Noticia | 07-04-2023 | 08:00
Para poder desarrollarte de manera óptima como estudiante, es importante que te sientas bien contigo mismo. Pero el bienestar de los estudiantes está bajo una presión creciente. Por lo tanto, el ministro Dijkgraaf (educación) está presentando un enfoque para fortalecer el bienestar de los estudiantes en MBO, HBO y WO. Por ejemplo, trabajará con instituciones y estudiantes de educación profesional superior y universidad para prevenir el estrés y la presión por el desempeño. Los estudiantes también deben sentirse más como en casa en la institución educativa. El ministro destina 15 millones de euros anuales para ello. Además, habrá un programa nacional para MBO, HBO y WO para aumentar el conocimiento dentro de las instituciones sobre cómo mejorar el bienestar de los estudiantes. El ministro Dijkgraaf escribe esto hoy en una carta a la Cámara de Representantes.
Ministro Dijkgraaf: “El tiempo de estudio debe ser un tiempo en el que descubras quién eres y qué te impulsa. Un período en el que desarrollas resiliencia y resiliencia. Para poder desarrollarte de manera óptima como estudiante, es muy importante que te sientas mentalmente sano. Muchos estudios, incluidos los de Trimbos, ECIO y RIVM sobre el estrés y la presión por el desempeño, muestran que la salud mental de los estudiantes está bajo una presión cada vez mayor. Y eso es muy querido para mi corazón. Quiero que el bienestar de los estudiantes mejore. Es por eso que estoy tomando medidas junto con las instituciones y los estudiantes para reducir el estrés y la presión por el desempeño y hacer que los estudiantes sean más resilientes. Solo entonces utilizaremos plenamente el poder de la educación. La educación no debe ser una caldera de alta presión, sino una cámara de descompresión”.
Estimular el desarrollo personal y el agarre.
Habrá un programa nacional de bienestar estudiantil para difundir conocimientos y habilidades en todos los sectores de la educación secundaria. MBO, HBO y WO pueden aprender unos de otros cuando se trata de mejorar el bienestar de los estudiantes.
Ya existe una estructura de atención en MBO y muchas escuelas ya están afiliadas al enfoque de Escuela Saludable. Como se anunció, el Ministro Dijkgraaf fortalecerá aún más el desarrollo personal de los estudiantes al realizar inversiones adicionales en orientación y orientación profesional. El ministro también ha hecho acuerdos con escuelas y estudiantes para formular conjuntamente políticas e instalaciones para el bienestar de los estudiantes. De esta manera, los estudiantes pueden convertirse en profesionales resilientes.
Enfoque integral del bienestar estudiantil
El desarrollo personal y tener el control de su propia vida también son fundamentales para la educación vocacional superior y la educación universitaria. Instituciones (UNL, VH) y estudiantes (ISO, LSVb), con el apoyo de ECIO, han creado conjuntamente un marco para un enfoque integrado del bienestar estudiantil. El ministro Dijkgraaf destina 15 millones de euros anuales para hacer posible este enfoque en universidades de ciencias aplicadas y universidades.
Este enfoque en las universidades de ciencias aplicadas y las universidades se trata de más prevención, la prevención del estrés y la presión para realizar. Piense en hacer del bienestar mental un tema de discusión, preste atención adicional a la transición a la universidad o la universidad y ayude a desarrollar la resiliencia y reconocer las señales de riesgo.
Además, se debe fortalecer el sentido de pertenencia de los estudiantes: la medida en que los estudiantes se sientan como en casa en una institución educativa, experimenten la libertad de ser ellos mismos y se sientan apoyados. Esto se puede hacer, por ejemplo, facilitando actividades que aseguren que los estudiantes desarrollen más contacto con sus compañeros y profesores. Por ejemplo, grupos o comunidades de discusión y apoyo.
Finalmente, el enfoque implica aumentar el conocimiento y las habilidades de los profesionales y una mayor cooperación entre instituciones (incluidas las que están fuera de su propio sector) y organizaciones ajenas a la educación, como los municipios y el GGD.
Reducir la presión
Además, el ministro Dijkgraaf ya se ha centrado en más paz, espacio y seguridad para los estudiantes en el último período. Por ejemplo, la subvención básica vuelve a los estudiantes de colegios y universidades, la subvención complementaria está disponible para un grupo más grande de estudiantes y el uso de esa subvención complementaria se ha mejorado con éxito. El ministro Dijkgraaf también quiere reducir la presión sobre los estudiantes de HBO y WO y crear un mejor equilibrio entre el progreso del estudio y el bienestar mediante el ajuste de los consejos de estudio vinculantes. A los estudiantes se les da un período de tiempo más largo para acostumbrarse a estudiar al establecer un BSA negativo máximo de 30 créditos después del primer año y 60 después del segundo año. En este contexto, también se fortalecerá la supervisión y el apoyo a los estudiantes. Dijkgraaf quiere mejorar el funcionamiento de la BSA en MBO.
Además, el ministro, los estudiantes y las instituciones están trabajando juntos para aumentar la seguridad social y los pilotos con un ‘año académico más inteligente’ deberían brindar más respiro durante el año académico.
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