Los tiempos de espera en el CBR de Amsterdam para conducir por una licencia de automóvil siguen siendo considerables. Mientras que una solicitud para la pandemia de corona tomó un promedio de cinco a siete semanas, ahora son casi veinte semanas.
Una situación difícil para los propietarios de autoescuelas y sus alumnos. Planificar la partida ahora requiere mucha más gestión del tiempo que antes. “Para los estudiantes que quieren conducir por primera vez, la próxima opción es el 15 de agosto y para los sacos es a mediados de julio”, dice el instructor de manejo Emre Ekinci.
Apuesta CBR
Mustapha Ait Boubker, de Driving School 5-Skills, indica que sí ve voluntad en el CBR para mejorar la situación actual: “Normalmente son 8 exámenes por día y eso se ha ampliado. Entonces están haciendo lo mejor que pueden, porque los sábados también son estan abiertos.” Como resultado, el CBR espera que se acorte el tiempo de espera, pero el enfoque principal es contratar nuevos examinadores.
“Tengo tres nuevos para Ámsterdam”, dice Mark de Jong, director de exámenes de CBR Ámsterdam. “Se necesita agregar más personas, pero es un mercado laboral ajustado. Por lo tanto, es difícil encontrar personas y no queremos comprometer nuestro proceso de selección, porque se trata de seguridad vial”.
El CBR espera que necesitarán otro año para garantizar que los tiempos de espera vuelvan a los niveles anteriores al coronavirus. Mientras tanto, los estudiantes todavía tienen que ser pacientes para encontrar una fecha para su examen de manejo. Las autoescuelas a menudo piensan, pero también hay informes de que se están haciendo intentos para aprovechar los tiempos de espera.
Tomar ventaja
Las autoescuelas pueden permitir que los estudiantes tomen lecciones con más frecuencia y, por lo tanto, ganen más, pero tanto Emre como Mustapha niegan participar en esto. “Definitivamente habrá autoescuelas que intentarán sacar ventaja”, sabe Emre. “Nosotros no somos uno de ellos. Lo que sí intentamos es dejarle claro al estudiante que está tardando más de lo normal, para que esta caminata pueda ir más rápido de la manera que recomendamos”.
Mustapha también reconoce que sucede, pero cree que ayudará más a su empresa si supervisa al estudiante y hace todo lo posible para encontrar una cita tan pronto como esté listo. “Si alguien va rápido en su camino de aprendizaje y en algún momento está en ese nivel de independencia, entonces debe dejar de retener a un estudiante y decir ‘No puedo programar un examen'”, explica. “Entonces es mi deber ver si se libera algo”.
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