‘El año escolar no se divide por igual’: Véronique De Castro (46), profesora de francés y economía en el Instituto Antwerp Sint-Norbertus
“Estoy a favor de un formato diferente para el año escolar. El año escolar en realidad no se divide por igual: algunos períodos de enseñanza son extremadamente largos, otros cortos. Tome este año escolar ahora. Tuvimos que trabajar mucho tiempo entre la Navidad y las vacaciones de primavera. Como resultado, solo quedaron dos semanas entre las vacaciones de primavera y el comienzo de los exámenes de Pascua. Eso es realmente muy corto.
“Funcionaría mejor si pudiéramos alternar períodos más cortos de lecciones con dos semanas de relajación. Eso sería mejor para los profesores y los estudiantes. Ahora, por ejemplo, tales vacaciones de primavera se llenan rápidamente de tareas, por lo que hay menos tiempo para relajarse.
“Es cierto que escuché del personal de apoyo, como los consejeros estudiantiles o la secretaría, que estarían menos contentos con eso. Todavía tienen que trabajar mucho durante las vacaciones de verano, por lo que su licencia de repente sería muy corta.
“Yo mismo soy profesor de francés en una escuela urbana. También noto que los estudiantes vulnerables pierden mucho lenguaje después de las vacaciones. ¿O unas vacaciones de verano más cortas arreglarían eso? Creo que sí, pero por otro lado, nunca lo hemos probado.
“Aunque esto no resuelve del todo el problema: porque ¿qué hacen los jóvenes durante las vacaciones más largas del año? A veces lloro por dentro cuando escucho a mis alumnos llenar esos días. Duermen, ven Netflix y juegan un poco. Solíamos organizar campamentos para ellos, para sacarlos de todos modos. Pero ya no hay dinero para eso. Tampoco nadie tiene la energía para hacer eso; está tan ocupado en este momento. En definitiva, acortar las vacaciones de verano no es una prioridad ahora mismo. Lo más importante es encontrar suficientes personas ahora para hacer soportable el año escolar”.
‘Las vacaciones de verano tienen ventajas que el resto de vacaciones no tienen’: Mauro Michielsen (17), presidente de la Asociación de Escuelas Flamencas (VSK)
“Por el momento, no creo que sea una buena idea acortar las vacaciones de verano y organizar el año escolar de otra manera. Hay muchas razones diferentes para esto. En primer lugar, el momento no es ahora. La educación ha experimentado muchas crisis en los últimos tiempos: los dos años corona, la recepción de estudiantes ucranianos y, además, la escasez de docentes. Todos todavía se están recuperando de eso.
“Yo mismo no soy un fanático de eso. Sobre todo porque las largas vacaciones de verano traen beneficios que otras vacaciones no tienen. Es el único periodo en el que realmente puedes desconectar, las otras vacaciones tienen menos de eso. Gracias al período más largo, nosotros, como estudiantes, también podemos hacer muchas cosas diferentes: reunirnos con amigos, visitar a la familia, ir al extranjero, etc.
“Cuidado, no significa que esté radicalmente en contra de unas vacaciones más cortas. Por ejemplo, creo que es bueno que estemos pensando en esto ahora, y también soy consciente de que podría haber beneficios. Pero luego creo que también tenemos que mirar cuáles son las condiciones adecuadas para compensar las otras vacaciones: por ejemplo, no dando deberes o tareas.
“Lo que más me llamó la atención fue la fuerza que tenía el tema entre los estudiantes. Con VSK organizamos una encuesta para estudiantes: fue llenada por tanta gente que tuvimos que detenerla antes porque íbamos contra el límite del sitio web. ¿Cómo? Hay muchos temas educativos abstractos que no tienen un impacto directo en la vida de los estudiantes. Este es un cambio drástico.
“La encuesta mostró que ocho de cada diez estudiantes no querían tal reorganización del año escolar. Una décima es y una décima está en algún punto intermedio”.
‘La gran fiesta es el único período en el que realmente puedes dejar la escuela’: Bram D’haeseleer (42), partidario de la región de maestros Dendermonde
“No, no estoy a favor de un calendario escolar diferente. Cuando miro las diversas encuestas, creo que los maestros y los estudiantes no están convencidos. A pesar de que les afectaría más.
“¿No ayudaría a combatir la pérdida de aprendizaje? Ese argumento está cerca de mi corazón, ya que enseñé educación especial durante quince años. Esas dos semanas menos de vacaciones realmente no son una panacea para los estudiantes que tienen problemas, ya sabes. Su difícil situación en el hogar permanecerá. No se puede resolver eso solo con la educación. Sé por experiencia que mis alumnos siempre tenían una pérdida de aprendizaje, ya sea después de una semana de vacaciones o de unas vacaciones más largas. Por eso repetimos una parte de la temática tras las vacaciones. Es solo para que realmente puedas mejorar tu material de aprendizaje.
“Entonces, ¿cuál podría ser una solución? Trabajando la motivación de los alumnos. Creo que el problema está ahí. Por ejemplo, mi antigua escuela participó en un proyecto con Groep Intro. Junto con estudiantes desmotivados, fueron en busca de lo que sí querían hacer, cuáles son sus puntos fuertes o dónde se ven en el futuro. Las escuelas de verano también pueden ser una solución. Si su hijo tiene un problema con el francés, envíelo a un campamento de francés. Todavía hay posibilidades, creo.
“Escuché a algunos maestros decir que preferirían un horario diferente para el año escolar porque las vacaciones de otoño y primavera ahora se están pasando volando y llenas de tareas. Conozco a mis colegas; si extendiéramos esas vacaciones, usarían el tiempo extra para mejorar y prepararse aún más. La gran festividad es el único período en el que realmente puedes dejar la escuela”.