Es un problema que no ha hecho más que crecer en los últimos años: pesimismo, depresión o incluso pensamientos suicidas entre los adolescentes. Con el fin de identificar antes estas denuncias, a partir de ahora se tamizará a los estudiantes de secundaria del oriente de nuestra provincia. “Los jóvenes necesitan saber que pueden y pueden hablar de sus problemas”.
Esas últimas palabras son de Sanne Rasing. Como investigadora en GGZ Oost Brabant, ha estado muy involucrada en el desarrollo de STORM (Adolescentes Fuertes y Mentes Resilientes) desde su inicio en 2011. El hecho de que este enfoque ahora se pueda implementar a mayor escala es una buena noticia, dice. Los problemas entre los jóvenes no han hecho más que aumentar en los últimos años.
“Sabemos que antes de la corona, alrededor del 10 por ciento de los estudiantes de secundaria de segundo año sufrían quejas sombrías”, dice Rasing. “Eso ha aumentado a alrededor del 17 por ciento desde el comienzo de la pandemia. Un gran aumento”.
“Los jóvenes sienten que no pertenecen a ningún lado”.
No es que ella esté mirando. “En realidad, es una reacción muy normal a la situación anormal que implicó la corona. Los jóvenes han estado en casa durante mucho tiempo y han experimentado poca interacción con amigos”.
Con eso en mente, según Rasing, el aumento de las quejas es una consecuencia lógica. “Vemos que la soledad juega un papel importante en este grupo. Sienten que no pertenecen a ningún lado. Para otros jóvenes, factores como el bullying, no poder seguir las clases de deportes, dormir mal o pesimismo en la familia pueden contribuyen al problema”.
Con el enfoque STORM, que ahora también se está implementando en Nijmegen y Groningen además de East Brabant, los estudiantes con tales quejas deberían aparecer antes en el radar. ¿Cómo funciona eso en la práctica? El método consta de cuatro partes. “En primer lugar, los jóvenes reciben lecciones sobre qué es exactamente la salud mental. Aprenden a reconocerla en uno mismo y en los demás cuando las cosas van un poco mal. Y dónde puedes pedir ayuda”.
“Los maestros suelen ser los primeros en darse cuenta cuando un estudiante no se siente bien”.
“Además, presentamos a los estudiantes un cuestionario”, continúa Rasing. “Usamos esto para medir qué estudiantes obtienen puntajes más altos en términos de melancolía, depresión o incluso pensamientos suicidas”. Esto lleva directamente a la tercera parte. “Si los jóvenes efectivamente piensan en el suicidio, se les invita a una reunión con sus padres. Para los estudiantes que salen de la encuesta como particularmente pesimistas, existe un programa de prevención para salir de esa espiral negativa”.
La cuarta y última parte se centra principalmente en los profesores y cómo pueden identificar problemas de salud mental. “Un factor muy importante, porque los maestros ven a los estudiantes todos los días. Por lo tanto, a menudo son los primeros en darse cuenta cuando una persona tan joven no se siente bien”.
Sin embargo, el siguiente paso suele ser difícil. “Es un tema increíblemente difícil. ¿De verdad te atreves a hablar con un estudiante así? ¿Y preguntarle literalmente si alguna vez piensa en acabar con su vida? Eso ya es difícil para los trabajadores humanitarios profesionales, y mucho menos para los profesores. Les damos herramientas para una conversación así”.
¿Estás pensando en suicidarte? Luego comuníquese al 0800-0113 de forma gratuita y anónima las 24 horas del día, los 7 días de la semana o chatee en 113.NL