La crisis de salud ha desplazado a los estudiantes como profesores a la experiencia del curso en línea. Desde la escuela primaria hasta la educación superior pasando por la formación profesional, todo el mundo ha tenido que dominar el software de videoconferencia y las plataformas online. En un momento en el que la pandemia parece desvanecerse paulatinamente, soluciones digitales como herramientas innovadoras están echando raíces en el ámbito educativo.
Convirtiendo los retos de la crisis en oportunidades
Si la digitalización del sector educativo ya estaba en marcha antes del Covid-19, la actual crisis sanitaria ha acelerado el proceso. Distanciamiento físico y social, aislamiento… En los últimos dos años, la transformación digital se ha vuelto imprescindible. Fue necesario repensar los cursos en poco tiempo para limitar el impacto de la crisis sanitaria en el aprendizaje. Un gran número de escuelas, universidades e institutos de formación recurrieron entonces a lo digital. El software de comunicación por video como Zoom, Google Meet, Microsoft Teams o Blackboard ha integrado la vida diaria de profesores, oradores y alumnos. Todos están acostumbrados a compartir documentos desde una unidad o plataformas digitales como Dropbox.
Una primera plenaria presencial para el France Hub de Gaia-X
» La crisis de salud de la primavera de 2020 y el cierre de las escuelas secundarias nos obligaron a repensar y renovar nuestra pedagogía. De hecho, quince días antes de nuestros cursos de Pascua, las escuelas parisinas con las que colaboramos, como Fénelon Sainte-Marie o Stanislas, no pudieron recibirnos.
Entonces tuvimos que pensar en una alternativa que sea a la vez efectiva y cualitativa: no se trataba de abandonar a nuestros estudiantes. Inauguramos así nuestros primeros cursos en línea, de los cuales pudimos aprender lecciones para mejorar.
Es en este sentido que hemos dejado de lado los cursos en touch pad por una propuesta de sesiones online en tablero real, en nuestros estudios compuestos por 14 aulas totalmente equipadas con equipos 4K.
Al mismo tiempo, hemos desarrollado nuestra Medicina Preparatoria que se ofrece íntegramente en línea: prepa-medicina.com. Es así como hoy, nuestros cursos online ya no son solo una alternativa para superar la presencial, ¡es una oferta formativa real que puede ir dirigida a todos! » – Edouard Morice, director del curso de Thalès y profesor asociado de física
Organización, adaptación, nuevo método de comunicación… Tanto para profesores como para alumnos, este período no siempre ha sido fácil. Sin embargo, apareció como una oportunidad para repensar los métodos educativos enfatizando la accesibilidad. Para ello, muchos establecimientos y particulares que desean formarse en una disciplina han optado por sitios o plataformas online. Estas empresas, especializadas en tecnologías educativas (EdTech), pretenden revolucionar la percepción tradicional de la enseñanza y el aprendizaje. Los hay para aprender un idioma (Babbel, Duolingo, Lingumi), encontrar un profesor particular (MyTutor, SuperProf, GoStudent, etc.) o para formarse de forma divertida (360Learning). En Francia, el número de empresas EdTech se estima en alrededor de 400 a 500.
Estos nuevos hábitos de aprendizaje se vuelven permanentes. Hoy en día, muchos establecimientos han adoptado la modalidad híbrida. Por el lado de la formación, se ofrecen casi sistemáticamente en línea y en forma presencial. Antes de la crisis sanitaria, el potencial del mercado EdTech rondaba los 325 mil millones de dólares para 2025. Ahora, se estima entre 400 a 500 mil millones, de los cuales 50 a 90 mil millones se atribuyen a la oportunidad de esta crisis excepcional.
Confíe en las nuevas tecnologías
Para que la transformación digital continúe, algunos actores del sector educativo están adoptando tecnologías innovadoras avanzadas como la realidad virtual (VR). Permite por ejemplo visualizar regiones del mundo u objetos desde un salón de clases o en casa. Esta solución responde a los retos actuales: ofrecer más interacciones durante el aprendizaje. Según la consultora IDCla tasa de crecimiento del mercado de la realidad virtual alcanzaría el 200% entre 2019 y 2023 en el ámbito de la formación.
Al mismo tiempo, la realidad aumentada (AR) también avanza en el mundo educativo. Las aplicaciones que utilizan esta tecnología permiten visualizar conceptos abstractos, contar historias de una manera más lúdica y comprender mejor los detalles, especialmente en ciencia o ingeniería.
Por último, las soluciones en la nube también ganan terreno. Ofrecen a los estudiantes y formadores la capacidad de conectarse desde prácticamente cualquier lugar. Pueden utilizar este tipo de aplicación cuando estén presenciales, en casa o en otro país. Durante la pandemia, muchos docentes han optado por plataformas en la nube para cargar sus videos, tareas, proyectos y otros contenidos.
La crisis sanitaria ha puesto de manifiesto la importancia de las nuevas tecnologías en un sector que aún presentaba algunas carencias. Se anclan paulatinamente en el ámbito educativo removiendo prácticas y hábitos docentes. Cada uno de ellos pretende facilitar el acceso a determinados cursos de formación, transformar el aprendizaje y hacer más interactivos los cursos, tanto presenciales como online.