La hija de un colega devora audiolibros. ‘Agradable, por supuesto’, dice su padre, ‘¿pero no es mejor para su desarrollo leer papel?’ ¿O debería usted, como padre, estar contento con el hecho de que su hijo esté absorto en una historia?
Esto es lo que dicen los expertos
Una pregunta interesante, al comienzo de la semana del libro infantil: ¿un niño aprende tanto de un audiolibro como de un libro de lectura? ‘Afuera un gran estudio de revisión publicado en Educational Psychology Review parece que los audiolibros tienen un efecto positivo en la comprensión de textos, especialmente entre los lectores más débiles”, dice Roel van Steensel, profesor de Comportamiento de Lectura en la Universidad Libre de Ámsterdam.
Él explica cómo funciona: especialmente con lectores novatos o niños que tienen dificultades para leer, se dedica mucha energía a decodificar el texto. “Se preocupan principalmente por descifrar las palabras, por lo que no se ponen a pensar en el texto en sí. Quitas esa barrera con los audiolibros.’ Como resultado, el niño puede escuchar una historia durante mucho tiempo y familiarizarse con palabras nuevas y difíciles, lo cual es bueno para el desarrollo del lenguaje.
Si observas lo que sucede en el cerebro, leer papel no es tan diferente de escuchar un libro. “Ambos requieren concentración y se establecen conexiones entre el texto leído o hablado y la propia vida”, dice Els Stronks, profesora de Literatura Holandesa Moderna Temprana en la Universidad de Utrecht. ‘Es diferente con la lectura digital, por ejemplo. Sabemos por investigaciones que las personas se distraen y se cansan más rápido, lo que significa que se detienen antes.’
Los audiolibros pueden ayudar a despertar el amor por las historias. ‘En el sistema escolar holandés, se pone énfasis en las habilidades cognitivas de la lectura’, dice Stronks. ‘Principalmente gira en torno a la comprensión de una estructura de texto. La lectura se convierte en una especie de matemática. No es de extrañar que los estudiantes empiecen a evitar los libros en su tiempo libre. “Falta la recompensa”.
¿Cómo lo manejas?
‘Annie MG Schmidt habló una vez sobre la diferencia entre niños lectores y niños vivos’, dice el autor de libros infantiles Jacques Vriens. Para los ‘niños vivos’ que tienen menos carne de asiento, un audiolibro puede ofrecer una solución. Eso no altera el hecho de que el libro de papel es importante. ‘La lectura es una habilidad que requiere mucha práctica’, dice Van Steensel. ‘Es bueno si hay una combinación.’
Pero, ¿cómo se da el paso al libro de papel? Ayuda ayudar a un niño a empezar, dice Jacques Vriens. “Di: leeré los primeros dos capítulos y luego continuarás”. A menudo dejaba de leer con su hijo en un momento muy tenso. ‘Entonces dije: ‘Lo siento, tengo que ir a una reunión’. Yo estaba trabajando en una escuela primaria en ese momento. Una tarde vi que se encendía la luz y había empezado a leer solo.
Reserve tiempo para encontrar juntos un libro adecuado en la biblioteca. Stronks: ‘Consulte a los empleados, porque están al tanto de los últimos libros’.
Es importante predicar con el ejemplo con los niños mayores. ‘Toma un libro y lee cuando tus hijos estén cerca’, dice Van Steensel. ‘Así ven que la lectura es relajación.’ Además, de esta forma hacéis de la lectura algo en común. Algo para hacer juntos, en lugar de solos. ‘Eso es motivador.’
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