“D“Durante los espectáculos infantiles siempre veía los mismos rostros, las mismas familias pertenecientes a la misma clase social, y mi pensamiento estaba dirigido a todos los demás privados de la oportunidad de disfrutar de la belleza de la cultura”, recuerda. Iván Espósito quien, con veinte años de experiencia en actividades teatrales para niños, concibió el proyecto Encomienda cultural precisamente para ofrecer la oportunidad de niños que normalmente no tienen la costumbre ni la oportunidad de ir al teatro, cine, museos o granjas educativaspara descubrir el patrimonio cultural y artístico de su ciudad.
¿Quiénes son las “familias de acogida”?
Los acompañan, de hecho, las “familias de acogida”, es decir, familias, parejas sin hijos y solterosquienes proponen hacerles vivir una experiencia cultural, apoyados por un familiar o tutor del niño.
“Hemos tenido pruebas de que el vínculo de amistad que se crea entre “familia de acogida” y “familia de acogida” es mucho más eficaz que la intervención del trabajador social o de la institución educativa que podría hacer de la actividad cultural un deber. Nosotros, en cambio, queremos que estos momentos se conviertan en un hábito construido sobre el placer de compartir “, dice Esposito, explicando que los niños involucrados, entre 5 y 12 años, suelen tener un desfase cultural debido a dificultades económicas pero también barreras lingüísticas, físicas y sociales.
El proyecto “Asignación Cultural”
Historias de niños confiados culturalmente
Cómo Alessandro, Francesco y Paolotres hermanos que viven en una casa familiar y, gracias también a Encomienda culturala través de visitas al museo y talleres teatrales, acompañados por un operador del centro y su padre biológico, lograron disfrutar de momentos de esparcimiento y reconstruir una relación familiar.
Tiempo Anna, una niña de doce años de Ghana, fue confiada culturalmente a Fabrizia y Giovanni.un matrimonio sin hijos y de formación humanística, que se convirtió en una segunda familia para la niña, que hasta entonces había crecido sin estímulos culturales ni relaciones sociales.
Para impedir la actividad cultural y despreocupada de Ottavio, sin embargo, fue un contexto familiar desfavorecido.: la madre fue víctima de violencia por parte de su marido. Lucía ha llevado al acogimiento cultural al niño que, ahora, se divierte con libros y espectáculos, mientras la madre trata de recuperar su bienestar psicofísico.
Cómo luchar juntos contra la pobreza educativa
Hay muchas familias o ciudadanos socialmente responsables que se aplican por sí mismos en el sitio de Encomienda cultural para ofrecer estouna oportunidad de crecimiento mutuo y de inclusión social real.
«Señalar que las familias destinatarias son asociaciones, comunidades de acogida de inmigrantes, párrocos de los suburbios y profesores con los que organizamos encuentros para ilustrar el proyecto. Hemos creado una red con entidades del tercer sector que nos ayudan a unir los intereses, las necesidades psicosociales y logísticas de cada niño con el tiempo disponible y las necesidades de las familias de acogida» comenta la creadora del proyecto.
La aplicación Asignación Cultural
Gracias al apoyo deempresa social Con los niños y la red establecida con socios culturales, el proyecto iniciado en Nápoles, Bari, Módena y Roma para combatir la pobreza educativa, se replicó también en Milán y luego, en este último período, llegó a Cagliari, Teramo y Arezzo.
Todo está gestionado poraplicación Encomienda cultural, sobre los que se pueden elegir las realidades culturales afiliadas. «Las “familias de acogida” cuentan con monedas virtuales llamadas “e-ducats”, con el que se “paga” la entrada, gratis para los niños y con descuento para el familiar. incluyendo el bono de merienda, autobús y gasolina para el viaje.
Las actividades culturales no se van de vacaciones
No se trata de actividades esporádicas, sino de un camino que incluye 29 eventos culturales a lo largo del año. “No paramos ni en verano, prevemos campamentos de verano de unas 2 semanas, muchas veces promovidos por las mismas realidades culturales, como en el caso de Ciudad de las Ciencias en Nápoles», añade Esposito, mientras revela la satisfacción que siente, en el día a día, al trazar el entusiasmo, la curiosidad y la atención en los ojos de los niños implicados.
Frente, por ejemplo, al Cristo Velado de Nápoles o visitando y realizando actividades en Cinecittà de Roma, los Teatros de Bari, los Museos Cívicos de Módena, muchos niños descubren el poder de la cultura que los convierte en pequeños ciudadanos conscientes y en estudiantes atentos.
El futuro del proyecto
Para mostrar interés en Encomienda cultural cada vez hay más administraciones municipales y realidades del tercer sector, tanto que, como reitera Esposito, el proyecto está en constante crecimiento. «Pretendemos estructurarnos mejor en algunas ciudades ya involucradas y, al mismo tiempo, llegar también a nuevos centros como Palermo y Taranto, adaptándonos siempre a las necesidades de los lugares”, concluye, anticipando la intención de proponer campamentos de verano en pueblos en riesgo de despoblación, favoreciendo también la custodia de territorios, para activar un cambio todos juntos, avanzando en la dirección del intercambio cultural.
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