El 6 de marzo es el Día de la Terapia del Habla, una oportunidad para evaluar las discapacidades específicas del aprendizaje. ¿Puedes reconocerlos?

Directrices actualizadas para intervenciones oportunas

¿Pero de qué se trata? ¿Cómo y cuándo se obtiene una certificación DSA y cómo puede esto cambiar la vida de un estudiante? En este sentido elasociación italiana de dislexia promovió un actualización, diez años después del documento anterior, de las guías de intervención: un gesto aún más necesario en la era de la pandemia y en una era de migración como esta (“Los menores extranjeros son el 10% de la población escolar en el curso 2018/2019, una cuidadosa evaluación de las capacidades del niño expuesto a dos o más idiomas», dice Rossetto).

¿Qué es un DSA?

«Los trastornos específicos del aprendizaje son trastornos de origen neurobiológico, las podemos llamar neurodiversidad, y no tienen nada que ver con el desarrollo cognitivo“. En otras palabras, un niño disléxico no es menos inteligente. “Antes, a los que tenían este tipo de problemas se les consideraba burros, muchas veces los rechazaban”, continúa Rossetto. «Su dificultad fundamental es la decodificación del código escrito: son lentos, terriblemente lentos, y cometen errores de precisión“.

El diagnóstico de TEA y posibles apoyos

Las tabletas y los audiolibros pueden ser muy útiles en el caso de un DSA (Getty Images)

DSA se diagnostica solo después del segundo año de la escuela primaria, es decir, después de que el niño haya estado expuesto a la experiencia de leer y calcular durante dos años, incluso utilizando un software de apoyo específico. “Por lo general, esta exposición prolongada crea automatismo en el estudiante”, explica Rossetto. Es decir, uno aprende a leer sin darse cuenta, y no, como les sucede a los que tienen algún trastorno, aislando cada letra, sin poder tener una visión general. Si no se crea el automatismo, se requiere una certificación DSA: esto permite que la familia y la escuela se equipen, apoyando al niño con las herramientas adecuadas, desde la computadora con corrector ortográfico hasta los audiolibros, desde la calculadora hasta otras ayudas pedagógicas, como el uso de mapas lógicos para ayudarlo a hacer conexiones.

Atención a la primera producción lingüística, entre los 18 meses y los 4 años

Niños diagnosticados con TEA en primaria a menudo (en el 70% de los casos) tienen un trastorno primario del habla y el lenguaje que se nota mucho antes. Como explica Rossetto, “si alrededor de los 18 meses un niño empieza a hablar y alrededor de los 24 años puede componer las primeras oraciones de dos palabras con su léxico de unas 50 palabritas, quizás acompañadas de gestos, lo cual es un excelente precursor de la comunicación hablada. , a los 3-4 años puede contestar y hablar bien». Es tarea del pediatra detectar cualquier atipia del neurodesarrollo con motivo de los presupuestos de crecimiento y señalar los déficits en la adquisición y producción del lenguaje.. Pero los padres también deben tener los ojos y los oídos abiertos, también para detectar la posible frustración de un niño que no puede hablar, y le gustaría hacerlo.

La dificultad de criar a un niño con TEA

Pero no siempre es fácil ser padre de un niño con un problema. «Hay quienes», explica Rossetto, «que parecen haber aceptado, haber entendido que el coeficiente intelectual de su hijo está bien, que podrá graduarse y tener la vida que quiere. Parece que sí, y luego descubrimos que en casa asfixian al niño con repeticiones interminables e inútiles». Quien tiene un DSA puede hacer todo, con el apoyo adecuado. “Todavía queda mucho trabajo por hacer sobre el estigma social que conllevan estos trastornos”. A los niños pero también a los adultos.

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