La Comisión de Asuntos Constitucionales de la Cámara ha adoptado el texto del ponente Giuseppe Brescia (M5s) que introduce el ius scholae como texto básico sobre la reforma de la ciudadanía. Los M5, el centroizquierda y Forza Italia se pronunciaron a favor del texto de Brescia, frente a Lega y Fdi, mientras que Coraggio Italia se abstuvo. “Fueron muy lindas las explicaciones de voto -dijo al final de la sesión Brescia, quien además de ponente es presidente de la Comisión- porque de alguna manera se han anticipado los temas de las enmiendas: hay quien quiere más, algunos menos, yo como ponente me he mantenido en una línea mediana».
Ciudadanía vinculada al ciclo escolar
El texto prevé que un menor extranjero nacido en Italia que haya residido legalmente en Italia y haya asistido regularmente a uno o más ciclos escolares durante al menos 5 años puede adquirir la ciudadanía italiana a petición (de los padres). Este camino también está abierto a menores no nacidos en Italia siempre que tengan menos de 12 años.
Brescia: tema ni de derecha ni de izquierda
“Este es solo un primer paso de un proceso que queremos concluir dentro de esta legislatura. El voto a favor de Forza Italia demuestra que esta cuestión no es de derecha o de izquierda, sino de libertad y civilización. En la próxima semana en la Mesa definiremos el plazo para la presentación de las enmiendas”, anunció Brescia. «Necesitamos un debate normal en comisión -continúa- y por eso he presentado un texto muy sencillo. No hay ningún ius soli en cuestión. Con el modelo del ius scholae derechos y deberes van de la mano. Los que esperan esta ley no merecen un show preelectoral”, agrega Brescia.
Fdi: no a la “ciudadanía fácil”
“No nos encontramos ante un ‘ius scholae’ sino un ‘ius insuficienteiae’” ataca a los Hermanos de Italia con Augusta Montaruli y Emanuele Prisco, diputados en la comisión de Asuntos Constitucionales. «De hecho, cinco años de uno o más ciclos escolares sin ningún resultado serán suficientes para ser italiano. Esto no solo va en contra de cualquier regla de integración e inclusión, sino que significa dar luz verde a la distribución de la ciudadanía, en las horas de recreación que contarán mucho más que el propio rendimiento académico. No podemos admitir atajos cuando se trata de temas delicados como la adquisición de la ciudadanía y sobre todo la implicación de los menores. Italia sobre la concesión de la ciudadanía ya es un modelo y cualquier invención posterior está fuera de todas las reglas del sentido común».
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