Máscaras FFP2 para personas frágiles (personal y estudiantes), higiene y desinfección, cambios de aire frecuentes. Y en caso de aumento del riesgo de un nuevo crecimiento de casos de Covid, medidas más estrictas como la vuelta del distanciamiento, turnos en el comedor, etc. Estas son algunas de las indicaciones contenidas en las pautas Covid-19 para la reapertura de las escuelas.
Indicaciones para el primer y segundo ciclo de educación
El documento, que se refiere a las escuelas de primer y segundo ciclo educativo, ha sido elaborado por el ISS, con los Ministerios de Sanidad y Educación y la Conferencia de Regiones y Provincias Autónomas, y propone, por un lado, medidas estándar de prevención para la inicio del año escolar que tengan en cuenta el marco actual, por otro lado, otras intervenciones que se modularán progresivamente en función de la evaluación de riesgos y el posible cambio en el marco epidemiológico. Un doble “nivel” que, se explica, “permite al sistema preparar adecuadamente y activar las medidas que sean necesarias”.
Las medidas preventivas básicas
El documento identifica como posibles medidas preventivas básicas para la recuperación escolar: Permanencia escolar permitida solo sin síntomas/fiebre y sin prueba diagnóstica para SARS-CoV-2 positivo; Higiene de manos y etiqueta respiratoria; uso de equipos de protección respiratoria (FFP2) para el personal escolar y los alumnos que corren el riesgo de desarrollar formas graves de COVID-19; saneamiento ordinario (periódico) y extraordinario en presencia de uno o más casos confirmados; herramientas para la gestión de casos y contactos sospechosos/confirmados; frecuentes cambios de aire.
Posibles soluciones adicionales en caso de que la situación empeore
El documento identifica como posibles medidas preventivas adicionales en función de las necesidades de salud pública y los cambios en el marco epidemiológico: El espaciamiento de al menos 1 metro (donde las condiciones logísticas y estructurales lo permitan); precauciones en momentos de riesgo de agregación; aumento en la frecuencia del saneamiento periódico; gestión de actividades extracurriculares, talleres, asegurando la implementación de medidas preventivas; mascarillas quirúrgicas, o FFP2, en posición estática y/o dinámica (a modular en los diferentes contextos y fases de la asistencia escolar); concesión de gimnasios/discotecas a terceros con obligación de higienizar; administración de comidas en comedores con turnos y consumo de snacks en mostrador.
El intercambio de aire
Casi tres años después del inicio de la pandemia, las medidas siguen siendo casi idénticas mientras que la instalación de sistemas de intercambio de aire, una novedad que hubo que introducir en las aulas, sigue siendo un objetivo aún por alcanzar. En la mayoría de las aulas, de hecho, el reemplazo se seguirá realizando abriendo las ventanas: a pesar de los anuncios llegados de varias partes, de hecho, las escuelas no cuentan con fondos específicos para instalar los sistemas de ventilación.
About the Author
