que los niños y jóvenes sean más resistentes a futuras crisis”.
Para la investigación, el equipo utilizó datos del estudio Copsy de UKE (Corona y Psyche), entre otras cosas. Examinó la salud mental y la calidad de vida de los niños y adolescentes durante la pandemia. El grupo colocó estos datos en el contexto del cierre de escuelas en los 16 estados federales. Dado que las estrategias de los estados federales diferían en lo que respecta al cierre de escuelas, el estudio pudo, entre otras cosas, arrojar luz sobre los efectos de las diferentes duraciones de los cierres. En consecuencia, la calidad de vida de los jóvenes disminuía con cada semana adicional que las escuelas estaban cerradas. Al mismo tiempo, el estrés psicológico ha aumentado.
En cuanto al contenido, los investigadores complementaron la información sobre las cargas de los jóvenes evaluando las llamadas al “número contra el duelo”. En consecuencia, los jóvenes tuvieron que luchar con problemas familiares durante el cierre de las escuelas./ksr/DP/jha
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