La hija de Annemiek (12) no pudo ir a la escuela durante un año y medio debido a la depresión: ‘Abogo por una educación adecuada’

Su hija tenía nueve años cuando las escuelas cerraron por primera vez debido a la corona y las aulas se cambiaron por educación en el hogar. Después de las vacaciones de mayo, las escuelas reabrieron y se iniciaron las pruebas de Cito en la clase de Felicia. Esto pronto causó tensión en la hija de Van Raalten. ,,Felicia sintió que no había trabajado lo suficiente en casa. A menudo pone el listón muy alto, no estaba satisfecha y desarrolló miedo al fracaso de esta manera. Eso estuvo acompañado por temores de contraer corona y temores de pasárnoslo a nosotros o a sus abuelos. Ni siquiera se atrevía a ir al baño en la escuela”.

Cuanto más duraba la pandemia, más miedos desarrollaba Felicia. Durante la ola de corona en enero de 2021, la familia de Van Raalten se infectó. A pesar de sus miedos y los diecisiete días de cuarentena por corona, la escuela le pidió mucho a Felicia. Por ejemplo, tuvo que pasar cinco pruebas en un día. El estrés y los miedos se acumularon, por lo que Van Raalten notó que su hija empeoraba.

“Los profesores eran fantásticos, pero ella no podía seguir más. Se escapó de casa y se encerró en el baño o en el desván. Probamos de todo, pero nada parecía funcionar. En un momento estábamos al final de nuestros ingenios. Ese fue el momento en que Felicia llegó a casa”.

Al final, Felicia pasó un año y medio en casa. Fue enseñada desde casa por su tía. También fue guiada por un entrenador familiar. Hasta que el director de la escuela de Felicia contactó a Annemiek. “El director me relacionó con Ingrid van der Groep”, explica la madre de Felicia. ,,Ingrid había iniciado una iniciativa para ayudar a las niñeras y sería la persona adecuada para apoyar a Felicia. Esto le permitió a Felicia comenzar de nuevo en la llamada Educación FOS: una estación intermedia para niños que están estancados, para ayudarlos a reincorporarse al sistema escolar”.

Felicia terminó en un sistema escolar donde hay menos presión sobre el aprendizaje y más amor y atención por el desarrollo personal. Floreció social y emocionalmente. Van Raalten: “Ella fue vista por su talento y se le dio el espacio para crecer. Después de un mes en FOS Education, tomó otra prueba Cito y obtuvo una puntuación casi en el nivel havo/vwo. Y eso con un año y medio de educación atrás”.

Van Raalten decidió compartir la historia de su hija en LinkedIn para llamar la atención sobre iniciativas como FOS Education. Esta semana, el municipio de Amersfoort y la Asociación decidieron dejar de apoyar financieramente a FOS Education, lo que significa que lo más probable es que FOS Education tenga que cerrar sus puertas.

“En este momento hay unos 20.000 niños en casa”, explica Van Raalten. “Estos niños merecen la atención y el amor adecuados que una organización como FOS Education puede brindar. Sin embargo, estas iniciativas actualmente cuentan con poco apoyo. Con mi mensaje espero lograr que FOS Education tenga más derecho a existir”.

Él mensaje de LinkedIn de Van Raalten fue visto por casi 300.000 personas. Habla de reacciones conmovedoras y desgarradoras. “Las respuestas muestran que hay muchos más niños en casa que necesitan ayuda. Juntos debemos asegurarnos de que todos los niños sean felices y no terminen entre dos taburetes como ocurre ahora”.