El experto en comunicaciones grita: “La crisis educativa necesita las manos amigas de la crisis del coronavirus: ¿qué estamos esperando?”

La escasez de profesores, el nivel de aprendizaje/lectura de nuestra juventud: “Ya se han disparado muchas alarmas con respecto a nuestra educación”, dice Sara Vercauteren, directora general de la agencia de comunicación Bepublic Group y experta en comunicación de crisis durante más de 20 años. años. “Tantas campanas de alarma que, como padre de niños en edad escolar, a veces te quedas despierto preocupado por la noche y te preguntas si puedes o debes hacer más por ti mismo”.

“Uno trata de alentar a sus propios hijos, día tras día”, continúa. “En nuestra casa hay libros y periódicos y revistas. E incluso entonces te das cuenta de que no siempre es fácil hacer que tus hijos lean. Y cuando leen, a menudo recurren a libros en inglés, porque están a la moda y son a prueba de tiktok”.

“Pero eso obviamente no es suficiente. Si queremos asegurarnos de que nuestros hijos también encuentren su camino en la sociedad más adelante, se necesita más. Más de lo que hacemos hoy. Porque admítanlo, como padres muchas veces miramos la educación y los maestros y les preguntamos: resuélvanlo. Pero en una crisis real, es posible que también tengamos que atrevernos a mirarnos más de cerca. ¿Qué más podemos hacer todos juntos?

Vercauteren recuerda los fuertes golpes de los muchos voluntarios durante los últimos años de la corona. “Durante la crisis de la corona, el despliegue de voluntarios en todos los centros de vacunación fue indispensable para controlar el brote de covid. Fueron miles de ellos, las manos amigas que ocuparon numerosos centros en poco tiempo. Lo hicieron con energía positiva y esfuerzo incansable, por una buena causa, porque había algo que ganar (buena salud y nuestra libertad) y mucho que perder (nuestros seres queridos afectados por el virus)”.

“Incluso en esta crisis educativa, tenemos mucho que ganar y aún más que perder”, argumenta Vercauteren. “Entonces, tal vez el impulso esté ahí para arremangarnos colectivamente y ponernos a trabajar. Porque si todos se comprometen a guiar a los niños en el lenguaje o el aprendizaje, podemos lograr un gran progreso rápidamente. Yo mismo me convertí recientemente en voluntario en la ciudad donde vivo y ahora brindo orientación lingüística a un niño que no habla holandés en casa. Es alrededor de una hora a la semana y probablemente sea una gota en un plato caliente. Pero espero que todas esas gotitas vuelvan a llenar el balde que gotea. ¿Quien esta adentro?”

Mensaje completo de Vercauteren en LinkedIn:

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