Alrededor de 1200 de todos los niños pequeños en el tercer año necesitan apoyo lingüístico adicional. Otros 500 tienen que seguir una guía intensiva para aprender holandés. Esto es evidente a partir de la segunda edición de la ‘prueba del koala’, que mapea el déficit de lenguaje en niños en edad preescolar. Ministro de Educación, Ben Weyts (N-VA): “Si aproximadamente 1 de cada 4 niños pequeños en el aula entiende holandés de forma limitada, eso es absolutamente perjudicial para todos los niños”.
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